Фотография - это целое искусство, отражающее, если можно так сказать, целую вереницу исторической хроники. Мне самому нравиться не только фотографировать, особенно окружающую природу, но и рассматривать частичку истории своей семьи по старинным фотокарточкам. В моей семье хранятся фотографии с 1900 года, где на одной из фотокарточек запечатлена моя прапрабабушка. Просматривая их будто-бы соприкасаешься с теми событиями и людьми в данную минуту, хотя никогда и не видел этих людей в виду давности событий. Фотография - это целый ряд позитивных эмоций, который человек испытывает при её создании.
Комментарии по теме: Культура и воспитание (2436)
-
Комментарий к записи от 10 февраля 2010
13 марта 2010 15:34
-
12 марта 2010 15:41
Ответ Наталье на комментарий от 4 марта
Вы совершенно правы, но у тех, кто стоит у руля государства другое понятие. Они считают что в условиях демократии воспитание не нужно, что воспитывать должна семья, а не школа и средства массовой информации, не понимая того, что воспитание сложный процесс и для этого должны быть задействованы все и семья и школа и телевидение и печать. Иначе крах. Как бы мы дома не воспитывали, но ребенок видя вокруг совершенно другое впитывает это как губка и родители для него перестают быть авторитетом если телевидение и печать воспитывают по другому. На экране насилие, наркоманы, бандиты, проститутки и они герои и это преподносится как норма. Эти демократы говорят "Не нравится-не смотри" Да мне не нравится я и не смотрю, но дети смотрят и впитывают все как губка. Те кто застал советское время и живет сейчас видит, что дети стали очень жестокими, уничтожена мораль, нравственность, патриотизм и если не изменить подход будет еще хуже. Я прихожу в ужас когда вижу на крыльце школы на виду у учителей курящих подростков обоего пола и учитель ничего не может сказать. Это считается нарушением прав ребенка. Из крайности в крайность. Воспитание средствами массовой информации идет в таком направлении, что ТЫ-это все и можешь делать что хочешь а на остальных наплевать. Еще несколько поколений такого воспитания и нормальных не останется. Чтобы что то изменить должна быть принята государственная концепция воспитания основанная скажем на церковных принципах и в этом направлении должны работать все и семья и школа и телевидение и печать. Остальное все что идет в разрез с этим должно быть запрещено.
-
12 марта 2010 15:17
Stretop
6 марта 2010 17:54
<Многие ли родители могут похвастаться, что они мудры, что они знают нечто полезное для своих детей? Едва ли. Так за что же их уважать?>
Знаете, Stretop, так сложилось, что моя мама, несмотря на то, что хорошо училась, всю жизнь проработала машинисткой. Теперь такой и специальности-то нет. Она работала и подрабатывала, чтобы мне дать образование. Когда её на работе угощали конфетами, она несла их мне. Я, с тремя четвёрками (остальные 5-ки), окончила среднюю школу, потом, также успешно, институт связи. Я и сейчас решаю многие задачки по программе института. В советское время закончила университет марксизма-ленинизма факультет международных отношений. У меня трое детей, поэтому особенно не разгуляешься в самообразовании. Я это всё пишу потому, что по вашей логике, я, имея много знаний, должна неуважительно относится к своей маме, не слушать её советов, игнорировать её мнение. Да, с такой логикой можно далеко уйти. А если я, где-нибудь на переходе, увижу старого немощного человека, то по вашей логике должна убедиться, а заслуживает ли он, чтобы я ему помогла? Ещё я бы хотела, чтобы в своих высказываниях вы не обращались к блогерам на «ты». Хоть многие их высказывания и у меня вызывают несогласие и бывают частенько просто наивными, но чувствуется, что этим людям не всё равно, что будет с нашими детьми, а это гораздо лучше, чем созерцание со стороны. Вы какой-то озлобленный что ли? Но я думаю, раз вы здесь, значит и вас беспокоит то же, что и всех остальных. Удачи вам.
-
11 марта 2010 22:55
Дмитрий Анатольевич, здравствуйте! Приветствую всех участников данной темы! Культура и воспитание в настоящее время в нашей России приобрели весьма неприглядный вид! И это-то с огромным наследием в этих сферах?! Российские дворяне (слуги отечества) были в основном не богатые, но высоко-образованные люди. Большинство преподавателей университетов, технических школ и гимназий, были из дворянства. И в молодой Советской республике они же продолжали служить Отечеству... Это для размышления... Далее давайте сравним, по среднему уровню знаний, общеобразовательную подготовку детей в обычной школе, с подготовкой в Суворовских, Нахимовских заведениях и кадетских классах. Обычные школы будут выглядеть весьма тускло! А ведь нагрузка на детей в школах с военной дисциплиной на много больше чем в обычной! Единственное наказание в этих школах за неуспеваемость - отчисление... А попасть в эти школы не очень просто! Но дети везде одинаковые... В чем разница? Реформы зреющие на верху обречены на провал! России нужны Государственные школы с учителями служащими Отечеству и уважаемые достойно Государством и народом! Жаль, что школьная реформа далека от культуры и воспитания детей. Скорее очередная попытка борьбы со взятками... Так будет продолжаться - разбежится наша молодость по заграницам, как и спортсмены...
