Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Нужно ликвидировать юридическую безграмотность населения! В наше время это очень важно.
Комментарии по теме: Образование (4805)
-
11 декабря 2010 20:12
-
Комментарий к записи от 1 декабря 2010
11 декабря 2010 12:19
Уважаемый Господин Президент! Вы ничего не добъетесь в своих начинаниях, пока не измените стилистику написания законов. Так как простые люди прочитать их не могут. Только юристы. А нам некогда изучать ту логику, по которой изъясняются наши законодатели. Если они специально пишут на тарабарском языке, тогда все ясно. Но если они пишут это от того, что их плохо учили в школе русскому языку, и сочинения с изложениями они в школе пропускали, тогда наймите несколько выпускников литературных институтов. Я не говорю о писателях. И они изложат на понятном русском языке все законы. А то ведь читать невозможно. Пока дочитаешь некоторые статьи до конца, забудешь смысл начала статьи. Читать невозможно. А как их исполнять? Так как каждый судья их трактует по своей внутренней убежденности! У каждого она своя. А непонявшие текст люди и исполняют кому как в голову взбредет. Родителям некогда читать законы. Их столько много и так непонятно написаны, что лучше и не вникать, все равно не поймет.
Обязательно в школе нужно вводить религиозные уроки. Каждый народ пусть изучает всю религию, но все вместе они учат о добре и ценности человеческой жизни. Безбожие довело до того, что девочка девочке отрезала в школе ножом пальцы! Это нормально? Вероятно Вам некогда телевизор смотреть. А вы посмотрите. Ужас! И какие законы о школе смогут помочь человеку, который смотрит Дом2 или Свету Букину! Как ни грустно, но не законы формируют нацию, а телевидение и политика государства в целом, а не отдельные разрозненные направления.
-
11 декабря 2010 10:27
Уважаемые эксперты в области образования!
Объясните мне, родителю дошкольника, как скоро условия в школе, «улучшаемые» реформой, изменят сознание участников системы образования:
- Учителей, привыкших брать под козырек и ровняться;
- Руководителей образовательных учреждений, привыкших легко получать и лично осваивать;
- Министерских «стрелочников», привыкших раздавать указания и ни за что не отвечать.
Будучи руководителем с 12-летним стажем, по своему опыту знаю, что внешних факторов для улучшения качества в сфере любого рода услуг недостаточно. Очень хочу верить, что на очередном национальном эксперименте в сфере образования наше государство сможет сэкономить бюджетные средства.
Но кто будет руководить процессом «обновления»? - Все тот же местный чиновник-бюрократ?
Кто будет осуществлять планирование и контроль над изменениями и качеством в образовании? – Он же?
А с чьего попустительства, извините, мы сейчас имеем такую деградацию в системе образования? Ведь столько «красивых» слов написано! Сколько денег истрачено!
Кто проанализировал конкретные упущения и допущенные просчеты на местах? Где посмотреть соответствующую информацию по нашему региону, как ознакомиться с цифрами, основаниями?
Как можно одобрять новое, понимая, что «большие люди» на местах сделают все возможное, чтобы оставить все, как есть?
-
Комментарий к записи от 1 декабря 2010
11 декабря 2010 01:39
Необходимо заботиться о здоровье учеников: сделать обязательными физкультразминки на уроках. Было бы полезно для зрения выполнять ротацию учеников по классу, чтобы глаза не привыкали к постоянной дистанции до доски.
Зачастую система образования построена не на воспитании самостоятельно думающей личности, а на усвоении определенного набора навыков. Необходимо учить находить решения, а не зазубривать готовые. Нет ничего постыдного в изобретении "велосипеда", наоборот, стимулируя самостоятельное изобретение сотни "велосипедов" во время учебы, мы подготовим людей, умеющих изобретать.
Во многих странах мира в общеобразовательную программу включен курс Эдварда де Боно. Необходимо менять курс образования от воспитания шаблонного мышления, к мышлению моделирующему и созидающему - мышлению творца. В то же время, необходимо понимать, что творческое мышление не терпит спешки и не может быть жестко ограниченно временными рамками, но вместе с тем требует постоянного наставничества. Было бы неплохо включить в общеобразовательную программу общие основы кибернетики, а вместо механического заучивания стихов наизусть организовывать театральные постановки и экспромты.
