Видеоблог Дмитрия Медведева

Очень хорошо, что указаны конкретные поручения Президента по поддержке студенчества, а главное, те, кто в Правительстве за это отвечает.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

Спасибо за ваше стремление к пониманию и решению проблем не только политических, но и социальных!

Установить единую плату за образование в российской валюте - хорошее предложение, но неплохо было бы проверить - а за что, собственно, университет берет деньги со студентов.

К примеру, иняз МГУ, стоимость обучения студентов 2005 года поступления обучения составляет около 4,500 долларов США, что по нынешнему курсу соответствует 162,500 рублей за год. В то же время стоимость обучения студентов 2007 года поступления составляет около 12,900 долларов США, что по нынешнему курсу равно 466,000 рублей в год. И с каждым годом эта цифра увеличивается, а на факультете нет никаких изменений ни в плане обучения (профильные предметы ведут студенты последних курсов и аспиранты), ни в плане ремонта или другой деятельности, направленной на улучшение условий обучения.

Это служит причиной тому, что каждый год на вступительных экзаменах факультет не добирает множество "платных" мест, и вынужден снижать порог минимального балла для обеспечения заполняемости мест. Разумеется, об уровне новоявленных "студентов" никто не задумывается...

Целиком поддерживаю идею о возможности перевода успешных студентов на бюджетные места. Причем, на мой взгляд, целесообразно обеспечить возможность перевода и в обратном направлении - с бесплатного на платное обучение для тех студентов, кто поступил на бюджет, но со временем "расслабился" и стал учиться хуже. Если в группе, к примеру, из 20 студентов будет 5 бюджетных мест, занимать которые будут 5 человек, набравших наибольшее число баллов по результатам последней сессии, то это создаст стимулы для отличных результатов на протяжении всего обучения, а не только в момент поступления. Тем же, кто хорошо учится, но временно выбыл из числа бюджетников и не имеет возможности платить, можно предоставить образовательный кредит.

Что же касается фиксации платы за обучение, то это, конечно, хорошее и важное дело. Только имеются опасения, что руководство ВУЗов, дабы скомпенсировать недополученные средства (и не обидеть себя, конечно) просто сэкономит на чем-то другом - не менее нужном и важном (на материально-техническом обеспечении, зарплатах преподавательскому составу и т.д.). И особенно вероятно это в условиях кризиса. Как бы не вышло у нас, Дмитрий Анатольевич, который раз уж по-черномырдински: "Хотели как лучше, получилось как всегда".

Согласен с высказанным здесь мнением сотрудников ВГИКа о том, что плата за второе высшее образование для поступающих на режиссерский, сценарный факультеты лишь вредит делу. Эти специальности имеют свою специфику - наибольшую ценность здесь представляют абитуриенты зрелые, имеющие за плечами жизненный опыт и сформировавшееся мировоззрение, осознанно идущие в искусство, а не «зеленые» вчерашние школьники. Я знаком с некоторыми людьми - бесспорно талантливыми, творчески одаренными, которым место в искусстве, но они не могут позволить себе этого из-за непомерно высокой платы за второе высшее образование.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич!В настоящее время очень остро стоит вопрос доступности и качества высшего образования.

Я училась в одном из лучших университетов мира (МГУ) на юридическом факультете. И сама наблюдала много раз, как студенты не могли и не хотели учиться, а рассчитывали только на толстый родительский кошелек. Они с трудом осваивали программу, годами "тянули хвосты". Но все в итоге получили дипломы. О том, какие это специалисты, легко можно догадаться.

Престиж и качество образования в МГУ в последние годы упал, о чем свидетельствует 182 место из 200 ведущих университетов мира (опубликован в газете "Times"). Этому способствовало распространение практики переводов из недавно открытых "скороспелых" ВУЗов на бюджетные места на старшие курсы. Получается,что человек основной учебный курс прошел в своем сомнительном ВУЗе, а через пару семестров будет выпускником МГУ.

Бюджетные места в последнее время на юридическом факультете освобождаются очень легко. У меня много знакомых, которые не имели академ.задолженностей, учились до 3,4,5 курса хорошо, но их отчислили с бюджета по надуманным причинам, в том числе во время болезни, после выхода из академ.отпуска и т.д. Т.к. отчисление было не по собственному желанию, восстанавливаться предлагают только на коммерческой основе. Откуда у студента из малоимущих семей 260-280 тысяч рублей за год обучения?

В итоге государство затратило на подготовку специалиста средства из бюджета, а человек остался на улице, без диплома и без работы.

Здравствуйте, уважаемый Дмитрий Анатольевич! Пишет Вам студентка 2 курса дневного отделения коммерческой основы Тульского государственного университета Овчинникова Екатерина. Спасибо Вам за внимание к проблемам студенчества и особенно студентов, обучающихся на коммерческой основе. В современных экономических условиях поддержка и помощь государства студенчеству является необходимой. Надеюсь, что после Вашего обращения в университетах появятся новые вакантные бюджетные места для студентов, обучающихся на «отлично», особенно для гуманитарных специальностей, которые пользуются большей популярностью.

