Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: Школьное образование (3576)

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 167 168 169 170 171 172 173 174 ... 355 356 357 358 следующая ››
• Ирина, Ивановская область
  24 ноября 2010 22:53

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич, интересно, знаете ли Вы, какой "кровью" даётся средняя по стране зарплата учителей в 20 тыс.? Ставка учителя 1 категории 4599 рублей. Чтобы получить 20-ть, необходимо вести 1,5-2 ставки (это 36 часов, к которым нужно подготовиться), плюс классное руководство, плюс участие во всевозможных конкурсах, семинарах, плюс мастер-классы, открытые уроки и т.д.(для получения стимулирующих выплат)! Где взять время на себя и семью?! Работаем на износ...

  Спасите школу от бумажного террора! Дайте возможность работать с детьми!
• Ольга Ростиславна, Мурманская область
  23 ноября 2010 16:10

  Введение трех уроков физкультуры в неделю в школе планировалось для улучшения здоровья детей. Но почему-то никто не задумался о том, что в обычной школе имеется только один спортзал. Который никак не растянуть на новые требования.

  Конкретный пример. Мурманская область. В школе 31 класс, умножим на три урока физкультуры - получается 93 часа в неделю (шестидневка). А дальше что делать? Дочь у меня учится в 10 классе, имеет теперь физкультуру в субботу четвертым уроком и в среду вторым и седьмым (!!!) уроком, причем, шестого урока у них нет. Не все дети живут близко от школы, чтобы за пустой урок успеть дойти до дома и там поесть. В школьной столовой питаться, зарабатывая себе проблемы с желудком? Или до пяти вечера ходить голодной, зарабатывая те же проблемы? Почему пытаются таким экономичным способом решить за счет опять же детей какие-то проблемы, галочку поставить, что все исполнено?
• Чирков Андрей, Омская область
  21 ноября 2010 10:25

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  Я сын участника Великой Отечественной войны Чиркова Никифора Андреевича, не дожил отец до этой Великой даты 65-ти летия Победы, но я и мои дети всегда будем помнить подвиг наших отцов и дедов!

  Обидно только то, что современные авторы учебников по истории забыли то, что было в 1941 - 1945гг. или умышленно фальсифицируют память подрастающего поколения.

  В школьном учебнике по истории «Россия и Мир в 20 – начале 21 века» для 10 -11 классов авторов: Л.Н. Алексашкиной , А.А.Данилова, Л.Г. Косулиной, Москва. «Просвещение», 2007г.

  в параграфе №38 «Человек на войне» в 1 разделе «Герои фронта», к последним, авторы учебника относят, с одной стороны, очень куцо «героев Советского Союза» (которые сражались с захватчиками и «изуверами»), а с другой стороны: фашистского лётчика – аса Э. Хартмана, японских лётчиков – камикадзе, «искусных » итальянских минёров – подводников - которые стремились к порабощению нашей страны, а «фашисты», и всего мира .

  Скажу честно, такие учебники не только изучать, но и смотреть не хочется, а тем более воспитывать по ним молодёжь! ( о сдаче ЕГЭ по ним, я уже не говорю ).

  Хотелось бы обратить Ваше внимание на то, что «минимизированное до невозможности» освещение военных действий на советско-германском фронте в ходе Великой Отечественной войны и широкое представление их на других второстепенных фронтах( в рамках одного параграфа ), в упомянутом учебнике, сродни фальсификации истории последней и роли во второй мировой войне СССР и советского народа.

  Я думаю нужно положить КОНЕЦ такому освещению истории, т. к. следующие поколения забудут о ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЕ!

  Чирков Андрей Никифорович, учитель истории, педстаж 31 год.
• Alexander
  20 ноября 2010 02:22

  To Lada от 16 ноября

  "Считаю, что нужно обратить внимание на повышение квалификации самих учителей."

  -Вы предполагаете, что учителя не хотят повышать квалификацию? Хотят, и многие повышают. Но что реально им это дает? Кроме головной боли, проблем в собственной семье? Набрать баллы для высшей квалификации, участвуя в семинарах, конференциях, показывая положительную динамику, создавая свой интернет-ресурс, отписывая груду документации, связанной с этим, еще и в портфолио нужно. Для чего? Получить жалкую прибавку к жалкой зарплате? Иметь свой сайт (ладно если на бесплатном хостинге, но это ненадолго, разве что для портфолио). А если на платном, да еще постоянно его содержать в актуальном состоянии.