Рыба гниет с головы. Голова общества не власть, а то, откуда общество начинается, - это семья и образование. Всякая борьба с коррупцией не будет иметь эффекта, пока она не будет искоренена в системе образования. Молодой человек, научившийся давать взятки за экзамены и зачеты, уже не имеет морального барьера и вряд ли станет честным в работе.
Как известно, "кремниевая долина" исторически, - это территория Стэнфордского университета, отданная в аренду высокотехнологичным компаниям. Феномен этого успеха состоит в удачном синтезе науки и бизнеса. Необходимо сделать ядром Сколково принципиально нового типа университет. Преподаватели должны не читать лекции, а заниматься исследованиями совместно с учениками.
Образование это будущее. От того, как и чему мы научим детей, будет зависеть, каким они его построят.
-
Комментарий к записи от 1 декабря 2010
10 декабря 2010 23:27
Честное слово, я пытался прочесть этот законопроект!
Без обид, но тому, кто форматировал этот текст, нужно оторвать руки. Есть такой документ - ЕСКД, воспользуйтесь основными принципами для оформления текстовых документов и текст станет более читабельным.
Если по сути документа, то нужно чётко прописать, желательно на первых страницах:
1 Обязательность и доступность дошкольного и среднего образования;
2 Указать, на чьи средства возводят новые детские сады, школы и техникумы. Все, кто в этом списке не указан не должны и не обязаны финансировать стройки.
3 Указать, кто обязан содержать здания детских садов, школ, техникумов (коммунальные услуги, текущий ремонт и капремонт, охрана). Чётко указать о недопустимости взымания платы с родителей или ограничить сумму в МРОТ
4 Указать, на чьи средства закупаются учебники, пособия, оргтехника, вспомогательные материалы (мел, маркеры и т.п.). Указать о недопустимости привлечения средств родителей или проработать механизм оптовой закупки учебников.
5 Ограничить количество учебных программ (методик) в одной школе, чтобы не было такого, что при переводе из класса в класс родителям приходится покупать новый комплект учебников.
6 Недопустимость подарков воспитателям, учителям, директорам, стоящих больше определённой суммы в МРОТ (привязать к количеству учеников)
7 Недопустимость работы, в том числе учебной, ЛЮБЫХ религиозных организаций, недопустимость установки в помещениях школы ЛЮБЫХ религиозных символов
8 Минимальный набор предметов, который должны изучать школьники за государственный счёт
Если говорить о ВУЗах, то нужно принять как данность тот факт, что сейчас невозможно научить всему. Попытка учить всему в данное время приводит к тому, что на "выходе" мы имеем полуфабрикат, который приходится доучивать на месте.
Этим летом у меня в подчинении были несколько студентов моей родной кафедры. После 3-го курса ни один из них не знает о существовании CAD-программ и не умеют пользоваться Excell
-
Комментарий к записи от 1 декабря 2010
10 декабря 2010 21:23
Уважаемый господин Президент!
Уважаемые участники обсуждения!
Учитель - госслужащий.
С его зарплатой должна соотноситься зарплата всех госслужащих. Далее превентивные меры соцобеспечения: Бесплатное жильё, 50% скидка на ЖКУ, Оплата дороги к месту отдыха раз в году, Бесплатная путёвка и пр.
И тогда не надо больших зарплат.
Зачем ввели 11-классное обучение? Многие не посещают занятий, им не хочется учиться. 8 классов вполне достаточно. Затем Лицей, ПТУ или техникум. Разрешить работать с 16 лет, вполне сформировавшаяся личность.
-
Комментарий к записи от 1 декабря 2010
10 декабря 2010 20:57
Уважаемый Дмитрий Анатольевич!
Мало того, что система образования уже рухнула, её хотят опустить ещё ниже.
Система оплаты учителей - не должна зависеть от мнения родителей и администрации!
Интегрированная величина этой зарплаты должна быть соизмерима с зарплатой высокопоставленных чиновников, поскольку в государстве самое главное это (по ранжиру) медицина=образование и армия (не полиция). Я не буду здесь обсуждать все вопросы (ЕГЭ, отклонения от стандарта образования и т.п.).
В общем ваше видение процесса оно сформировано вашими консультантами, а не общим мнением населения.
