Видеоблог Дмитрия Медведева

Здравствуйте, Дмитрий Анатольевич! Предлагаю информацию к размышлению. Предлагаю рассмотреть вопрос о переносе ВУЗОВ в стены или к стенам заводов- авиационных, автомобильных и.т.д. С 7ми до 12 ти учеба

с часу до пяти работа на заводе, начиная с самых азов и получая зарплату. Общежитием завод обеспечит и семейными тоже. Я встречал много выпускников наших Вузов, даже таких как МАИ (филиал). Ребята умные, но без навыков практической работы. А такие не очень-то востребованы. А вот когда закончит при заводе институт - и на токарном станке любую деталь выточит и со сварочным оборудованием на ты, то такой специалист точно будет востребован, может и не сразу инженером, но он им точно станет.

И еще информация к размышлению. А что если Вам рассмотреть вопрос о передаче авиазаводам и эксплуатирующих функций? Завод строит, завод эксплуатирует, завод ремонтирует? У завода появятся деньги, Между заводами начнется конкуренция. Налоги с заводов брать за минусом затрат на студентов.

Завод будет знать, сколько ему студентов надо и никогда не будет держать, которым нужен только диплом. Т е завод должен стать для студентов не местом для разовых экскурсий, а родным домом.

Я всё время ловлю себя на мысли о том, что в моих комментариях звучат поучающие учительские нотки. И жена добавляет: - Ты в своей конторе с 20-ю сотрудниками не можешь разобраться, а поучаешь великих государственных деятелей. Это так, но Вы ведь, уважаемый Дмитрий Анатольевич, призвали нас сами к откровенным высказываниям, в этом и есть, просматривается Ваш ум государственного деятеля. Поэтому получайте наши откровения. Вы всё правильно говорите. Но где рычаги государственного влияния не только на ориентиры нужности тех или иных профессий? Призывая к таким приоритетам, Вы сами упускаете из рук даже другие рычаги государственного влияния, отдавая буквально всё в руки частникам. А это априори неверно. Государство, даже как простой менеджер, должно иметь рычаги своего влияния. А для этого надо иметь в своих руках часть собственности, государственной собственности. Как учил классик - командные высоты должны оставаться в руках государства. Альтернативы смешанной экономики - нет. И если мы, Вы это не поймём, то скатимся в тартарары. Нельзя звать людей в инженеры и учителя лозунгами, давая им три копейки зарплаты. Нельзя и всё тут. Иначе все призывы превращаются в пустой звук, а это ещё хуже. Мы говорим о приоритетах науки и образования. Министерство образования предлагает безумные стандарты, на глазах у всего люда уродует, ломает довольно приличное образование, а руководители государства в это время всего лишь журят министра образования. Это неверно, как бы я Вас не уважал.

Дмитрий Анатольевич, надо срочно менять экономический, а вместе с ним и политический курс. Экономика - должна быть смешанной, а политическая система - демократической. Иначе - беда.

В инженеры б и учителя я пошёл, но заплатите прилично за мой труд, и я не то что пойду, - побегу в эти профессии. Но у Вас, как руководителя государства, остались в руках рычаги такого влияния?

С уважением, Vladimir

Дмитрий Анатольевич, чтобы государство задавало приоритеты, оно (государство) должно само иметь объективную информацию. А как мы все знаем, у НАС в России одно министерство понятия не имеет о том, чем занимается другое. Гражданам "наприсваивали" массу номеров: № в паспорте, ИНН, № медицинской страховки, № пенсионного страхования, и все эти номера никак не связаны между собой (до сих пор нет единой базы с информацией о гражданине и он вынужден бегать и получать бесконечные справки от одного ведомства для другого). Чем занимается Росстат и чем занимался все эти годы (т.к. эти вопросы поднимались ещё в конце 90-х годов)? Это же его прямые функции - собрать информацию о профессии каждого гражданина в регионе и о потребности работодателей в тех или иных специалистах в данном регионе, спрогнозировать, опираясь на свои же данные за предыдущие периоды и на данные профильных министерств, потребность в специалистах на период 5-10-15-20 лет, и передать эту информацию в Минобрнауки. А мин. образования в свою очередь должно уже давать рекомендации или указания ВУЗам и проф. учебным заведениям. Но в основе всего, как указано выше, работа со статистическими данными и планирование. А Росстат занимается бесконечной выдачей и обновлением информационных писем с очередными кодами для юр. лиц, которые требуют таможенные, налоговые и пр. органы (опять же, потому что нет единой базы), да ещё "рисует" красивые отчеты для красивых докладов на заседаниях Правительства, которые очень слабо отражают действительность. Наведите порядок в информационной сфере работы ведомств, чтобы каждый занимался своим делом, а не дублировал работу других ведомств и экономил время на получении ответов на всевозможные запросы. Тогда эти ведомства смогут заниматься своими обязанностями. А до этих пор бесполезно от них требовать качественной работы - они физически не могут её осуществлять, т.к. они заняты пустой суетой. И очень сомнительно, что государство в такой ситуации сможет задавать какие-либо приоритеты.

