Дмитрий Анатольевич, заедьте в Челябинск - посмотрите, как изуродовали город нынешние власти: от деревьев остались пеньки высотой полметра-метр, а ещё порядка 5000 деревьев вообще снесли, не смотря на то, что у нас и так неблагополучная обстановка в плане экологии.
А дороги по всему городу раскопали и бросили, т.к. нету сил делать всё сразу, а не сразу - не все бабки освоят, а 11 миллиардов - это Вам не хухры-мухры.
Похоже, что в российских школах много чего нет. Я тут почитал, что должно быть во вновь строящихся школах и не понял: а как раньше этого не было? Я учился в Казахстане в типовой школе (таких по городу было штук 15-20). Смотрите что было: Четырёхэтажное здание школы в виде прямоугольника 50х70м с внутренним двориком; Младшие и старшие классы были разнесены по своим частям здания; В школе 2 спортивных зала: малый - для 1-4х классов и большой - для 5-11х; В раздевалках большого зала был душ; Актовый зал; Медицинский кабинет со стоматологическим креслом, причём когда учился я - был даже врач, способный зубы не только рвать, но и лечить; Само собой была библиотека с небольшим (человек на 20) читальным залом; Столовая, размером с цеховую на металлургическом комбинате; Тир под школой. До развала Союза в этом тире страшеклассники стреляли из "мелкашек" на уроках НВП; Раздевалки для всех учеников, находящихся в школе; Когда школа только начала работать, то были и спальни для т.н. "нулевых" классов;
Теперь смотрим оснащение школьного двора: Несколько площадок для подвижных игр; Большое футбольное поле; Малое футбольное поле; Беговая дорожка вокруг футбольного поля; 2 ямы для прыжков в длину, в которых никто и никогда не выгуливал собак; Теплица и приусадебный участок; Полоса препятствий для НВП; Все свободные площади были засажены деревьями и кустарниками или разбиты клумбы.
Некоторые школы этого же проекта дополнительно оснащались бассейнами, в которых могли заниматься дети всех возрастов.
Школы строились в конце 70х и на протяжении 80х.
Главное отличие тех школ от описанных в "новых" СанПиН - это были не штучные школы, их открывали не с помпой, а в рабочем порядке и они реально работали. Сейчас же школьные медицинские кабинеты закроют с целью оптимизации расходов через полгода-год, либо переложат затраты по содержанию на родителей, в очередной раз наплевав на то, что по Конституции школьное образование у нас бесплатное, равно как и медицина.
Без обид, Дмитрий Анатольевич, но поголовное тестирование школьников - это такая же фигня, как и сберегающие лампочки.
Я 11 лет прожил в Казахстане, до знаменитой Чуйской долины было сутки на поезде, но вот про наркоту в школе я не слышал. Не было у нас наркоманов; об этом я могу судить на основании того, что не было даже слухов про то, что кто-то употребляет. Знали, кто с кем дружит, подрался, выпил, но про наркотики не говорили. Точнее, говорили, но 1 раз во 2-м или 3-м классе в конце 80-х – это была тема классного часа. После эта тема ни разу не поднималась.
Из рассказов людей, ездивших в сторону Алма-Аты на поезде, знаю, что сотрудники МВД шерстили всех парней поголовно и женщин - выборочно, кто уезжал с о станции рядом с Чуйской долиной.
Когда я приехал в Челябинск на учёбу, то я был в шоке от того, что мои ровесники (15 лет) говорят о "шмали" (это было новое слово для меня), рассказывают, где купить у них в городе или посёлке, чуть ли не в открытую курили травку и не боялись того, что кто-то может услышать запах. Всё это происходило в середине 90-х годов.
Несколько лет назад был понятым у наркополицейских - это цирк. Сотрудник съездил на точку, закупился, приехал и теперь при понятых сдаёт. Что за дурдом?! При этом на местном форуме неоднократно говорили, что в одном из переходов в центре города торгуют дурью - реакции "ноль". Вроде бы до сих пор барыги там промышляют.
