Я вот думаю, а зачем платить налоги, если у нас в стране все стало платным? Или мне кто-то скажет, что образование, медицина еще бесплатные? Это значит, что вы с этим давно не сталкивались.
Я вот думаю, а зачем платить налоги, если у нас в стране все стало платным? Или мне кто-то скажет, что образование, медицина еще бесплатные? Это значит, что вы с этим давно не сталкивались.
Не понимаю, почему у нас власть, то есть государственные структуры, так боятся своего народа, отгораживаются от него спец. охраной, милицией и всевозможными барьерами и предлогами от встречи с этим самым народом, но для них более понятным как электорат. Даже праздники все переврали, чтобы разобщить народ. 8 марта – объявили весенним женским днем, хотя, как вы сами утверждаете, с историей надо быть честным и не искажать факты, на самом деле 8 марта является международным женским днем борьбы за свои права женщин всего мира, а 1ое мая - не вторым весенним праздником днём весны и труда, а праздником всех трудящихся всего мира в борьбе за свои права, под Лозунгом : пролетарии всех стран соединяйтесь. Лидеры нашего профсоюзного движения устранились от борьбы за права трудящихся, т.к. подкуплены власть имущими и пригреты ими, у них уже найден свой компромисс с этой властью. Я могу объяснить эти переименования страхом перед народом за своё положение и за награбленное и сворованное у народа общественного достояния. 1 мая 1886 года американские рабочие организовали забастовку с требованием 8-часового рабочего дня. Забастовка и сопутствующая демонстрация закончились кровопролитным столкновением с полицией. В июле 1889 года Парижский конгресс II Интернационала в память о выступлении рабочих Чикаго принял решение о проведении 1 мая ежегодных демонстраций. Впервые день международной солидарности трудящихся был отмечен в 1890 году в странах Запада. Долгое время Первомай был символом революции, непримиримой классовой борьбы. По мнению большей части населения нашей страны, это долгое время еще не прошло, а наступает по новому, т.к. по новой идеологии нынешней власти общество снова будет разделено на классы, в принципе, оно уже разделено на классы власти имущих и власти неимущих, и эта борьба будет продолжаться, пока не будет найден какой-то консенсус и компромисс социалистической справедливости – это может выражаться в разных формах.
Почему во всём мире государства стараются облегчить жизнь своим гражданам, а в России - наоборот, до предела запутать и усложнить и без того несладкое существование россиянина?
Чтобы оформить право собственности (приватизировать квартиру) уходит от восьми месяцев до года, при этом правила постоянно меняются.
По всем остальным вопросам то же самое.
Будет ли решаться вопрос о предоставлении гражданам России дополнительно к отпуску минимум трёх недель в год для хождения по бюрократическим инстанциям?
Для приведения улиц городов в порядок МВД может привлекать нарушителей ПДД, прежде всего пьяных водителей, и других правонарушителей. Мера эта и воспитательная, и повышающая ответственность за порядок в городе. Такая практика не только советская, но и развитых стран. Правонарушение нужно отработать.
Для закрытия вакансий в не престижных профессиях, например, дворников можно сделать вакансии таких временных работ для безработных и города и области, также и для студентов.
Александр Мазин, Москва27 апреля 2010 18:49
"SergN
+++Готовить придётся по ходу дела (внутри самого дела) - вряд ли будет время подготовить подходящие учебные планы и потом ещё несколько лет потратить на выпуск "спецов" с весьма неясной, по правде сказать, квалификацией. Потому и требуется широкое участие общества с тем, чтобы выделить наиболее талантливых, способных не только схватывать проблему налету, но и правильно её решать. +++
Чтобы создать Учебный план, надо либо знать эту специальность очень хорошо, либо иметь перед глазами учебник. У нас нет ни науки, ни учебников, ни специалистов, ни знатоков "системного подхода". Поэтому действительно придется все это создавать с нуля. Вы предлагаете это делать "по ходу дела". Я же предлагаю подойти к этом делу профессионально: открыть отрасль (по созданию и эксплуатации гос. систем), создать научную базу этой отрасли, потом производственную и эксплуатационную базу. Если мы это сделаем, то через два года у нас не останется нерешенных проблем."
---
Отчего бы и нет? И на таком пути имеется возможность получить требуемый (желательный) результат. Как, впрочем, и не получить в виду различных сопутствующих обстоятельств. Никогда и ничто не может быть однозначно известно заранее, ведь жизнь намного разнообразнее и сложнее любых моделей, планов и схем.
Осталось лишь убедить правительство выделить требуемые ресурсы и далее суметь этими ресурсами толково и с пользой для общества распорядиться.