  Вы считаете, что у учителя еще после 1,5 ставок, еще нужно приготовиться к работе на следующий день, останется время для участия в обсуждениях, форумах, блогах? :)

  А когда учитель должен будет заняться своими детьми, домашними заботами? Учитель может позволить себе нанять домохозяйку? Ладно, если нет семьи. А в большинстве случаев, ее и нет, с такой работой!

  А молодые в школу если приходят, то долго не задерживаются. Как и опытные педагоги, которые уходят в торговлю, или еще куда, где смогут устроиться, потому что там нет такого террора, что устроили в системе среднего образования. А продолжают работать, кому податься более некуда, у кого нет связей, чтобы пристроиться на чуть более высокую зарплату. Одной идеей сыт не будешь. Привожу пример - ушла учитель начальных классов, не просто учитель, а замечательный учитель, с опытом, успешно выпустившая три начальных класса. Спрашивается, от чего человеку уходить с такой работы, в нормальных условиях в торговлю? От сладкой жизни?

  Я вот смотрю, наши местные власти отчитываются на красивых плакатах, что "план развития области совпадает с планом В.В.Путина", что средние зарплаты составляют не менее 20 тысяч рублей. Где, и у кого? Если только у специалиста типа "секретарь" в администрации города, под 100 тысяч...
• Крылов, Калужская область
  19 ноября 2010 20:27

  Для AIO, Приморский край 19 ноября 2010 17:04

  Вы не учитываете интересов издателей.

  Министерство за этим следит и издаёт приказы о необходимости каждые 5 лет обновлят фонд учебников.
• AIO, Приморский край
  19 ноября 2010 17:04

  Здравствуйте, Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  "О школе" вероятно, что я не совсем по теме, но о неё, "родимой" точно!

  У меня двое детей. Они ещё школьники. Собрать каждого в школу - это трудное дело, но мы справляемся.

  Вопрос: почему не сделать в каждой школе фонд учебников? Как это было раньше, в родных советских библиотеках. Пусть родители берут в аренду набор учебников для нужного класса, а потом сдают их. Пусть в каждом классе будут храниться книги, будет набор учебников для каждой парты! Чтобы маленькие школьники не таскали в своих ранцах тяжести, а носили только рабочие тетради, канцелярию и дневники! Это можно сделать со временем во всей стране. Посудите, какая от этого польза для родительского бюджета, родители не будут закупать каждый год учебники, которые в следующем году, уже никому не нужны. Мы должны заботиться о здоровье наших детей! Школа могла бы закупать всё централизованно, заблаговременно. Деньги откуда? Налоги, социальные программы, потом именно, за аренду учебников деньги вернутся, просто это нужно закрепить законом.

  Вопрос: Детское питание в школах! Это ужас, и тут столько недоработок. Продажа просроченных батончиков и вредной для здоровья газводы! Вот, моя дочь в этом году не ходит в столовую, потому что столовая просто не работает. А собрании нам только обещают, когда-то будет работать. Ребёнок растёт, утром ещё ему не хочется есть, а после уроков буквально "сметает" всё со стола! Я знаю, что такое детский гастрит! Для растущего ребёнка - правильно организованное питание - это основа здоровья, согласитесь! Помню репортаж, (вероятно, в Наб. Челнах) 3-4 года назад, было организовано централизованное обеспечение детских столовых в дошкольных и образовательных учреждениях. Оборудование поставили французское, пароварки, грели то, что привозили из цехов, сами столовые ничего не готовили, только раздача! Компания выиграла конкурс, потому что могла предоставить всё самое лучшее и современное! Для наших детей!

  С Уважением, Ваш подписчик.
• Светлана Леонидовна, Тамбовская область
  19 ноября 2010 13:47

  Для lada. Не по возрасту надо оценивать учителей, а по их возможностям.У нас есть учитель математики, которой за 60. Так по состоянию души она моложе молоденьких. На компьютере не работает, и не хочет. Принципиально. А результаты ЕГЭ и всех контрольных срезов у ее учеников выше средних по области в 2 раза. И попасть к ней, как к репетитору- проблема, очень много желающих. Школьные проблемы не зависят от возраста "динозавров", они начинаются с нашего министра и от недостатка финансирования. Что касается "поучиться у учителей из Москвы и Санкт-Петербурга", так я не думаю, что они лучше педагогов из глубинки. Если их поставить в наши условия и платить нашу зарплату - не факт, что они вообще выживут. Обычный обмен мнениями - это да, было бы полезно. Мне, например, 52 года - с компьютером обращаюсь, в блогах, форумах и т.д. участвую. Но имея большой опыт, точно знаю, что не всякую "инновацию" надо безоглядно вводить в школьное образование.
• воронн, Ханты-Мансийский автономный округ
  17 ноября 2010 17:38

  Для Lada.