И ещё вдобавок к вопросу о полиции.
Милиция по определению призвана защищать интересы народа, а полиция власти!
Так зачем за большим словоблудием тратить народные деньги на смену вывески, печатей и прочей атрибутики. Не лучше ли в старой системе поменять воспитательную работу и ввести некоторые дополнения в законодательство.
Благодарю за внимание ДЮК.
-
Комментарий к записи от 1 декабря 2010
10 декабря 2010 18:20
Уважаемый Дмитрий Анатольевич ! У меня вопрос, а скорее пожелание! Моя мама учитель с сорокалетним стажем! И пожелание состоит в том, чтобы законы и нововведения в области образования были понятны как для учителей, так и для учеников и их родителей! Система вознаграждения учителей непонятна, а точнее, детективна для самих учителей! Почему зарплаты устанавливаются администрацией школ, почему учителям не расшифровывают, за что они получают зарплату! И еще, почему законы создаются таким образом , что они непонятны гражданам РФ. Вот я просмотрел ролик, и, наверное, то, о чем говорил министр образования , было понятно только вам! Так вот само пожелание - Будьте читаемы для своих граждан !
-
Комментарий к записи от 1 декабря 2010
10 декабря 2010 14:06
Уважаемый Дмитрий Анатольевич,
Напишу, возможно, несколько отвлеченно (про недостаточное финансирование и т.п. напишут много)
1. Необходимо ЧЕТКО определиться, чем занимается система образования – чистой подготовкой специалиста или вместе с тем и формированием личности. Или формирование личности - это вопрос не к системе образования. В проекте закона сейчас нет четкой постановки этой задачи, вроде и должны воспитывать, но воспитание это ВСЕГДА насилие над личностью (не в физическом смысле – изменение личности извне, пусть и самым ласковым путем всё равно насилие), а насилие к чадам … это нельзя. И ситуация повисает в состоянии «а Васька слушает да ест».
2. Считаю, что в законе необходимо определить роль директора (руководителя образовательного учреждения) – какого уровня образования «производит» школа/ВУЗ определяет директор (процентов на 90) – соответственно и аттестовывать нужно не только учреждение образования, но и руководителя. И дать успешным развивать свой успех, а для людей случайных или неспособных к руководству создать правовую схему увольнения (без отзыва лицензии у самого учреждения).
3. В законе должна быть прописана ответственность за пропаганду асоциального образа мышления в части получения образования. Если за пропаганду нац. розни можно привлечь к ответственности, то и за внедрение в сознание молодежи антиобразовательных стереотипов должна существовать ответственность. Тем более, что это вопрос не частных мнений, а целенаправленной работы серьезных структур наших «заклятых друзей».
4. Прописать в законе порядок спонсорской помощи образовательному учреждению и порядок предоставления платных (но не образовательных) услуг. Если я готов заплатить за нормальное оснащение школы, где учится мой ребенок, то почему, и я и администрация школы оказываются вне правового поля? А если родители не могут/не хотят платить почему администрация должна заниматься вымогательством?
-
Комментарий к записи от 1 декабря 2010
10 декабря 2010 08:49
Нельзя сегодня брать за основу советскую систему образования, так как в корне изменились условия жизни населения и преподавания вообще. Появились технические средства, о которых и не мечтали 20лет назад. Досуг детей сегодня отдан на откуп компьютерам. И с этим ничего не поделать. Нужно просто начать активно рекламировать новые игры, решающие проблемы обучения и воспитания, побуждающие детей думать, чувствовать, участвовать в жизни страны. Нужно активнее обращаться к бизнесу и ставить перед ним конкретные задачи. Правда, для начала сами чиновники от образования должны определиться, какими они хотят видеть образованных людей. Пусть они поищут на полках магазинов фильмы, снятые по произведениям, изучаемым в школе. Все магазины завалены боевиками и фильмами ужасов. Закон должен заставить чиновников думать шире и с полной отдачей заботиться о создании условий для реализации образовательных задач.
Уверена, что красота и эстетика смогут отвлечь мальчишек и девчонок от компьютерных монстров, а поэтому пора определить законную роль и место эстетического воспитания в образовании детей. Красота спасет мир. Пора заменить алюминиевые ложки и граненые стаканы чем-то, доставляющим эстетическое наслаждение. Век XXI.