Вот только насколько сие (убеждение чинвничьего аппарата власти и толковое использование ресурсов) вероятно без осознанной общественной поддержки и контроля, то есть, в рамках заинтересованности лишь узкого круга профессионалов?
Есть предположение, что диапазон вероятности лежит между "нулевая" и "совершенно невероятно"...
Александр Мазин, Москва27 апреля 2010 18:49
"Вы аналоговую логику воспринимаете? ...если бы я вместо электровоза упомянул автомобиль, то речь Вы бы завели об автомобиле...если о телеге, то разговоры мы бы вели про телегу..."
--
И в самом деле, имхо, между этими примерами нет разницы для "системщиков", которых "у нас нет", вот только причём здесь «аналоговая логика», как нечто, отличающееся от «дискретной»?
Далее:
"...не выходит разговор о системе как таковой. А вывод же я сделал давно всем известный и уже неоспоримый: надо придерживаться принципа разделения труда и профессионализма. А это значит, что закон должен формулировать профессионал. Т.е., специалист, который непосредственно занимается созданием и эксплуатацией гос. систем. Да, конечно, им может быть и инженер-электровозник. Но только "может быть", поскольку этот инженер должен быть обязательно еще и системщиком. Как и врач, биолог, режиссер, физик, архитектор, музыкант и пр. А их никто еще не готовил в этом плане, поэтому у нас нет системщиков."
--
Исхожу из того, что не всё, успешно работающее в технических приложениях, может так же успешно применяться при рассмотрении общественных взаимоотношений. Это тоже не новость. В общественных взаимоотношениях всякий компонент (участник) общественной системы всегда в той или мере (насколько ему это необходимо в его конкретном случае) вынужден становиться профессионалом, поскольку принимает постоянное соучастие в деятельности системы. Поэтому в таком случае применение понятия профессионализма несколько отличается от применения такового же в технических системах. Это значит, что правила и нормы может формулировать каждый и после обсуждения, согласования, проверки на непротиворечивость и т.д., такие предложения имеют возможность оформиться уже в виде текущего общественного «закона», отражающего деятельность той или иной стороны общественной жизни. Соблюдается условие обратной связи и поэтапности при принятии общественно-значимых решений.
В остальном согласен.
Человек
+Он, таким образом, оправдывает отделегирование от большинства избирателей законов и чиновников право личного участия в утверждении законов в пользу меньшинства, которое по явно, мягко выражаясь, нелогичному доводу Александра, является специалистом во всех областях+
Понятно, у вас вообще отсутствует информация об организации жизнедеятельности людей на Земле. Понятно, что Вы очень хотите стать Человеком (с большой буквы). Только из желания помочь вам, объясняю.
У нас на Земле сложился порядок, согласно которому разные специалисты создают друг для друга необходимый продукт. Например, кто-то выращивает зерна, называет их кофейными, упаковывает их в какой-то пакет, а на нем пишет что это такое, для чего служит, и как с этим продуктом следует обращаться, чтобы он не навредил человеку. Или еще пример. Кто-то создает автомобиль, продает его, а покупателю вручает "букварь", в котором написано что это за агрегат, из чего он состоит и как им следует пользоваться и как его надо эксплуатировать. И такой порядок соблюдается абсолютно во всех сферах и областях. Кроме одной - сферы государственной деятельности. так вот, Александр Мазин предложил, всего-навсего, воспользоваться столь богатым опытом по созданию и эксплуатации всех создаваемых и эксплуатируемых продуктов. Т.е., применить эту же практику и в сферу гос. строительства. Из этого следует, что Александр Мазин никого ни в чем не оправдывает, а вы уже приписываете ему какие-то функции адвоката.
А теперь главный вопрос, который сбил вас с толку. Все эти документы, создаются именно теми специалистами, которые работают в сфере производства и эксплуатации этого продукта. Среди землян недопустимо, чтобы, например, Инструкцию по эксплуатации автомобиля взялся писать инженер по холодильным установкам. Или рецепты приготовления кофе взялся бы писать врач. Это дилетантский подход. И если же земляне пойдут по пути указанному вами, то на Земле возникнет царство рафинированного воинствующего дилетантизма.
SergN
Вы аналоговую логику воспринимаете? По всей видимости, если бы я вместо электровоза упомянул автомобиль, то речь Вы бы завели об автомобиле, если бы я упомянул телевизор, речь бы Вы вели о телевизоре, если о телеге, то разговоры мы бы вели про телегу. Вы не обратили внимание, что перед словом "электровоз" стоит слово "например".