Может быть сумбурно, но моё мнение таково: нужно бороться с распространителями. Если некому будет продавать (будут бояться), то и возить будут меньше, т.к. перевозчики обычно не занимаются мелкими партиями. Сейчас же, опять-таки, дурдом: цыганка торгует наркотой, но суд делает снисхождение по той причине, что у неё дети на иждивении. Да не должно быть поблажек тем, кто занимается наркотой: торгуешь? - 10 лет. Взяли с 1 в героиновом эквиваленте - плюс 5 лет, 2г - плюс 10, 3г - плюс 15 и т.д. Дети, положительные характеристики, не привлекался - всё по боку!
Странно, а европейцы, да и американцы тоже, не стремятся свести все данные в одну карту, а там, где такое было (Великобритания, например) - решили закрыть эту программу, как нарушающую право граждан на частную жизнь.
Вот ещё образчик чиновника, живущего по какому-то иному кодексу.
Вадим Борисов, начальник управления ЖКХ администрации Челябинска:
"Если в расчете на среднюю квартиру где-то будет превышен этот предельный порог, это основание для жалобы на свою управляющую компанию в жилищную инспекцию. Однако если будет выписан штраф, то в конечном итоге его придется платить самим жильцам, поскольку управляющие компании просто не имеют других денег, кроме денег своих клиентов" (Информация на сайте Челябинск.Ру).
Я, может, чего в этой жизни не понимаю, но вообще-то УК получают деньги за услуги по управлению и, вообще-то, они должны оплачивать свои косяки из этих денег, а не из моего кармана.
Честное слово, я пытался прочесть этот законопроект!
Без обид, но тому, кто форматировал этот текст, нужно оторвать руки. Есть такой документ - ЕСКД, воспользуйтесь основными принципами для оформления текстовых документов и текст станет более читабельным.
Если по сути документа, то нужно чётко прописать, желательно на первых страницах:
1 Обязательность и доступность дошкольного и среднего образования;
2 Указать, на чьи средства возводят новые детские сады, школы и техникумы. Все, кто в этом списке не указан не должны и не обязаны финансировать стройки.
3 Указать, кто обязан содержать здания детских садов, школ, техникумов (коммунальные услуги, текущий ремонт и капремонт, охрана). Чётко указать о недопустимости взымания платы с родителей или ограничить сумму в МРОТ
4 Указать, на чьи средства закупаются учебники, пособия, оргтехника, вспомогательные материалы (мел, маркеры и т.п.). Указать о недопустимости привлечения средств родителей или проработать механизм оптовой закупки учебников.
5 Ограничить количество учебных программ (методик) в одной школе, чтобы не было такого, что при переводе из класса в класс родителям приходится покупать новый комплект учебников.
6 Недопустимость подарков воспитателям, учителям, директорам, стоящих больше определённой суммы в МРОТ (привязать к количеству учеников)
7 Недопустимость работы, в том числе учебной, ЛЮБЫХ религиозных организаций, недопустимость установки в помещениях школы ЛЮБЫХ религиозных символов
8 Минимальный набор предметов, который должны изучать школьники за государственный счёт
Если говорить о ВУЗах, то нужно принять как данность тот факт, что сейчас невозможно научить всему. Попытка учить всему в данное время приводит к тому, что на "выходе" мы имеем полуфабрикат, который приходится доучивать на месте.
Этим летом у меня в подчинении были несколько студентов моей родной кафедры. После 3-го курса ни один из них не знает о существовании CAD-программ и не умеют пользоваться Excell
Нужно совместно с бизнесом и научным сообществом пересматривать программы всех специальностей.
Да, общая эрудированность для инженера - необходимая вещь, но человек должен быть специалистом, а не эрудитом в своей специальности. Он должен, говоря словами Задорнова, быть спецом по левому уху, но высококлассным спецом.
Моё видение подготовки технического специалиста.
Должен быть создан блок базовых дисциплин, как то: высшая математика, физика, химия, русский язык, иностранный язык и правоведение. Между смежными дисциплинами должная быть согласованность, чтобы не было такой ситуации, которая была у нас: мы 1,5 года пользовались термином "градиент" и только после того, как закончился курс физики, на "вышке" мы узнали, что кроется за этим термином.
