Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: Культура и воспитание (2436)

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 51 52 53 54 55 56 57 58 ... 241 242 243 244 следующая ››
• Саня Сергеев
  2 ноября 2009 00:46

  может просто сесть за круглый стол и за чаем... во дворце . все испортить . и в психологию люди будут продолжать идти для того чтобы решить свои собственные проблемы! Как это не грустно звучит. Ибо молодой придурок у которого есть диплом психолога и своих проблем месево ,не о другом будет думать а о себе. А может ограничим обучение некоторым професиям возрастным цензом ? хотя с другой стороны ведь и этим молодым нужно помочь справиться с их проблемами..... . а психиатрия ? тут вообще столько всего.... октябрьская революция показала возможности.... . вы конечно согласитесь с формулировкой сожаления если бы молодость умела а старасть могла .

  Семья «ячейка общества « во как даже комуняки стрелявшие отцов ,матерей , обрекавшие детей на бродяжнечество, даже комуняки натравивших брата на брата , сына на отца , соседа на соседа... , даже комуняки понимали значение семьи. Как то в современной россии все ограничиваеться днем семьи, ребенка , формальным собранием болтанием языковой мышцей и забывают.... .вы понимаете ?вы конечно все понимаете ! вовка путин стал вовкой путин только благодаря отцу и матери, только благодаря дедам и бабкам. Только благодаря соседям, только благодаря своим возможностям доставшимся в наследство.
• Саня Сергеев
  2 ноября 2009 01:05

  Нет сбоев в компьюторе . нет сбоев в програмном обеспечении. Но програма не может заменить возможности материнского плато с процесором вероятно несколько устаревшим .когдато разрыв происходил из за разрыва веры потом разрыв производительных сил. Позже это назвали деревней и городом.теперь город и информатика. Новые горизонты....

  каккаянить истеричка будет громче всех доказывать что она самая умная . ей дадут власть в руки и она будет сидеть расказывать что от нее ничего не зависит. Это не о премьере, не о президенте. Это о советчиках. А может расказать каким должен быть мужчина=отец=добытчик=защитник. Каким он должен быть в идеале ?понятно идеал далек и не достижим. Но мы и не знаем какой должна быть женщина. Мы знаем что прадеды называли женщину «шеей» ну а мужчина голова. Но головой шея мжет вертеть так что голова закружиться и перестанет соображать. Где границы ??? где границы обязанностей мужчин женщин.детей, где границы ,где конкретика ? это не дело государства ? ну так и ладно пускай россия будет сырьевым придатком! Я не против.делаю то что считаю добром и кидаю в воду. ( мультик такой был)вы шокированы моими смелыми эпититами ? ну так имею право.я циник. Таковым вы меня сделали.
• Комментарий к записи от 2 ноября 2008
  MaximKA
  2 ноября 2009 02:37

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  1. Хочу присоединиться к Алексею по поводу "чистописания" в первом классе, которое отсутствует в настоящее время. Чистописание (каллиграфия) развивает микромоторику, характер ребёнка, заставляет "держать себя в руках", способствует наращиванию и развитию нейронных сетей мозга. Гелиевые ручки позволяют выводить прекрасную каллиграфию. Конечно, если принята концепция клавиатурного общения, то надеяться на принятие положительного решения по данному вопросу не стоит. Для простановки "галочек" и цифр каллиграфии не требуется.

  2. Сегодня чуть ли не каждый день можно слышать о деревообработке, однако, я ни разу не слышал об уроках деревообработки в школе. Например, в сколько из 50 000 школ имеются верстаки и токарные станки по дереву? На этом же оборудовании могут изготавливаться снаряды для спортзалов. (Правда, при этом с откатами туго).

  3. Я ни разу не услышал о школьных велостоянках. Велосипед прекрасно развивает вестибулярный аппарат. Мне приходилось ездить в школу и за два, и за 10 километров - прекрасная разминка. По-видимому, те, кто занимается образованием не выезжают за пределы Садового кольца.

