Видеоблог Дмитрия Медведева :: Комментарии по теме: Образование

Комментарий к записи от 2 февраля 2009

24 марта 2009 18:49

Моя дочь заканчивает коммерческий вуз, идёт на красный диплом, скоро сдавать госэкзамены и защищать диплом. Методист накануне объявила им, что с каждого надо сдать по 6 тысяч рублей и накрыть стол для преподавателей. Если она захочет поделиться собранными деньгами, то больше собирать не будут. А если нет? Это коммерческий вуз, мы добросовестно оплачивали учебу дочери. Почему надо собирать еще и на подношение методисту? Или это гарантия успешной сдачи экзаменов? Когда в образовании наведут порядок?!

Я сама работаю в системе образования (школьный учитель). С каждым годом работать все труднее. Причин много, и не самая большая зарплата не главная из них. Много учителей готовы трудиться и за такие деньги и готовы учить детей, для которых учеба наказание Божье. Самая большая проблема - чиновники. Они живут в не в том государстве, где находится российская школа. Сколько можно экспериментировать над детьми и их учителями? То ЕГЭ, то новая форма экзамена в 9 классе, то одни учебники, то другие, то одна система оплаты труда, то другая...

В школах закрываются классы с наполняемостью менее 25 человек, потому что это позволит платить зарплату меньшему количеству учителей, т.е. экономия. А никто не подумал, как обучить КАЧЕСТВЕННО 37-40 учеников, половина их которых плохо читает, пишет безграмотно и говорит на языке неандертальцев, а в выпускных классах подготовить к ЕГЭ?

Уважаемый президент! Если Вы действительно радеете за Россию-матушку, гоните в шею Ваших чиновников от образования и прислушайтесь к голосу рядового учителя!

Фантомас

24 марта 2009 20:21

AlexE, Москва, 24 марта 2009 12:55

"Фантомасу ... многие священники ездят на дорогущих джипах..."

У любого священника уйма обязанностей, в том числе требующих быстрого перемещения на относительно большие расстояния. И потом, нонче почти каждый человек ездит на машине.

Комментарий к записи от 2 февраля 2009

Michael, Архангельская область

24 марта 2009 21:14

Все высказавшиеся ранее правы. Назрела качественная реформа образования в России. Ведь тот, кто инвестирует в ценности, тот инвестирует в будущее. Политическое значение преподавательского корпуса, как и глубоко чтимых мной школьных учителей, до конца не осознано политическими элитами.

Дорогой Дмитрий Анатольевич! Речь ведь идет, в частности, о людях, которые в "лихие 90-ые" сумели сохранить достояние Родины - наше отечественное образование. Как Вы видите, они и сейчас продолжают работать практически за идею.

Но ведь именно эти люди формируют ценности. Нельзя ими пренебрегать, как это делают чиновники от образования.

Дорогой Дмитрий Анатольевич! На мой взгляд, нужна серьезная кадровая реформа в образовании. Но решать, конечно, Вам, наш уважаемый Президент.

Татьяна Никулина, Москва

24 марта 2009 23:11

Спасибо, Наталья, за то, что Вы заботитесь о детях и их воспитании!

Гиперактивные дети действительно очень талантливые и неповторимые дети. Они часто быстро думают, нередко забегают в учёбе вперёд, если читают книги, то за один присест, и в математике начинают со сложных задач. Им нужно какое-нибудь стоящее дело и реализация в спорте. Вспоминается даже картина «Устный Счёт», где в классе дети не сидели за партой.

Каждый ребёнок индивидуален и по-своему талантлив. По своей природе каким-то образом гиперактивные дети нуждаются в больших нравственных ориентирах и сильных личных примерах.

Комментарий к записи от 2 февраля 2009

Mikhail, Волгоградская область

25 марта 2009 10:53

Дмитрий Анатольевич! Совершенно жуткая ситуация с социально-гуманитарным знанием в российских вузах. Речь идет о социологии, политологии, экономике, прежде всего. Если математические и инженерные дисциплины всегда были на высоте в советской высшей школе, и сейчас мы еще можем хоть как-то "выезжать" за счет остатка динамики того времени, то так называемые новые дисциплины, которые появились только 17 лет назад, требуют отдельного внимания. Проблемы на соцфаке МГУ - это один из наиболее показательных симптомов отвратительной ситуации. Низкий уровень преподавания во многом обусловлен отсутствием квалифицированных преподавателей.

Вместе с тем, ряд граждан России, "молодых ученых", как их называют, получили свои докторские степени по социальным наукам в лучших зарубежных вузах, но не могут работать в России, поскольку их западные степени (PhD) не признаются у нас. На пути стоит минобр, ВАК и РАН. Ну это понятно - они никогда не приравняют западные докторские к российским. Поэтому нужна политическая воля.