Пусть 2009 год, «Год Молодежи», будет плодотворным для студенчества и государства.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

В целом поддерживаю Вашу инициативу по переводу студентов успешно обучающихся по государственным программам Вузов на бюджетные места, но хотелось бы уточнить, отбор категорий Вузов. Насколько мне известно в данный момент проводится ликвидация некоторой категории высших учебных заведений и планируется оставить на территории Российской Федерации не более 15 тыс. образовательных учреждений высшего профессоинального образования. Заранее благодарна.

Еще хочется добавить одно по идее кредитования. Если государство будет браться кредитовать обучение по льготным ставкам (докладывать из своего кармана), то и делать это оно должно исходя из своих нужд и интересов. Прежде всего кредитовать то обучение, в каких специалистах остро нуждается или станет нуждаться в скором времени страна. Сейчас происходит огромный дисбаланс в получаемых дипломах. Огромнейшее количество юристов и экономистов получает страна, но лавы других специальностей редеют. Это приведёт к тому, что в будущем страна будет в основном торговать и судиться между собой, а созидать блага будет не хватать людей.

Спасибо что пропустили мой первый пост в этом блоге. Надеюсь, этот тоже пройдёт, потому что он тоже очень важный.

Добрый день. Я заканчиваю бакалавриат РУДН по специальности машиностроения. Учусь неплохо, но в отличии от большинства одногруппников за оценками не гонюсь, имею принципы, поэтому в бесплатную магистратуру скорее всего не попаду. Работаю кладовщиком на складе автозапчастей 15 12-тичасовых смен в месяц дневным и ночным графиком. Прогрессирую огромными темпами. Стал самостоятельно изучать таможенное дело. Часто после ночных смен хожу на учёбу. Мать бюджетник, школьный учитель. Получает 7000р. Общежитие в РУДН гражданам РФ только за взятки. Приходится снимать жильё. На это уходит пол-зарплаты. На даже повышенную стипендию нельзя и неделю жизни оплатить, не говоря про месяц. Магистратура должна была стоить 120000р. Сейчас курс взлетел, и, чувствую, что надо искать уже не 120, а 150-170. Где мне их взять?! Кредит?! Это очередная КАБАЛА! Мне после учебы надо будет жениться и жильё покупать также в кредит, а не учебу оплачивать. Сплю 40 часов в неделю, а живу далеко не шикарно. Вот реальная картина студента на моём примере.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич,

Мой комментарий касается узкой сферы жизни студентов, однако, как мне кажется, так же заслуживает внимания. В 2008 году я получил степень бакалавра на Восточном факультете СпбГУ, диплом с отличием. В период обучения я, как и многие студенты факультета, проходил стажировку в стране изучаемого языка – во Вьетнаме. Однако, несмотря на то, что я являюсь студентом бюджетной формы обучения, никакой специальной финансовой поддержки от государства на время стажировки предоставлено не было.

При этом от своих вьетнамских студентов, которым я дополнительно преподавал русский язык, я узнал, что, когда они стажировались в России – правительство Вьетнама оплачивало им перелет, а так же предоставляло стипендию в размере $400/мес. через посольство СРВ в Москве. Стипендия от российской стороны для них составляла 600 рублей.

Российские же студенты во Вьетнаме должны за все платить сами, сами облачивать недешевые авиабилеты, а единственная финансовая поддержка – от вьетнамской стороны в размере $50 в месяц. Это при том, что ВВП на душу населения в России в четыре раза больше, чем во Вьетнаме.

Возможно, стоит взять на вооружение опыт, например, японских студентов – котоые постоянно пишут проверочные работы и предоставляют данные в посольство. Таким образом можно было бы выявить добросовестных студентов – и оказывать им поддержку, и тех, кто ездит «на отдых» по гослинии, вместо них вполне могли бы поехать другие, более старательные и талантливые люди.

Часто говорят, что сверхдоходы от продажи нефти нельзя использовать внутри страны, чтобы не провоцировать инфляцию. Но если их использовать для оказания финансовой помощи студентам и молодым специалистам за рубежом – это очевидно никак не повлияет на инфляцию в России, зато даст почувствовать, что «поддержка молодых ученых» действительно важна для страны.

С уважением

Уважаемый, Дмирий Анатольевич! Хотелось бы знать, планируете ли Вы льготы по оплате за Институт (либо рассрочку) для работающей группы? Мне 28 лет, я работаю, воспитываю дочь одна, но, к большому сожалению, высшего образования не имею, хотя очень бы хотелось, и надеюсь,что это вскоре будет реально. В данный момент оплачивать обучение не в состоянии, бюджетных мест очень мало и попасть трудно.