Видеоблог Дмитрия Медведева

Виктор, Эстония,

Вашу точку зрения понял, но её не разделяю.

Да в принцыпе введения таких тем в школы и военные круга нормальное явление, но только в армии должны быть подготовленные люди уже, а то это может только все усугубить. А на счет школы , то предмет сделать необязательным и рассказывать о всех религиях, сходство и различие, а так же рассказывать о космосе, ауре, любви безусловной, да и вообще как то заинтересовывать учеников а не тупо оценки ставить.. тогда будет все замечательно.

Цитата от Али:

"Не может жизнь образоваться путём случайного сцепления молекул, иначе придётся принять тот бред, что выползла на сушу амёба и из неё произошли все виды растений и животных, а потом ещё и человек в придачу. Так по-Вашему? Из одного простейшего организма произошли ромашки, тигры, дубы?"

Бред что всё человечество произошло от двух людей, причём один из ребра другого всё же бредовей. И вопрос к теологам, как продолжился род Адама и Евы если у них было два сына?

Stretop

6 августа 2009 00:39

<Люблю я в таких спорах приводить пример Швеции: один из наименьших показателей преступности, наивысший в Европе показатель социального развития, одна из наибольших продолжительностей жизни и так далее. И при этом Швеция - наиболее атеистическая страна Европы: 80% населения - атеисты.>

Да-да, и кстати в школах Швеции преподается РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ, на основе христианства. Ну так что же, наши доморощенные атеисты будут брать пример с атеистов шведских? М? :)

Вай, уже Воланда в пример приводят. Опираются на цитаты выдуманного персонажа, к тому же олицетворяющего дьявола. Еще и свои предположения за факты выдают. В дьявола атеисты, стало быть, верят?

2 Корк

А вы в дьявола не верите? И в ад не верите? Ай-ай, а еще верующим себя называете! А грехи тогда откуда? От Б-га?

Кстати, всем православным: А вы в курсе, на какие средства строятся и содержатся культовые сооружения? В том числе и православные храмы? На частные пожертвования верующих, думаете? Попробуйте поискать хотя бы источники и структуру финансирования Храма Христа Спасителя.

Stretop,

Ваш пример не очень удачный. Швеция, как никакая другая страна испытала влияние христианства. Рассматривать историю этой страны невозможно без истории развития её церкви. Именно поэтому там и изучают в школах религиозные предметы. То, что сейчас есть в Швеции во многом результат влияния христианства. Другой вопрос, что в последние годы число верующих резко уменьшилось, но это скажется не так скоро - лет через 20.

<РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ>

Именно! И преподаётся как _наука_, с _научными_ методами, а не как некие "основы культуры" с замашкой на "нравственное воспитание". И если на таких уроках спросить, почему там-то и там-то в "священных писаниях" написан бред, учитель честно ответит, что это писалось древними людьми, не знающими почти ничего о мире, который их окружает. Там не станут искать оправданий вроде "это всё иносказания, не надо воспринимать это буквально". И после таких уроков учащимся уже не смогут заполоскать мозги никакие культы, включая так называемые "мировые религии".

<Ну так что же, наши доморощенные атеисты будут брать пример с атеистов шведских? М? :)>

С удовольствием будут ;)

<Опираются на цитаты выдуманного персонажа, к тому же олицетворяющего дьявола.>

И каким же образом это влияет на доказательную силу объективных фактов? Не разводите демагогию, argumentum ad hominem - отвратительный и примитивный приём.

<Еще и свои предположения за факты выдают.>

Это какие же такие "предположения"? Вы от статистики-то не отмахивайтесь. Хотя да, игнорирование любых противоречащих устоявшемуся стереотипу фактов - типичная реакция верующих.

<В дьявола атеисты, стало быть, верят?>

Верующие, стало быть, литературный вымысел от реальности не отличают? Что ж, это в любом случае не новость :D

А я все-равно остаюсь на своих мыслях: Россия Православная страна и урок религии должен быть Православный. И точка!

Всегда на Руси изучали православие и всегда наша страна с верою в Бога выигрывала все агрессии на себя. Всегда было братство в нашей стране. И это благодая Православию.

В последние столетия это изменилось, т.к. стали мало верить в Бога, а если и верить, то просто верить, а не жить по Божьему. Многие же верят -считая это модным.

Уму не постежимо, если в Православной стране будут преподавать католицизм, иудаизм, масульманство или ещё хуже - сектанство.

Только Православие и ни чего другого.

Если Родители не Православной веры, то они могут по воскресентьем водить своё чадо в воскрестный школы, где будут рассказывать об ихней вере. А в шоле будте любезны сдушать то что вам препадают, на чём основывается сила нашей страны, нашего духа!

А если родители вообще атеисты, то слов нету. Сами тонут и ребёнка за собой тянут....

Ещё интересно: опрос атеистам. Если по уроку физики есть тьакой закон: Ни что никуда не может исчезнуть и ни что из не откуда появиться.

Тогда откуда появилось всё. Свет, тьяма, время, скорость ну и материализм весь.

Ещё интересно: Найдите хоть одного такого умного человека, кто напишит умнее книгу, чем Библия? Да все писатели+учёные+профессора и т.д. не напишут умнее книги. Т.к. Библия -это святая книга.

И щё: Вот есть аттеисты. Не верят в то что не видят. Ну в Бога. Почему тогда в темноте, где нет животных и нет людей вы иногда испытываете страх, буд то кто то там может быть, дух или ещё что то?

Уважаемый Игорь Лебедев! Вы, наверное, не слишком внимательно, читали мой ответ Али. Ещё раз повторяю – я не верю в богов, потому что реально знаю, что они существуют. Вера в данном случае бессмысленна. По поводу «увидеть или потрогать» вы тоже не совсем правы. Нужно просто знать, как это сделать и тогда можно и то и другое.

Относительно чудес – в этом мире нет никакой мистики. Одна сплошная физика. Другое дело, что уровни тонкости проходящих процессов могут быть такими, что средствами, которыми сейчас обладает современная наука, зафиксировать их невозможно. Но это не означает, что, используя другие способы этого нельзя сделать. И если сейчас наши доблестные учёные не могут объяснить многое из того, что происходит в нашем мире, то не факт, что так будет всегда.

Для того, что бы понимать истинную природу «чудес» нужно знать разницу между богами и божественными эгрегорами, являющимися продуктом деятельности людей. По крайней мере те, которые нас сейчас интересуют. Люди во время молитвы отдают в эти эгрегоры огромное количество светлой и чистой энергии – энергии любви – которой затем, распоряжаются боги. Кого-то ни могут вылечить, а кого-то и наоборот…

Относительно «Благодатного огня» - механизм действия довольно таки прост – приводят реформирующие субстанции, задействуют творческий потенциал Земли и стихии огня. Правда сделать это удаётся только в одном месте и один раз в год. На то есть свои причины.

Что до икон, то тут слишком много противоречивой информации, хотя само явление имеет место быть. Механизм почти такой же, как и с огнём, только приводятся ещё материи, качества и некоторые субстанции.

Нетленность мощей, чаще всего связана с личной работой человека с энергетикой своего тела. Кроме того, не стоит забывать, что почти все те, кто превратился в подобные мощи, очень мало ели. Это тоже влияет на сохранение останков. Что до мирры, далеко не все мощи её генерируют, но механизм здесь такой же, как и в случае с иконами.

О познании бога поговорим после…