-
11 марта 2010 21:56
Здравствуйте!
По поводу национального «Евровидения-2010», который прошёл 7-го марта этого года в Москве.
Выбор коллектива, который будет представлять Россию в Осло в этом году, неприятно изумил и просто шокировал! Создалось впечатление, что группу «Музыкальный коллектив Петра Налича» (МКПН) выбрали методом «от противного», заранее рассчитывая, что Россия уж точно не победит! Но, если, конкурс нам не нужен, по каким, либо соображениям, на мой взгляд, достойнее и правильнее вообще отказаться от участия в нём, чем позориться. А уж, если участвуем, то нужно выбирать достойных представителей, чтобы не было стыдно и обидно за страну.
На мой взгляд, с коллективом Перта Налича, мы и в десятку не войдём! Номер неинтересный, не запоминающийся, песня скучная, вокала никакого. Какая-то самодеятельность!
А вот, выступление Олега Безинских, занявшего лишь второе место, было ярким, эффектным, запоминающимся! Настоящее шоу! А голос! Мгновенные переходы от баритона до контртенора потрясли! Такого в мире нигде не услышишь! Вся моя семья и друзья голосовали за него. Он был на голову выше всех остальных участников! И так считаю не только я. Достаточно прочитать отзывы о выступлении Олега Безинских в Интернете.
А, куда смотрело профессиональное жюри? Или, всё было заранее определено? Тогда зачем мы, зрители, голосовали? Причём, СМС и звонки были платными. И почему нам не показали результаты этого самого зрительского голосования? И где результаты голосования членов жюри? По-моему, мы имеем право знать, кто и за кого проголосовал. А, то, выдали только окончательные баллы, непонятно, откуда взявшиеся.
В общем, в Осло повторится провал зимней Олимпиады!
С Олегом Безинских мы могли бы смело рассчитывать на победу. А с Петром Наличем опозоримся! Олег Безинских должен отстаивать честь страны на «Евровидении-2010».
А так, очень за Державу обидно!
С Уважением, Veronika, Санкт-Петербург.
-
Комментарий к записи от 16 ноября 2009
11 марта 2010 19:56
Верные рассуждения, скромней нужно быть! Не нужно человеку, столько телевизоров, сколько их выпускают.
Если холодильник может работать десять лет и более, зачем покупать новый? Если автомобиль в исправном состоянии, зачем его менять на подобный, только другой формы?
Тащим из земли все, что хотим и сколько хотим...
Ведь земля матушка не выдержит и стряхнет нас как перхоть...
Воздержанию учиться нужно.
За каждую капельку воды, за каждую сломанную веточку, за каждую потраченную копеечку отвечать будем...
Общество потребителей обречено на вымирание
Не была Россия такой....
Как решить эту проблему?
На мой взгляд, очень правильное направление избрано Светланой Медведевой. Проект Духовно-нравственная культура подрастающего поколения.
-
Комментарий к записи от 22 января 2010
11 марта 2010 17:45
Очень прошу в школе ввести обязательный предмет "Творчество души". НЕТ, это не рисование и его техники - это серьезный предмет, который учит детей ЛЮБИТЬ. Вначале себя (как ухаживать за собой, умываться, одеваться), любить животных (ухаживать за ними, быть терпимее, ответственнее), любить родителей, свой дом, свою школу, дерево,страну, чуть старше партнера, детей. Да, это глобально, но без уроков любви все стали серыми и черствыми, проходя мимо мусора, кинут до КУЧИ, а не уберут, чтоб было чище.
Конечно, сложно будет найти учителей, ведь выросло целое поколение без этой ЛЮБВИ, и сами ничего своим детям не могут дать и объяснить, кроме подачек и нравоучений.
А ведь любовь - это тоже процесс и его надо изучать. В нашей истории подобные даже школы были. Правда учили только девочек. Ну начните хотя бы с малого.