  "...В-третьих, полагаю, что необходимо привлечь молодых специалистов в школу. Именно они обучены и подготовлены преподавать в школе по современным технологиям, а дети готовы учиться по ним...."

  А из чего следует: (а) что эти молодые специалисты вообще обучены? все ли? (б) что они обучены настолько хорошо, что их обученность затмит опыт этих... ну, динозавров противных; (в). что все "современные" технологии уж точно лучше старых; (г) что дети вообще готовы учиться хоть по каким технологиям; (д). что эти молодые не идут массово в школу только потому, что динозавры не пускают?
• Комментарий к записи от 27 марта 2010
  Петрова Мария, Москва
  17 ноября 2010 12:07

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  Хочу предложить Вашему вниманию Образовательный проект для одаренных школьников «Сколково»

  Цели проекта: Пропаганда естественнонаучного образования в России; развитие экспериментальных навыков у учащихся 7-11 классов школ; знакомство с достижениями отечественной и зарубежной науки, с ведущими учеными мира; поднятие имиджа проекта « Сколково» и престижа отечественной науки.

  Средства проекта:

  1. Создать « летнюю школу экспериментаторов « Сколково» под патронажем Президента России

  Летняя школа эксперимента « Сколково» должна привлечь школьников победителей и призеров Международных и Всероссийских научно-практических конференции школьников « Шаг в будущее», «Балтийский научно-инженерный конкурс», « Открытие», « Потенциал», « Авангард» и прочих.

  По результатам обучения экспериментальным навыкам на современном оборудовании и прослушивании курса лекции ведущих отечественных ученых в рамках Летней школы проводить ежегодную Конференцию молодых экспериментаторов « Сколково». Уровень конференции при этом должен быть не ниже уровня аналогичной конференции INTEL в США.

  Выпускать 2 раза в год печатный методический альманах с описанием экспериментальных работ учащихся Летней школы и методики проведения естественнонаучного эксперимента в школе. Альманах « Молодые исследователи в « Сколково» должен иметь серьезных научных редакторов и стать ведущим изданием России по экспериментальной работе с учащимися.

  Осуществить Интернет - поддержку Конференции и Альманаха, создав сайт « Будущие исследователи в «Сколково».

  Реализация проекта: Для реализации проекта сформировать команду методистов –экспериментаторов, профессионалов –педагогов высокого научного уровня. Готова это сделать в кратчайшие сроки.

  Сроки реализации: Первую летнюю школу «Сколково» провести в июле 2011 года.

  Обсудить в Живом Журнале
• frog1980, Архангельская область
  16 ноября 2010 18:30

  Валентина, Архангельская обл. Хорошая идея: отправить пенсионеров-учителей на пенсию. Только в моей школе половина педагогов - старше 50, а вторая половина -под 40. За последние 4 года только один молодой специалист (сейчас в декретном и не факт, что вернётся). И это не потому, что пенсионеры места не освобождают - в школу никто не идёт! Зарплата молодого специалиста 8 тыс. Репетиторство? В нашей глубинке, где 8 тыс зарплата - это хорошо, у многих и того нет. Что-то будет после Нового года, новую оплату труда обещают, при старом фонде зарплаты! Посмотришь телевизор: до чего всё замечательно - строится, открывается, коррупционеров ловят и сажают, чего-то как-будто меняется. А мы как в болоте. И самое ужасное, люди не верят, что будет лучше. И мы уже не верим. Мои девятиклассники спрашивают: "Ну, почему в нашей стране всё так долго перестраивается, почему мы живём так плохо?" Я попыталась объяснить, что страна - огромная, тяжело повернуть и сравнила её с огромным кораблём. Один мальчишка сказал: "Титаник". Грустная аналогия. Устами младенца глаголет истина?
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 167 168 169 170 171 172 173 174 ... 355 356 357 358 следующая ››