Меня просто поражают обвинения в "меркантильности" учителей, как будто мы не едим, нам не требуется крыша над головой, у нас нет своих детей, которых надо кормить и одевать. Я имею две с половиной ставки, работаю шесть дней в неделю с утра до вечера, и наш семейный доход в перерасчете на человека ниже прожиточного минимума (семья из трех человек, жена в декрете). Так какая может быть модернизация, когда учителя нищие. По разбросу программ говорить вообще тяжело, так как наше заведение не просто школа, а ССУЗ плюс музыкальная школа, и такого дурдома с новым учебным планом никогда не было. Физкультуры много, да только проводить у нас в школе её негде, спортзала нет, только в прошлом году удалось на улице соорудить небольшую спортивную площадку (спасибо спонсорам), хотя в "новом" здании школа находится уже 21 год, но на постройку спортзала денег так и не находят. Вот она "Новая школа". Смешно говорить о широкополосном интернете в школах, когда у нас элементарно не хватает парт и стульев, и это не шутка. Родители жалуются на учителей, а где эти самые родители? На собрании процентов пять приходят, на звонки не реагируют. Залить горку, построить снежную крепость на масленицу, облагородить территорию - всё делаем своими силами, - пап не допросишься. Да проблем много, и пока кроме "метания бисера" и "вредительства" ничего не вижу.
Комментарии по теме: Школьное образование (3576)
-
27 октября 2010 20:52
-
27 октября 2010 18:22
Добрый вечер тем, кто тут читает!
Хотелось бы с Вашей помощью обратить внимание общественности на проблему курения в школах. Курят во всех туалетах, за исключением уборной начальных классов, руководства школ не особо с этим борется. Можно ли "спустить" сверху указ министрам образования и здравоохранения, дабы соблюдался закон о запрете курения на территории школ?
Спасибо за понимание, отец двух школьниц.
-
27 октября 2010 18:15
Господин Президент!
Дорогой Дмитрий Анатольевич!
Очень правильно, что сейчас поднят вопрос о качественном и правильном питании в школьных столовых. Для полноценного развития детского организма, и прежде всего умственных способностей, важен не только определенный набор жиров, белков, углеводов, минеральных веществ и витаминов, но и их качество. "Долгоиграющим" обедам и продуктам не место на детском столе.
Наряду с высоким стандартом образования крайне необходимо принять не менее высокий стандарт в области питания школьников.
Школьным питанием можно занять целый сегмент лицензированных для этих целей сельскохозяйственных производителей, поставляющих качественный натуральный продукт.
В нашем скромном детстве нам каждый день готовили в школьной столовой завтраки и обеды. Многие до сих пор помнят аромат школьной выпечки.
Подготавливая космический корабль к старту (осознавая всю степень ответственности за конечный результат), никому не придет в голову, заботясь о питании космонавтов, руководствоваться только вопросом цены.
-
27 октября 2010 18:15
Нельзя сокращать финансирование школ - это губит страну, лет через пятнадцать у нас уже не будет ни квалифицированных врачей, ни учителей грамотных, ни каких-либо других специалистов. И куда пойдет необразованная молодежь - пойдет на улицы грабить и на баррикады. Учителя уже не хотят вкалывать за маленькие зарплаты - они устают и не стремятся дать ребенку знания. В нашей школе неделями задают один и тот же параграф по гуманитарным дисциплинам - а все потому, что дети не готовятся. В пятом классе по французскому языку - разброс и шатание! Читаем учебник для четвертого класса, в котором нет ни одного слова по-русски! В итоге ребенок знает несколько французских слов, хотя учит его уже несколько лет. Зачем министр Фурсенко ввел разброс в школьную программу? Что он хотел этим показать? Это что за дребедень в каждом классе! Не школе, а классе! Разные учебные программы!
-
27 октября 2010 17:10
Добрый вечер!
Уважаемый, Олег Шкопкин, Вы говорите об увеличении в школах часов физкультуры и сокращении в связи с этим часов, выделенных на русский язык. А у нас, в Татарстане, знаете, еще ко всему прочему увеличивают количество часов на изучение родного, то есть татарского языка. В начальной школе у нас теперь преподают всего только два часа русского, и целых пять часов татарского языка. Как можно научить орфографии, пунктуации и грамотной речи школьников всего за два часа русского языка в неделю? В результате мы имеем отсутствие умений у школьников грамотно писать и изъясняться на русском языке, да и на татарском тоже, ввиду отсутствия четко разработанной методики преподавания татарского языка. Грустно и горько становится. Тем более, что по окончании школы сдача ЕГЭ по русскому языку является обязательным для всех. Вот и приходится родителям школьникам раскошеливаться на репетиторов по русскому языку для восполнения пробелов знаний, недополученных из-за недостатка часов.
-
26 октября 2010 14:11
Очень удачно совпали: ирония учителя - «со стажем» buza79, и обиженной (не понятно на кого) родительницы Мартыновой Марины.
Есть ощущение, что блог создан для обмена мнениями участников образовательного процесса под патронажем ПРЕЗИДЕНТА. Правда везде сквозит меркантильностью, попыткой объяснить свои неудачи, обвинив кого-либо, при этом намекая на президента (мол куда смотрел).
Хотелось бы услышать проблемы, напрямую связанные со школой.
Согласно приказу ИК-1494/19 от 08.10.2010г. «О введении третьего часа физической культуры» мин-во образования и науки РФ надеется решить проблему по развитию физической культуры и спорта. Увеличив количество часов на физическую культуру, уменьшили количество часов на русский язык и литературу в базовой части Учебного плана. Учащиеся старшей школы учатся по индивидуальным учебным планам в связи с профилизацией обучения, следовательно, введение 3-го часа физической культуры сократит возможности в самостоятельности выбора предметов. Эта же проблема возникнет и у начальной школы на этапе введения новых образовательных стандартов.