  4. Известно, что существует институт лечебной физкультуры, который фиксирует и отслеживает развитие таких параметров ребёнка как объем лёгких, рост, вес и др., однако отсутствует институт тестирования и отслеживания интеллектуальных параметров. Например, зрительной и слуховой памяти и других параметров. От этих параметров зависит и методика обучения. Однако, часто, школа старается из поступившего "материала" формирует стандартные кирпичики и посредством единственного стандарта готовит стандартного выпускника. Кто не вписался в стандартный размер - тот обречён. Неужели в век информационных технологий невозможно проводить глубинное тестирование наряду с флюорографическим обследованием. Не по принципу годен - не годен.

  С глубоким уважением.

  МаксиµКА

  Обсудить в Живом Журнале
• Ушаков Александр, Санкт-Петербург
  2 ноября 2009 14:51

  Здравствуйте Вершинина Людмила и другие участники дискуссии.

  Признаюсь, что очень бы хотелось согласиться с Вами по поводу того, что наша основная черта - ''СЕРДЕЧНОСТЬ'', но... увы.

  Давайте посмотрим вокруг и спросим себя: ''Могут ли сердечные люди такое творить и так жить?'' Вряд ли.

  Природа русского человека очень сложная. С одной стороны он сострадательный; с другой - жестокий. С одной стороны - смиренный; с другой - бунтовщик. С одной стороны - свободолюбивый; с другой -склонен к рабству.

  В насточщее время вообще очень сложно выделить какую-нибудь основную нашу черту. И не надо винить в этом Запад, Америку и т.д. Если бы мы были такие хорошие и целомудренные, как полагают некоторые участники, мы бы, извините, не продались в большинстве своем за ''сникерс''...
• Комментарий к записи от 19 октября 2009
  Julie, Самарская область
  3 ноября 2009 16:03

  Дмитрий Анатольевич, хочу сказать о проблеме возрождения семейных ценностей в нашем обществе. Вопрос сложный, но крайне злободневный. Простая наблюдаемая статистика - из 20 браков через 4 года распадается 16! И ведь за этим стоит не просто неприятный жизненный опыт пар, но часто уже и душевная травма детей, появившихся в этих семьях. А что потом? Молодые женщины, выбивающиеся из сил, что обеспечить себя и ребенка, проблемы с алиментами, нервотрепки (это, конечно, не всегда, но довольно часто наблюдаемая ситуация)...

  И что служит причиной несостоятельности многих молодых семей? Очень часто для молодых не важно мнение родителей, да и нередко, когда и нечему поучиться у старшего поколения - те же разводы, склоки, побои, унижения, терпение в несчастливом браке лишь бы только не оказаться хуже других. Вряд ли что-то тут можно исправить - жизнь старшего поколения уже не начать заново.

  А кроме того, что мы не слушаем старших, мы еще и сами себя слушать не умеем, не определены по жизни, не готовы к отношениям и предполагаемой ими ответственности. Думаю, это вполне можно исправить, можно и в 16-18 лет быть внутренне зрелым человеком, неплохо знающим себя, многое понимающим.

  Почему молодежь часто разочаровывается в браке? Потому что сталкивается не с тем, чего хотела, ожидала, на что надеялась. А откуда эти далекие от жизненных реалий ожидания, совершенно фантастические представления о семейной жизни да и вообще об отношениях, откуда нежелание работать над собой ради собственного же счастья? Просто мы не на тех фильмах растем (свадьба ведь это не конец, а только начало долгого и непростого совместного пути), мы не читаем полезных для повседневности книг (великие идеи это прекрасно, но все-таки далековато от жизни простых людей).

  Думаю, школьников нужно учить понимать себя, работать над собой, понимать других людей, учиться отношениям. Нужно читать книги, смотреть фильмы, показывающие реальную жизнь, раскрывающие суть отношений, вскрывающие внутренние проблемы.