Базовые дисциплины по специальности - на них должно отводиться столько времени, чтобы минимизировать самообучение, т.к. плохой "фундамент" не приведёт ни к чему хорошему.
К базовым предметам следует отнести изучение программного пакета, являющегося, де-факто, стандартом в области, в которой предстоит работать специалисту. Также необходимо изучение пакета офисных программ (сейчас это Microsoft Office) - без слёз не взглянешь на дипломника, который текст форматирует при помощи Tab и Enter. Эти знания студент должен применять постоянно при оформлении курсовых, семестровых и дипломной работ. Одним из критериев оценки работы должно стать соотвествие требованиям стандартов на оформление конструкторской и проектой документации.
Блок основных дисциплин должен включать набор предметов, позволяющий подготовить специалиста, удовлетворяющего требованиям рынка труда. Для "многогранных" специальностей желательна специализация (по желанию) для углубления знаний и наработки навыков. Имеет смысл привлекать к преподавательской деятельности специалистов компаний и предприятий
Остаётся блок предметов для общей эрудиции: культурология, философия, политология, и т.п.
Эти предметы можно использовать для заполнения окон в расписании.
Уважаемый Дмитрий Анатольевич, о каком возвращении имущества может идти речь, если после 1721 года имущество, называемое теперь изъятым большевиками, на самом деле принадлежало государству. Священный Синод до Революции - это орган государственной власти.
Дмитрий Анатольевич, Вы красиво говорите, но жизнь - она другая.
Один из примеров - история с нашим многострадальным органным залом. Для того, чтобы перенести орган - нужно новое здание. Эксперт, приезжавший в Челябинск летом (представитель фирмы, построившей орган), сказал, что в Челябинске нет подходящих, по крайней мере из тех, что ему показали, ни одно не подошло по параметрам.
В конце лета чинуши предложили перенести орган в здание бывшего кинотеатра "Родина". Вот только есть одна проблема - это здание находится в частной собственности. На всякий случай отправили чертежи здания в Германию в фирму-изготовитель органа. Ответ оттуда был неутешительный - в нынешнем виде здание не пригодно для установки органа, т.к. его архитектура не расчитывалась под инструмент. Кроме того, высота органа больше высоты внутренних помещений - не влезает.
Потом в сети появились фотографии интерьеров кинотеатра. Если одной фразой - Сталинград. Дом Павлова.
В городе шутка ходит, что "Родина" до сих пор не развалилась только благодаря рекламной растяжке на фасаде.
Собственник утверждает, что в ремонт он вложил 30 миллионов рублей.
Чтобы купить это здание - был объявлен конкурс на закупку здания с определёнными параметрами, на который поступило только одно предложение - от собственника кинотеатра "Родина". И эти руины были, в итоге, куплены за 50млн. рублей.
Да, совсем забыл: собственник - это Илья Мительман, депутат гордумы, его отец - Семён Мительман - вице-спикер Законодательного собрания Челябинской области. Так что получается, что область купила имущество у сына вице-спикера ЗСО. Не удивлюсь, да и никто в городе не удивится, а многие так и считают, что итоги конкурса были известны ещё до объявления - ну как хорошему человеку не помочь избавиться от неликвидного имущества! Как оказалось - нельзя у здания изменять облик - памятник архитектуры, однако, и снести его тоже нельзя - по той же самой причине.
Да, так они и испугались: будут отвечать. У нас в области завершился конкурс на поставку вертушки для нужд обладминистрации. Как и предсказывали форумчане - вертолёт Bell 429. Цена контракта - коммерческая тайна. Поставщик - единственный.
Можно подумать, что в России разучились вертолёты делать; Вы-то, как я помню, на наших вертолётах летаете и не плачетесь о том, что они шумные.
Наверняка это в вашей власти: посоветуйте губернатору Челябинской области оплатить вертолёт из своего кармана - он человек небедный, а в области будут деньги на содержание детей-сирот в больницах (т.н. "больничные сироты").
