Добрый день! Последние дни во всех СМИ обсуждается один вопрос платного образования. А где вы видели в нашей стране бесплатное образование? Собрать ребенка в школу 1 сентября - это один комплект учебников только от 4000 до 6000 р составляет, а еще, проучившись четверть, меняют учебники т.к. те, которые купили летом, они уже устарели. Уроки пения, рисования, черчения, информатики - все это платно. На нужды школы каждый месяц сдаем 250 р +охрана 100 р и так далее. Ремонт в классах делаем сами, вплоть до того, что меняем окна, ставим пластик и сантехнику, и еще сдаем на ремонт школы ежегодно. При таком раскладе у нас образование давно платное. Учителя в классе дают минимум, а остальное на самостоятельное изучение, а если не понимает ребенок темы, то к репетитору. После уроков тот же преподаватель за плату ребенку разжует тему. Может хватит такого бардака в образовании. К ЕГЭ ребенок готовился год, писал пробные тесты, результат - хочется плакать. Русский язык 3 часа, попробуйте сами написать ЕГЭ тест + сочинения за 3 часа. Математика 3,5 часа, абсурд. По времени дети не укладываются, из нашего класса несколько человек уже перевелись в сельские школы, чтобы сдать ЕГЭ. Господа, не там ищете статью пополнения бюджета. Если государству нужны грамотные люди, то школы должны быть полностью государственные. Малый % населения может себе позволить платное образование. Если так дальше пойдет, то не далек тот день, когда мы вернемся в 18 век. Простому населению не до образования будет.
Комментарии по теме: Школьное образование (3576)
-
Комментарий к записи от 22 января 2010
29 апреля 2010 12:20
-
29 апреля 2010 11:22
Уважаемый Дмитрий Анатольевич!
По поводу закона об изменении статуса бюджетных учреждений — школ, больниц и детских садов. Вызывает недоверие заявления инициаторов этих изменений, что принимаемые меры улучшат ситуацию с образованием. Вместо давно обещанного увеличения финансирования образования со стороны государства, пытаются решить эту проблему за счет народа. Дмитрий Анатольевич! Огромная часть наших граждан, имеющая детей, располагают очень скромными доходами в семье. Как же можно требовать от них дальнейшего увеличения платы за обучение в школе! Об этом очень просто рассуждать чиновникам, доходы которых несоизмеримы с уровнем доходов большинства наших граждан. Кроме того, говорят, что все платные уроки будут исключительно по желанию родителей и учеников. В школе в Москве уже предупредили, что с нового года будут платные дополнительные занятия, и посещает их ученик или нет будет учитываться при оценке его знаний в целом по всем предметам. То есть, если родители отказываются оплачивать дополнительные занятия - это влечет проблемы для ребенка. Авторы реформы говорят, что все дополнительные платные занятия будут исключительно добровольны, но одновременно ставят администрацию школ в такие условия, когда школе(в условиях сокращения финансирования) абсолютно необходимо будет зарабатывать часть денег за счет платных услуг. Прошу Вас не подписывать данный закон.
С уважением, Александр Рыбаков.
-
29 апреля 2010 11:12
Являюсь безусловным противником перевода школы на коммерческие рельсы и поддерживаю многое из того, что написано здесь теми, кто против такой "модернизации" нашей школы.
Замечу при этом, что введение платного (даже частично) школьного образования весьма сомнительно не только с юридической и моральной точек зрения, но с "предпринимательской" - тоже.
Ведь когда услуга из бесплатной становится платной, мы обычно ждём её улучшения. Будет ли в школе после "денежной модернизации" лучше преподаваться математика, литература, физкультура или ещё какой-то предмет? Нет, конечно. Тогда вопрос: зачем и кому это всё надо?
-
Комментарий к записи от 22 марта 2010
29 апреля 2010 10:21
Уважаемый Дмитрий Анатольевич!
ГД приняла законопроект «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений», СФ его одобрил. Теперь от Вас зависит, будет ли будущее у детей или нет.
Из З-проекта Ст. 92. Бюджетное учреждение
Уменьшение объема субсидии, предоставленной на выполнение государственного задания, в течение срока его выполнения осуществляется только при соответствующем изменении государственного задания.
4. Бюджетное учреждение вправе сверх установленного государственного задания, а также в случаях, определенных федеральными законами, в пределах установленного государственного задания выполнять работы, оказывать услуги, относящиеся к его основным видам деятельности, … для граждан и юридических лиц за плату.
Где объемы этих госзаданий? Где гарантии того, что объем не изменится в сторону уменьшения?
Вы являетесь Гарантом Конституции и не должны позволить отобрать у детей образование.
По подсчетам самым малым за обучение будет оплата в размере 6-7 тысяч, а сколько у нас минималка, которую получают большая часть населения страны? 4 330 р., половина на коммунальные услуги. Только государство при этом хочет, чтоб рождаемость была ого-го, чтоб мы в спорте были эге-ге, и наука впереди планеты всей.
Если сейчас уничтожить образование, то и не будет России, некому будет ее представлять в научном мире, задатки даются в детстве, чем больше кругозор, тем больше шансов у человека быть полезным для своего Государства. Сначала добейтесь того, чтоб каждый человек мог получать достойный заработок, обеспечивающий не только прожиточный минимум ( который у нас выше МРОТ), но и траты на образование.
С уважением, А.А.