-
11 марта 2010 15:20
Stretop
9 марта 2010 11:54
<Убийц и насильников тоже не выбирают. Из этого следует, что убийство и насилие - тоже подобны семейным отношениям?>
Позвольте, а откуда же тогда берутся эти насильники и убийцы? Разве не из семьи? Семья – это одна «клеточка» государства. И, какая будет каждая клеточка, таким и будет весь государственный «организм». Вы предлагаете бегать из страны в страну и искать, где лучше? Вы думаете, что я идеалистка и не вижу, что это – система? Да все это видят! Вы сказали о классах и насилии. Во многих семьях это процветает, и люди относятся к своим близким враждебно, даже совершают убийства. Но, не смотря на это, я не хочу доживать жизнь среди чужого рая. И не могу смотреть издалека, как будут гибнуть мои знакомые, друзья, соседи, да и просто посторонние люди России. Нигде нас с цветами не ждут. А что делать немощным, больным людям, которые однозначно не адаптируются в другой стране? Это, конечно, проще – уехать подальше. Оправдание есть – система виновата! А всё-таки, КАК ХОРОШО, ЧТО ОСТАЮТСЯ ДОН-КИХОТы!
-
9 марта 2010 11:54
<Это как в семье>
Ложная аналогия. Государство не аналогично семье, это система совсем другого уровня. В семье нет и не может быть (в силу её малочисленности и крепких связей между членами) таких явлений, как расслоение на классы с откровенно враждебными друг другу устремлениями, отчуждение системы от отдельных её элементов, и тем более у семьи нет монополии на насилие по отношению к своим членам. Попытка объявить такое подобие - явное свидетельство незнания системы взаимоотношений между личностью и государством.
<А Родину не выбирают, как родителей.>
Убийц и насильников тоже не выбирают. Из этого следует, что убийство и насилие - тоже подобны семейным отношениям?
<Раз все согласны терпеть коррупцию, произвол чиновников и т. д., то о чём речь?>
Несогласны. А поскольку в своей коррумпированности система уже давно находится в условиях самоподдержания (и даже автокатализа), несогласные, здраво рассудив, что с этой системой им бороться совершенно не резон, так как результат не стоит затраченных усилий, просто либо уклоняются от любых связей с этой системой в этой стране, либо уезжают. Утечка мозгов, уход более-менее квалифицированных специалистов - всё это результат проявления известного явления - "голосования ногами". И пока система не предоставит возможность действенной, эффективной обратной связи, из неё будут выходить. В конце концов в существовании системы заинтересована в первую очередь сама система (и её управляющие элементы в виде чиновников, политиков и так далее) и те, кто получает от неё выгоду большую, чем в иных доступных системах, а отнюдь не все входящие в неё элементы. Если это условие не выполняется - система деградирует, теряя наиболее ценные и функциональные элементы (из-за их захвата более привлекательными для них структурами), и в результате этого перестаёт функционировать. Это неизбежный результат, который нам, вероятно, скоро предстоит лицезреть во всей красе. И делать это лучше всего с расстояния. С как можно большего расстояния.
-
6 марта 2010 17:54
<Я думаю, что если с экранов телевизоров убрать все иностранные мультики, фильмы про убийства и ввести в школах какие-нибудь походы, зарницы, то дети будут чем-то интересоваться и постепенно у нас опять появиться культурная нация.>
Тебе только кажется, что ты думаешь. А теперь действительно подумай и попробуй обосновать свой "вывод".
<А до 8лет мои дети были послушные и уважающие старших>
Уважение к старшим. Как часто встречается в рассуждениях неумелых родителей эта "священная корова". И почему-то они относятся к этому как к само собой разумеющемуся, забывая, что это уважение, как и любое другое, надо заслужить. Раньше старики были источниками мудрости и полезного жизненного опыта (в первую очередь из-за того, что общетеоретическая подготовка подрастающего поколения для деятельности в народном хозяйстве отсутствовала, и следовательно опыт старших был единственным источником знаний). Остались ли они таковыми теперь? Многие ли родители могут похвастаться, что они мудры, что они знают нечто полезное для своих детей? Едва ли. Так за что же их уважать?
<сложно доказывать им, что так нельзя>
Да, ведь тех, кому открыт доступ к информации, труднее задавить авторитетом (тем более - когда его нет), вот и приходится старшим думать над тем, как доказать свою точку зрения. И тут внезапно выясняется, что зачастую даже школьники при всех недостатках школьного образования умеют рассуждать и доказывать лучше, чем столь яростно требующие к себе уважения взрослые. Ну как же тут доказать, что обленившиеся и забывшие, как надо шевелить мозгами, взрослые достойны уважения?
<Кругом фильмы про монстров, убийства, а мультики иностранные просто ужас!>
Да, пусть лучше дети поизучают мировую историю. Тогда они узнают, что по сравнению с человеком все эти "монстры" - просто плюшевые игрушки.