  Обсудить в Живом Журнале
• Галина
  3 ноября 2009 16:57

  По поводу кинотеатров с попкорном в зрительном зале.

  Считаю это шагом назад в культуре. Есть возможность хрустеть едой дома перед телевизором. А не рядом с соседом в зрительном зале.

  А кафе в фойе, как и раньше – пожалуйста. Сейчас и возможностей больше.

  В двухсерийных фильмах можно перерывы делать для отдыха.

  Тут, конечно, может «хавчик» с «хавчиком» уживается. В смысле, определенная еда с такими же фильмами.
• Галина
  3 ноября 2009 18:06

  В СССР были мультфильмы для детей, рассчитанные на непродолжительное время.

  Считаю, что в этом присутствует много плюсов. Ребенок не устает. Мысли в коротком мультфильме можно заканчивать. Большее количество художников с различной манерой письма работают над мультиками, у детей развивается воображение…
• Диана Клименок, Приморский край
  4 ноября 2009 14:54

  Здравствуйте, Дмитрий Анатольевич. Очень интересна эта тема: культура и воспитание. По этому поводу много говорят и пишут, но чаще всего внимание направляется на то, что кто-то должен что-то сделать: детский сад воспитывать детей, школы-учить, правительство-заботиться и т.д.Люди мало обращают внимания на свои поступки, слова, действия. Нет осознанности. Раньше показывали замечательные заставки, как коротенькие художественные фильмы, в которых подчеркивались ценные качества Человека: Доброта, Честность, Открытость, Любовь. Сейчас на наших экранах одна зомбирующая реклама: ешьте, пейте, покупайте... Я даже запрещаю своим детям смотреть ТВ. Нет фильтрации на мультфильмы,на фильмы. В интернете так вообще разгул агрессии, зла, жестокости. Даже притча есть такая: компьютер придумал дьявол, а вирусы для него - Бог, чтобы люди иногда и на небо смотрели. Было бы здорово массово показывать добрые, милые заставки,дающие возможность над чем-то задуматься, посмотреть на себя, например. А еще было бы замечательно провести зрительную аналогию проведения праздников на Руси и сегодняшней России...
• anuchino, Приморский край
  5 ноября 2009 03:28

  Приветствуем Вас Дмитрий Анатольевич! Говоря о воспитании, нельзя не учесть того что смотрят наши дети на экране телевизора. Вся Россия смотрит первый канал, и дети в том числе. Мы убедительно просим Вас - верните нашим детям НАШИ ДОБРЫЕ мультфильмы. Я не понимаю, что, мы стали их стесняться? Пусть у них "вчерашняя" анимация, но морали и нравственных поучений в них гораздо больше чем в диснеевском примитиве.

  Пожалейте наших детей!!! Взрослые и так посходили с ума на боевиках и ужасах. Подумайте, это не пустые слова. Последствия такой культуры и воспитания отражены в криминальной статистики. У советских времён есть чему поучиться. СССР действительно воспитывало нас и наших детей, заботилось о культуре. 20 лет назад телевизор поучал нас, а теперь развращает. И никакой культуры и воспитания сегодня нет.

  Хочу напомнить всем что, культуру и воспитание человек получает в семье. Вот о чем надо заботиться. Оздоравливать и возрождать понятие о семье. Если этого не будет, никакой культуры не будет.
• Юрий,банкир,кэн, Липецкая область
  5 ноября 2009 10:15

  Уважаемый Президент!Предлагаю воспользоваться опытом других стран и создать с помощью народного мнения Реестр людей, которые внесли и вносят большой общефедеральный вклад и являются известными и популярными личностями в сфере культуры,науки,политики и т.д.- и считать их нашим национальным достоянием,ведь именно гений и труд этих людей и создал нашу страну. Выпустить для них специальные значки ,увидев которые люди могли бы их индефицировать и оказывать им по статусу необходимую помощь и т.д.
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 51 52 53 54 55 56 57 58 ... 241 242 243 244 следующая ››