Примите всего лишь постановление правительства по этому поводу и не слушайте никого из ВАКа и минобра. В противном случае "утечка мозгов" будет продолжаться. Это серьезно...

Комментарий к записи от 2 февраля 2009

Волкова Ольга, Чувашская Республика

25 марта 2009 11:41

Дмитрий Анатольевич, здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, недавно в вашем выступлении по поводу образования прозвучали слова, что нужно сделать так, чтобы вузы во время учебы не поднимали цену на обучение: как поступил, столько же и должен платить до конца учебы.

Это является обязательным для всех ВУЗов? Существует ли какой-нибудь документ, где это прописано?

Комментарий к записи от 2 февраля 2009

Алексей Прошков, Москва

25 марта 2009 11:47

Добрый день, Дмитрий Анатольевич. А можно сделать кредит на обучение? Давайте сделаем кредит на обучение.

Многие люди, что учатся, идут работать, а учёба с работой очень плохо сочетается. Вместо работы лучше взять у Государства кредит с возможностью отдать его лет через пять, не за пять лет, лет через пять. И учиться на хороших курсах, аккредитованных.

Курсы маткада или автокада очень помогут будущему инженеру или курсы готовить хорошую вкусную еду.

И сейчас многим людям нечем заняться во время кризиса, все будут учиться чему-нибудь.

Татьяна, Москва

25 марта 2009 12:02

Здравствуйте, Дмитрий Анатольевич!

На РСР вы говорили о переводе студентов-платников на бюджетные места. В нашем вузе (Финансовая Академия при Правительстве РФ) мы обращались к декану нашего факультета о Вашем заявлении. И угадайте, что сказали? "Это только рекомендация, и мы не собираемся принимать никаких мер по переводу студентов".

И как же так, вуз при Павительстве, еще раз повторюсь, и не собирается следовать никаким рекомендациям президента?! Не кажется ли Вам, что тут явно нужно принимать какие-то меры, если даже вузы при Правительстве открыто посылают студентов-платников, в то время как студенты-бюджетники по итогам сессий все больше и больше отчисляются или учатся на тройки-двойки? Хотелось бы знать Ваше мнение на этот счет.

Ани, Ивановская область

25 марта 2009 17:14

Здравствуйте, Дмитрий Анатольевич.

Я учусь в Ивановском государственном университете на 3 курсе экономического факультета кафедры финансов и банковского дела. У меня отличная успеваемость, но я учусь на коммерции. Очень хочется учиться бесплатно. Я подавала заявление в деканат в сентябре 2008 года о переводе на бюджетное отделение, но мне было отказано, в связи с тем, что нет вакантных мест (но на нашей специальности никогда их и не бывает). Не могли бы вы подсказать, что делать в этом ситуации, не будут ли предоставлены новые бюджетные места? Доходы нашей семьи сильно снизились в последнее время и перевод на бюджет сильно необходим.

Андрей, Липецкая область

25 марта 2009 17:29

Добрый день, Дмитрий Анатольевич!

«Уже сегодня мы рекомендовали школам ввести третий урок физкультуры за счет урочных часов – это допускается сегодняшними стандартами». «Это то необходимое количество физических упражнений для ребят, которое позволит им быть здоровыми», – уверен Фурсенко. Как понять эти слова министра образования? И о чьем здоровье он печется? Сейчас в школах дети учатся в две смены, а бывает что в некоторых школах и в три. Это еще притом, что в конце 90-х не было всплеска рождаемости, а что делать через 5-6 лет? Дети будут ходить в ночную смену и заниматься до утра? Почему в советских школах хватало время и на учебу и на занятия физкультурой и оставалось свободное время. У многих детей вечером спортивные секции как быть с ними?

Программа школ разная. Одни школы учатся по одной программе, другие по другой, учебники разные. Если вдруг ребенку придется перейти в другую школу, ему придется переучиваться. Зачем все это? Вы окончили советскую школу - стали президентом, министры и почти все ученые окончили тоже советскую школу. Вы считаете, что у вас плохое образование? Я так не думаю.

Реформировать советскую школу конечно надо было, но взять и перечеркнуть все положительное – зачем такой эксперимент? Причем я так понимаю, что с нового учебного года планируется ввести новый стандарт обучения, так может быть

стоит подождать полгода и ввести нормальный стандарт обучения для всех школ?

Может быть, господин министр что-то перепутал или уже и не понимает что творит?

Когда мы научимся признавать и исправлять ошибки, а не сначала разрушим до основания, а затем что-нибудь построим.

Извините за эмоциональность. Спасибо.

‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 102 103 104 105 106 107 108 109 ... 478 479 480 481 следующая ››

Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: Образование (4805)