-
29 апреля 2010 08:31
Добрый день!
falcon0969, Ленинградская область28 апреля 2010 16:
"В связи с этим мне кажется, что изменения в части финансирования школ надо внести в раздел государственных учреждений, чтобы новый закон не противоречил Конституции РФ. Если финансирование оставить смешанным, то сразу одним законом или подзаконным актом утвердить и перечень предметов для госзаказа ...."
Именно так и будет, как в медицине. Будет стандарт бесплатных услуг. Но все ведь знают, что, во-первых, он будет выхолощен так, чтобы получить в итоге никуда непригодного выпускника. Во-вторых, будут родителей постоянно вводить в заблуждение, объявляя бесплатные услуги платными. В-третьих, будет постоянное склонение в получении платных услуг. Это происходит уже и сейчас, просто нынешние поборы легализуются. На качество обучения это никак не повлияет в лучшую сторону.
Могу, исходя из жизненного опыта сказать, что в 99% честный работник будет хорошо работать и за маленькую зарплату, постоянно, правда, испытывая унижение своим положением. А рвачи никогда не будут работать хорошо, сколько бы им не платили. В конкуренции произойдет вымывание честных в пользу рвачей и вымогателей. Каким будет результат гадать не приходится. У нас число потраченных денег никак не связано с результатом. Примером тому служат Игры в Ванкувере. Денег потратили больше в несколько раз, результат хуже в такое же число раз. В условиях отсутствия конкуренции деньги ничего не регулируют, а только обогащают незаслуженно.
"..До тех пор, пока мы ждем от законодательства, что оно уврачует бедность и устранит из мира привилегии, нам суждено созерцать, как растет бедность и умножаются привилегии".
Г. Форд.
-
29 апреля 2010 08:28
Здравствуйте, скажите пожалуйста имеет ли право мер города Электростали забрать 10% из зарплаты учителей, и почему не платят за классное руководство с января месяца. Где эти деньги
-
29 апреля 2010 07:24
Уважаемый Дмитрий Анатольевич!
Главное отличие советского типа образования от западного в том, что оно ставило задачу воспитания личности, притом, личности, мыслящей самостоятельно, и предоставляло это право всем. При буржуазном (современном) типе образования это дозволено только элите. Она заинтересована в том, чтобы держать низы внизу, на полагающемся им месте.
Образование - право каждого, а не привилегия. Ничто не мешает человеку воспользоваться своим правом, кроме денег. Вот и намечающаяся коммерциализация российской средней школы станет ещё одним шагом в ликвидации остатков того образования.
А дальше что? Неужели придётся организовывать школы для бедных, где дети из малообеспеченных семей будут обучаться из милости, а потом никогда не смогут выбраться из ямы только потому, что это кому-то выгодно?
Так не лучше ли ради детей пресечь коммерциализацию школы?
-
29 апреля 2010 02:17
Здравствуйте, Дмитрий Анатольевич.
Да, не ожидала такого от парламентариев, не ожидала... Голосовала на всех выборах за "Единую Россию", но после того, как такой проект успешно прошёл аж три чтения в парламенте... Двадцать раз теперь подумаю на следующих выборах.
Давать характеристики депутатам, принимающим подобные проекты, не буду - всё равно это ничего не даст. О том, что они радеют за рождаемость, у них права морального нет теперь говорить. Но есть же здравый смысл, в конце-то концов... Платная школа - слов нет. И какие бы там аргументы "за" не приводились. От этого только неприятнее становится (мягко говоря). С депутатами понятно, ладно. Теперь вся надежда на Вас, Дмитрий Анатольевич. Неужели Вы ЭТО подпишете?
-
29 апреля 2010 01:18
Это абсолютно непродуманный закон. Нельзя мерить всё деньгами и рассматривать с т.з. бизнеса. А подумали законодатели о том, что человек, получивший больше знаний по русской литературе, оказывается в итоге лучше воспитанным, чем тот, который столько не получил? Литература - школа жизни, вроде всем это известно. Русская же литература - это даже нечто большее! О каком "обязательном минимуме" здесь может идти речь!?
Или, представьте себе, господин Президент, что ребенок хочет углубленно изучать химию. Но какое углубленное изучение химии может быть без углубленного изучения физики, математики, биологии? Все предметы взаимосвязаны, многие пересекаются и дополняют друг друга, - неужели чиновникам из Минобраза и депутатам ГосДумы это не известно!? Как родители среднего достатка могут обеспечить своему ребенку полноценное и соответствующее его запросам СРЕДНЕЕ образование? Не говорю о бедных, хотя почему этих детей мы должны лишать права на самореализацию только за то, что у их родителей нет денег?
Кроме того. Дети, родители которых будут не в состоянии оплачивать "дополнительные" занятия, будут страдать комплексом неполноценности перед своими одноклассниками, родители которых более успешны. Не говорю уже о том, что это разрушает дружбу. Мелочи? Отнюдь.
-
29 апреля 2010 01:16
До сих пор я понимала конституционное право на образование как право получить такое образование, которое отвечает запросам человека на реализацию своих способностей, своего таланта. Т.е. как право гражданина получить максимум для самореализации, а затем точно также максимум себя, своего таланта, интеллекта отдать, извините за пафос, Родине.
Но, оказывается, гражданину РФ положен некий минимум: читать, писать и считать [деньги].
Мне кажется (могу ошибаться, но вывод напрашивается), что этот замысел коренится в желании государства (уж не знаю кого под "государством" понимать) отобрать у родителей деньги под названием "материнский капитал". Вот так: при рождении ребенка дать, а как пошел ребенок в школу - отнять, "на образование".