Я вчера с большим удовольствием просмотрел церемонию награждения Президентом молодых ученых в Кремле. Это - настоящие профессионалы, гордость России, а не те троечники, которых в вузах очень много.
Комментарии по теме: Образование (4805)
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
10 февраля 2009 17:37
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
10 февраля 2009 18:03
Уважаемый Дмитрий Анатольевич!
От души рад за подрастающее поколение! НО! Все эти программы... ДУмаю не увенчаются успехом. Поступить в ВУЗ (без взяток) - ладно, пол беды.
Проучится в нём- влезть в долги капитальные и все прочее- тоже, так, лиха беда начало.. А устроится потом на работу, да еще и умудрится выплатить что-то.. Вот где начинается настоящее болото. Хочу отметить, что качество образования у вас КРАЙНЕ НИЗКОЕ. И выходит, что настоящими специалистами являются ИМЕННО троечники! Те кто умудрялся работать, учится, крутиться по-всякому, и еще умудрялся сдавать чего-то там. Вот она школа жизни! А все от чего? От подхода к преподаванию! Есть мнение что под усиленный контроль нужно взять именно Преподавателей, проводить с ними беседы, оценивать их с психологической точки зрения. Это ведь такая ответственность! Вложить в человека ЗНАНИЕ! Практически направить его жизненный путь! А из-за некачественного непрофессионального подхода у людей наоборот вырабатывается отвращение к науке! При чем этим страдают и Доктора и Кандидаты наук! преподаватель забыл что быть нужно прежде всего ЧЕЛОВЕКОМ. И это печально.
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
10 февраля 2009 18:49
Обучение в ВУЗах должно быть доступным всем, кто имеет достаточный багаж знаний.
Можно сделать так:
После зачисления, студент подписывает договор, согласно которому студент учится и получает стипендию, а по окончанию учебы обязуется отработать сумму, затраченную на его обучение. Даже если его отчислили, он обязан отработать затраченные на обучения средства.
Программа обучения должна быть такой, чтобы к окончанию института студент прошел все ступени своей будущей специальности. Начиная со второго (а может и с первого) курса необходимо проходить практику, а это облегчит финансовую сторону обучения.
Кроме того, в программе должно быть место для службы в армии. По пол года после второго и пятого курса. Во время службы в армии, студент продолжает обучение в заочной форме, что дает хорошую практику самостоятельной работы с литературой.
Каждый выпускник должен быть обеспечен работой. Первые три года он - молодой специалист. Каждый год предприятие дает отзыв о качестве подготовки в комиссию по образованию. Исходя из этих отзывов комиссия может ставить вопрос как о поощрении, так и о закрытии ВУЗов.
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
10 февраля 2009 19:50
Здравствуйте!
Свежая реакция со стороны А.Фурсенко. Приведу цитату с Ленты.ру: "Среди "так называемых престижных, но абсолютно невостребованных специальностей", по словам Фурсенко, оказались экономика, юриспруденция и педагогика.
Вместе с тем министр образования отметил, что сокращение бюджетных мест по этим специальностям не сказалось на общем количестве бюджетных мест.
По словам главы Минобрнауки, в настоящее время нет рабочих мест для 1 миллиона 800 тысяч студентов-экономистов, 800 тысяч будущих юристов и 650 тысяч педагогов.
Среди самых востребованных выпускников Фурсенко назвал строителей, специалистов в информационных технологиях, энергетиков, работников геологоразведки.
Как сообщалось, ранее Минобрнауки также начало разработку мер по преодолению кризиса в сфере платного высшего образования. В рамках этой программы министерство и некоторые вузы планируют переводить платников, показавших успехи в учебе, на вакантные бюджетные места и усилить поддержку программ образовательного кредитования."
Интересно получается. Экономистов - валом, а в экономике кризис, юристов - сколько хочешь, а законы плохие, педагогов - завались, а образование всё хуже. Может пора отличать настоящих специалистов от людей с "дипломами"?
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
10 февраля 2009 19:56
Здравствуйте Дмитрий!
Мне нравится все, что Вы делаете. В плане поддержки студенчества и образования хотела бы добавить, что я за то, чтобы не закрывали филиалы ВУЗов.Если у людей есть возможность и желание учиться платно, пусть учатся.
Что касается меня, я работаю по договору в государственном университете. Я знаю, что молодежь стремится к образованию, и не все из них "отличники".
Высшее образование предполагает еще и воспитание. Хотелось бы, чтобы в нашей стране было больше воспитанных и образованных людей.
Спасибо,
с ув.Галина Гвоздева
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
10 февраля 2009 20:02
Дмитрий Анатольевич!
Мои комментарии касаемо данного видеообращения.
1. Образовательный кредит.
Непонятна сама идея предоставления кредита "студенту который учится хорошо" это очень субъективно и создает лишь ряд неопределенностей, что приведет к развитию коррупции в области выдачи таких кредитов. По моему мнению лучшим решением было бы выдача таких кредитов на специальности, в которых имеется спрос на рынке труда, причем независимо от успеваемости студента.
Более того.. введение таких кредитов необходимо проводить с фиксацией сумм оплаты за учебу в рублях, о которой вы сказали ниже. Ведь доступность таких кредитов приведет к неминуемому увеличению стоимости самого обучения.
2. Об уровне образования.
Здесь необходимо пересмотреть саму систему оценки преподавателей. Имеется определенное число преподавателей которые являются отличными специалистами в своей области, но при этом не обладающие знаниями в педагогике. Одним словом иногда возникают проблемы с преподнесением информации для студентов педагогами.
3. О переводе с платного на бюджетное, возможно.. но никто на это не пойдет, наличие бюджетных мест будет скрываться. И опять же переход без взятки нужному лицу маловероятен.
Также в данном видеообращении вы не затронули вопрос стипендий которая остается низкой, этой суммы которой хватает лишь на покрытие расходов на дорогу от ВУЗа и обратно. Надеюсь вопрос стипендий также будет рассмотрен.
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
10 февраля 2009 21:11
Посредственность никогда не станет выдающимся специалистом. Я уверен, что таковыми становятся, если использовать сетевой жаргон "гики", а не те "специалисты", которые от армии прячутся по вузам.
Извините за гендерно некорректное высказывание
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
10 февраля 2009 21:19
Рациональное содержание комментария господина Жукова сводится к тому, что, видимо, уровень коррупции в вузах Краснодарского края действительно высок. Но: никогда посредственность не станет качественным специалистом. Президент в Кремле и награждал "гиков", а не тех, кто "крутится-вертится".
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
10 февраля 2009 21:25
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Огромное спасибо Вам за то, что вы не остаетесь безучастным к проблемам студентов. Ваши предложения о поддержке и поощрении студентов (в особенности касаемые перевода отличников с внебюджетного отделения на бюджетное) меня очень порадовали. Я учусь в одном из крупнейших вузов Петербурга, сдала три сессии подряд только на "отлично" и написала заявление о переводе на бюджетное отделение. Теперь ожидаю решения по этому вопросу и очень надеюсь на успех. То, что подобные вопросы поднимаются на столь высоком государственном уровне, безусловно, не может не радовать. Спасибо Вам за внимание.
С уважением, Анна.
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2009
10 февраля 2009 21:38
Зюзину Алексею: о РУДН. Полагаю, что данный студент все-таки не собирается в магистратуру раз так бестолково и недоказанно "обкладывает" свой ВУЗ, где он учится по бюджету. Это типичное поведение обиженного на окружающую среду человека, который мечтает "жениться" и этого не в состоянии совершить. У него всегда и все будут виноваты.