Я применил аналоговую логику только из-за того, что у нас не выходит разговор о системе как таковой. А вывод же я сделал давно всем известный и уже неоспоримый: надо придерживаться принципа разделения труда и профессионализма. А это значит, что закон должен формулировать профессионал. Т.е., специалист, который непосредственно занимается созданием и эксплуатацией гос. систем. Да, конечно, им может быть и инженер-электровозник. Но только "может быть", поскольку этот инженер должен быть обязательно еще и системщиком. Как и врач, биолог, режиссер, физик, архитектор, музыкант и пр. А их никто еще не готовил в этом плане, поэтому у нас нет системщиков.
+++Готовить придётся по ходу дела (внутри самого дела) - вряд ли будет время подготовить подходящие учебные планы и потом ещё несколько лет потратить на выпуск "спецов" с весьма неясной, по правде сказать, квалификацией. Потому и требуется широкое участие общества с тем, чтобы выделить наиболее талантливых, способных не только схватывать проблему налету, но и правильно её решать. +++
Чтобы создать Учебный план, надо либо знать эту специальность очень хорошо, либо иметь перед глазами учебник. У нас нет ни науки, ни учебников, ни специалистов, ни знатоков "системного подхода". Поэтому действительно придется все это создавать с нуля. Вы предлагаете это делать "по ходу дела". Я же предлагаю подойти к этом делу профессионально: открыть отрасль (по созданию и эксплуатации гос. систем), создать научную базу этой отрасли, потом производственную и эксплуатационную базу. Если мы это сделаем, то через два года у нас не останется нерешенных проблем.
Закон должен принимать только тот, кто создавал систему, испытывал ее в разных режимах и налаживал ее. Т.е., специалист.
Делает вывод Александр Мазин из Москвы.
Он, таким образом, оправдывает отделегирование от большинства избирателей законов и чиновников право личного участия в утверждении законов в пользу меньшинства, которое по явно, мягко выражаясь, нелогичному доводу Александра, является специалистом во всех областях.
По логике Александра, всех граждан необходимо лишить права заключать сделки-договоры и делегировать это право стоматологам, по вопросам удаления зубов и оплаты за такое удовольствие, строителям, за заказчиков-ведь, строители-это специалисты, депутатам за избирателей.
Так это же и происходит. Но, результат то от этого у дарителей права личного участия в утверждении сделок и договоров, то есть у избирателей, весьма плачевный. Видимо, Александр, рассуждая указанным выше образом, решил утешить избирателей - потерпевших от тарифов, судебного и милицейского произвола, отчуждения природных ресурсов и от других удовольствий.
Александр Мазин решил поддержать имеющийся курс отчуждения от большинства его права личного участия в утверждении сделок и законов, одинаково порождающих права и обязанности, в пользу благополучного меньшинства, к которому, видимо, имеет отношение Александр Мазин.
Александр Мазин, Москва26 апреля 2010 20:09
"И что с нами будет, сели, например, инженер-теплотехник станет формулировать и принимать законы, регулирующие, например, работу электровоза..."
-
Выпускаемые ВУЗами инженеры живут не среди электровозов, а в обществе, причём в идеале, обществе родном и близком, выстроенном, в том числе и их усилиями.
Хотя для инженера несложно представить (в виде хобби) интерес, в том числе, и к экзотическим видам транспорта. Конечно, это не даст ему оснований писать ведомственную инструкцию по эксплуатации сложного локомотива, но грамотно им пользоваться, после изучения устройства, он вполне сможет.
При необходимости, решить проблему "излучения" способен соответствующе подобранный коллектив специалистов, и не обязательно они должны быть разработчиками конкретной модели "электровоза", иначе, если разработчики окажутся не доступны, система превратиться в "вещь в себе" со всеми вытекающими последствиями. Разумеется, специалистам придётся не только решать проблему, но и основные функции устройства сохранять.
Далее:
"Да, любой специалист может иметь любое "фундаментальное образование". Можем ли его использовать относительно гос. системы? Безусловно. Не только можем, но и должны. В какой сфере? В создании и построении гос. системы, и также в принятии законов, согласно которым эта система будет работать."
-
И я говорю примерно о том же, разве что, несколько иными словами.
Далее:
"Но таких специалистов у нас сегодня нет, ибо их никто не готовил..."
-
Готовить придётся по ходу дела (внутри самого дела) - вряд ли будет время подготовить подходящие учебные планы и потом ещё несколько лет потратить на выпуск "спецов" с весьма неясной, по правде сказать, квалификацией. Потому и требуется широкое участие общества с тем, чтобы выделить наиболее талантливых, способных не только схватывать проблему налету, но и правильно её решать. Например, талантливые командиры "от сохи" умели успешно противостоять профессионалам во время гражданской.