Видеоблог Дмитрия Медведева

Государству необходимо создать систему выявления грамотных менеджеров. Прозрачную и честную. Без нее все остальные начинания будут зарубаться на корню, будь то модернизация, спорт или наука. Система управления должна быть эффективной. А у нас на местах везде сидят те же люди, что и при коммунистах. При этом, по всей стране тысячи молодых и инициативных разбивают голову о стеклянный потолок. Все эти олимпиады это ересь... надо смотреть правде в глаза, количество медалей, грамот и значков не показатель эффективности человека, это лишь показатель того, что он умеет прогибаться. Холопы. Опираться на таких людей бессмысленно и опасно. Люди способные решать проблемы и брать на себя ответственность из другого теста, они в олимпиадах, смотрах и т.д. не участвуют. Некогда им, им работать надо.

Ситуация с Олимпиадой в Ванкувере великолепно показала ситуацию с нашими чиновниками абсолютно во всех областях российского общества. Когда сидят чинуши и занимаются ИБД (изображение бурной деятельности). Чиновники раскатывают по различным конференциям и выставкам, изображают, что они занимаются таким нужным и важным делом. А когда дело доходит до реальных дел, то в сухом остатке остается сплошной пшик.

Громко заявляли мы, что в зимнем спорте такие крутые, а в реальности оказалось что нет.

Как можно модернизировать экономику нашей страны, как можно запустить новые современные проекты, когда под новый и интересный проект нельзя получить никакого финансирования. Кругом банки, которым важен не твой проект, а твой залог!!!! Даже чиновники кивают, молодец, все здорово, но у тебя нет залога для нашей гарантии. Увы. Иди мечтай дальше!

Как наша экономика остановилась в развитии в 80-е годы, так она до сих пор стоит, за исключением отдельных производств, которые смогли выжить за счет иностранных заказов. Вся страна заполонена торгашами, которые готовы поставлять импортную технику на наш рынок. Куда ни кинь взгляд, везде импортная техника. А российское было разработано в 70-80 годы, и до сих пор там и находится.

Неужели мы не можем производить современные трактора, культиваторы, посевные комплексы, погрузчики, грузовики.

Можем! Но для этого необходимо немного денег на исследования. А как раз их то у нас и нет. Тебе никто их не даст.

Вот так и разбиваются все твои идеи о тупые и ленивые головы чиновников и банкиров.

А на душе остается горький осадок, зачем это все надо. Как тратили свои нефтедоллары на покупку импортной техники, так и будем их тратить.

А ведь не сложно разработать свои гидронасосы, которые были бы не хуже чем Bosh-Rexroth.

Можно и свои гидрораспределители сделать, электромагнитные, не хуже распределителей той же марки.

Можно разработать высокопрочные орудия для посевных агрегатов, которые были бы лучше импортных.

Да и автоматические коробки передач.

Это очень и очень важная задача. Не бывает абсолютно неталантливых людей, бывают люди со скрытыми и невыявленными талантами. Если удастся создать реально действующий механизм определения таланта человека и последующего его развития, а затем и применения, получим массу людей, счастливых своей работой, грамотно и с высоким КПД ее выполняющих, меньше подверженных рабочим стрессам и т.д. и т.п. В итоге от этого выиграли бы и люди и все государство в целом! К сожалению, это слишком похоже на фантастику, в свое время об этом писали такие великие отечественные фантасты, как Ефремов и Булычев. Но это достойная и прекрасная цель, к которой нужно стремиться и очень здорово, что наконец-то руководство нашей страны это осознало.

их легко "выделять" - талант неразрывно связан с синдромом дефицита внимания (читайте как - отвращение к любой рутине)

Дмитрий Анатольевич, отличные слова, наверное правильно, что глава государства их произносит, иначе было бы совсем грустно. Могу добавить только, что настоящий, живой талант всегда сам пробьет себе дорогу. В России одна проблема - тотальное отсутствие качественного патриотически мотивированного менеджмента, если решить её, то есть, воспитать пласт людей, четко изо дня в день выстраивающих цепочки здоровых экономических и прочих связей внутри общества с пониманием, что создают плацдарм для будущих поколений, то все остальные проблемы решатся сами собой. Могу провести всем заинтересованным ликбез, как в современной России можно полноценно существовать, не воруя, а используя свой мозг в качестве инструмента достижения цели. Кстати, Дмитрий Анатольевич, меня всегда интересовало и интересует, как подбирается тот огромный аппарат, наполняющий стены гос учреждений, не видел ни одной интересной вакансии в общедоступных системах. Создали программу "Кадровый Резерв" - отлично, но хоть кто-то из резервистов получил интересные предложения по работе с реальным перечнем полномочий?