Уход от предоставления учащимся выбора образовательных траекторий остановит движение нашего общества в направлении новых подходов в образовании.
Возникает ощущение несогласованности действий министерства. Как всегда, не учитываются возможности разных регионов Российской федерации, их климатические и материально-технические условия, кадровое обеспечение и т.д.Относительно здоровьесохранения детей, то необходимо приводить в соответствие сами здания школ, их материально-техническую базу, пересматривать содержание образовательных программ и образовательные стандарты. Вернуть возможность школам самим выстраивать стратегию образования и воспитания детей, опираясь на школьный компонент учебного плана (который сегодня «трещит по швам»).
Прошу Вас обратить внимание на попытки вмешательства в специфику образования людей, не компетентных в этих вопросах.
-
26 октября 2010 13:57
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Обращается к Вам учительница с 29-летним стажем Гиевая Татьяна Алексеевна. До пенсии по возрасту мне осталось работать 4 года. Можно подвести итоги своей жизни. Грустные итоги. Последние годы мы, учителя Волгоградской области, за свой нелегкий труд получаем так называемую "новую" зарплату, унизительную зарплату, так как с каждым годом она становится все меньше и меньше. Вот пример из моей практики. В этом учебном году у меня на 6 часов больше,чем в прошлом, фактически у меня прибавился 1 рабочий день , а зарплата осталась на уровне прошлого года. Получается, 6 часов я работаю бесплатно, занимаюсь благотворительностью в пользу государства. Это справедливо? Вызывает недоумение и непонимание "подушевая" оплата. В селе ученик "стоит" 10 рублей, а в нашей городской, самой крупной школе района, признанной ресурсным центром - 2руб. 83 коп. Четких объяснений по этому поводу никто не дает. Говорят, что за счет городских школ добавляют сельским, там меньше учеников, им надо помогать. Почему такую важную проблему государство решает за счет и без того тощего кошелька учителя? Или это наши чиновники решают таким образом свои проблемы? Хотелось бы, уважаемый Дмитрий Анатольевич, получить ответ на вопрос: в чем же так провинился учитель в нашей стране, что его так методично уничтожают? "Бедность не порок", - говорит Мармеладов, герой романа Ф.М.Достоевского, и продолжает: "Нищета - порок". И ведь я понимаю, что именно она (нищета) ждет учителя, уходящего на пенсию, отдавшего свою жизнь детям. "Грустно жить на свете, господа!" О справедливости по-прежнему остается только мечтать... P.S. В бухгалтерии узнала, что в нашей области для работников внебюджетной сферы установлен прожиточный минимум в размере 6900 руб, а для бюджетников он остался прежним - 4300. Что это? Возвращаемся к делению граждан государства на "белых" и "черных"? И кто это решил, что бюджетникам надо меньше есть, пить, хуже одеваться?
-
25 октября 2010 12:27
Добрый день всем! У меня трое детей. Два ребенка - школьника. Складывается впечатление, что учителя ненавидят наших детей. Уроки начинаются с внушения: какие дети бестолковые, экзамены им все равно не сдать, получат они справку, а не аттестат... Заканчивается урок словами - с вами всегда ничего не успеваем. Так сколько же времени остается на преподавание темы? Ведь если ученик не в состоянии сдать ЕГЭ, это вина учителя. Значит, учитель не смог научить, объяснить. Не могут все дети быть глупыми и бестолковыми. Почему же так запугали детей и родителей ЕГЭ? Почему учителя ничего не боятся? Я думаю, надо ввести обязательное среднее образование и прекратить выпускать детей из школы после 9 класса. В 10 класс администрация школы старается зачислять только избранных. А другие дети остаются просто выброшены на улицу. Работать их не берут, училище давно потеряло свой авторитет, техникум не резиновый. Вот и остаются подростки предоставленные улице, а отсюда и рост преступлений среди подростков.
А еще надо запретить все коррекционные школы. Какому ребенку требуется обучение в такой школе, решают учителя. А ведь чтобы поставить диагноз, требуется врачебный осмотр. Родителей вводят в заблуждение, что кормят 2 раза в день, уроки учить не надо, программа упрощенная. Но никто не говорит, что эти школы привязаны к психиатрической больнице и это клеймо останется с ребенком навсегда. Этим детям сложно общаться со сверстниками, все считают их дураками. Родители, никогда не соглашайтесь на подобную школу.Учителя просто хотят облегчить свою работу. Я за то, чтобы все дети учились в одинаковых школах и все 11 лет.
-
23 октября 2010 20:32
Спасибо, Дмитрий Анатольевич за год "Учителя", нашему коллективу он на долго запомнится. Это и ужасный сериал на центральном государственном канале, и несколько проверяющих комиссий, и перевод на новую почасовку, уменьшающую ставки и соответственно зарплату, и предел по нагрузке, и балльную систему, делающей из директора "маленького царька", и увеличение "бумажной" работы (а где ж экономия бумаги и леса), да и просто за ещё одно разочарование в попытке "модернизации". Ребенка всё меньше становится в "новой школе", несмотря на увеличение их общего количества в классе. Только благодарность детей и не даёт полностью разочароваться в выбранной когда-то профессии.
-
22 октября 2010 15:02
Под словом "изменилась", я имела в виду, конечно же, рост зарплаты. Кстати, у меня она тоже понизилась.