Встречи, общения, перспективные проекты - это супер, но когда выходишь за пределы квартиры, видишь: асфальт, которому меньше полугода и который уже рассыпается, колею на МКАД, новые микрорайоны без паркингов и детских садов, но зато с огромным количеством коммерческих площадей, потом возвращаешься домой после рабочего дня, включаешь новости и наблюдаешь главу города, не способного связать даже двух слов, а ведь от него напрямую зависит текущая ситуация. Это достаточно приземленные мелочи, но они отражают ситуацию в целом в стране.

Скажите, Дмитрий Анатольевич, а вы как себе персонал подбираете? Есть ли у вас в команде талантливые люди, эффективные руководители, взятые просто с улицы, с четким KPI, карьерным планированием и системой материальной и нематериальной мотивации? Можно ли вообще, чисто теоретически, попасть на собеседование к Г-ну Медведеву, просто потому, что ты знаешь, как делать свою работу?

Я давно своим муниципалам предлагал запустить проект "Красный диплом". Идея родилась из моего разговора по окончании дочерью школы. В ее выпуске было 17 медалистов. Реально, в лучшем случае, половина. Самое неприятное сегодня, по прошествии 15 лет, в том, что из этой половины далеко не все смогли продолжить учебу. Конечно, время было не лучшее, но и сегодня без финансовой поддержки далеко не все из тех, кто своей головой эту медаль зарабатывает, могут продолжить свое образование на благо страны.

«Кошка не любит умных мышей». Эта пословица не нова. Из неё ясно, что элита: чиновник или бизнесмен высокого ранга, не станет добровольно заботиться о подготовке кадров, да ещё к тому же думающих, рассуждающих, мыслящих лучше, чем он сам. Конечно, если находится родственник, на которого в будущем можно смотреть как на преемника, то в этом случае готовить нужно, ибо это есть единственное средство безопасности семьи, её итогов, её имущества. Во-первых: чиновник знает, что талант у людей активных и творчески независимых не контролируются бюрократической средой, а значит опасен для этой среды, поэтому будет прикладывать особое рвение, чтобы не дать развиться этому таланту. Во–вторых: талант должен не только думать головой, но и иметь возможность строить своими руками и реализовывать замысел в натуре. Это значит, он может создать свой бизнес и может сам реализовать свой замысел и сам развить свой успех. В-третьих: талантливый идеями человек должен быть защищён со стороны государства тем, что он уверен, что его идеи у него никто не украдёт, ни один житель планеты. Нужно вступать в ВТО.

Здравствуйте, Дмитрий Анатольевич!

Я готов возразить и даже спорить с формулировкой данной темы - надо не выделять талантливых людей, а воспитывать. Далеко не секрет, что чем хуже ребёнок учится, тем более гармоничное у него творчество - знаю по себе, брату, другу и нескольких знакомых. Наше сегодняшнее среднее образование - это злокачественная раковая опухоль мозга молодого поколения России. В личном письме от 15.04.2010 я писал – «мировоззрение современной молодёжи ограничено ошибочными (лживыми) догматами некомпетентных (внедрённых) авторитетов». Это означает, что в течение 9-11 лет, на протяжении половины жизни молодого человека, его заставляют уверовать в то, что всё написанное в учебнике и есть истина в последней инстанции. Но как многие могут согласиться, даже учёные не устают повторять – «истина где-то рядом». Так кого мы хотим обмануть, выставляя заниженную оценку молодому гению, за решение задач, написанных в учебниках, не по правилам школьной программы? Очевидно, что молодой человек разобрался в предмете и способен самостоятельно находить уникальный способ решения задачи – это же творчество, талант, давайте ему 5+ поставим. Так у нас всё наоборот - ах ты умничаешь тут, вот тебе 1-, будешь знать, как правила нарушать. Я сам через это прошёл и не жалею, что у меня всего 3 класса образования средней школы. Более того, мой творческий потенциал хоть и претерпел значительные потери, но зато он есть, в отличие от большинства моих сверстников. Сознание ребёнка смотрит на мир с непредвзятой позиции, дети рисуют, мастерят, исследуют и даже мечтают – задача не выделить, а сохранить эти качества во взрослых гражданах России. Мы рождаемся полноценными существами, на которых у творца есть свои планы – неужели в планах творца превратить нас в «толпу»?

Главное, не сделать из этого конвейер, в который, если не попал с самого начала, то уже не успеешь.

Нужно обратить внимание на детский суицид - в последнее время такие случаи не редкость.

Мне кажется, на сегодняшнего школьника слишком много навалилось, и если сегодня упустить шанс, то это определит всю дальнейшую его судьбу. Не каждый взрослый это выдержит, а ребенок и подавно.

Если делать какую-то систему отбора, то нужно, чтобы туда мог попасть каждый и на любом жизненном этапе - будь то школьник, студент, аспирант или уже работающий человек.

Дмитрий Анатольевич каким образом государство хочет искать таких людей? все опять упрется в чиновников- которые будут решать этот достоин, а этот нет!