Дмитрий Анатольевич, обратите пожалуйста внимание на так называемую "систему Физтеха".

Старшекурсники в рамках учебного плана ВУЗа участвуют в течение 2-х лет в обычной работе предприятий. А сотрудники этих предприятий по совместительству несут преподавательскую нагрузку. Опыт показывает, что такая система подготовки полностью исключает невостребованность выпускников.

Сейчас подобной системой пользуются лишь немногие организации и ВУЗы. Самые продвинутые, планирующие свою работу на глубину не менее 3-5 лет или те, кто унаследовали такой подход.

Возможно, что целевые налоговые вычеты смогут стимулировать многие предприятия к подобному сотрудничеству с ВУЗами.

Давайте попробуем!

Дмитрий Анатольевич, поддерживаю Ваше предложение. Только чиновникам нельзя доверять формирование заказа на кадровое обеспечение. Иначе бюджет опять растворится в ворохе бумаг, а проблема так и не будет решена. Предлагаю пригласить к решению этой проблемы профсоюзы, предпринимателей и специалистов по изучению рынка труда из некоммерческих организаций. Толку будет гораздо больше.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич, сама идея о пересыщенности экономистами и юристами правильна и неоспорима. И также верно, что толковых, квалифицированных инженеров и рабочих не хватает. И возможно, более жесткое регулирование со стороны государства в сфере образования с течением времени позволит изменить ситуацию. Но, к сожалению, суровая правда жизни, основанная на личном примере, говорит об обратном. Имея техническое образование (инженер по теплогазоснабжению) я работал в течении 3-х лет по специальности в строительной фирме. После начала кризиса строительство пришло в упадок, и никакой поддержки со стороны наших местных саратовских областных властей не было, одни только пустые обещания. Пришлось менять сферу деятельности. Так вот, сейчас я занимаюсь продажей высокотехнологичного оборудования. За один квартал работы в продажах без учета бонусов я зарабатываю как минимум полугодовой доход инженера (сравнивая заработные платы в продажах и в инженерной работе). И какой тогда смысл работать за сущие копейки инженером, причем со значительным списком требований со стороны работодателя, когда можно без труда зарабатывать намного больше в коммерции?

Это одна сторона медали, с другой же стороны абсолютное большинство Ваших идей и начинаний губится региональными чиновниками, как например в родной моей Саратовской области (где во время Вашего визита к нам перекрывались дороги, включая пешеходные зоны, чтобы исключить общение жителей с Вами, а в магазинах ценники менялись в сторону уменьшения в два раза).

С глубокой надеждой смотрим в будущее, и ждем реальных изменений.

С уважением, Сергей.

Дмитрий Анатольевич! Вот я как раз стою перед выбором, на кого пойти: на инженера или программиста. Зная нашу российскую з/п инженера, сразу отбивает желание поступать на инженера, а ведь это такая интересная и увлекательная работа и мне она всегда нравилась; на программисте можно подняться и зарабатывать приличные деньги на жизнь (вспомните Марка Цуперберга). Юристом (похожие профессии) идти не вариант, т.к. у нас они растут как грибы после дождя, Доктором идти - з/п маленькая, педагог - также. Вот самый оптимальный вариант: завести свой бизнес, например, построить свою ферму, купить коров (как делают многие фермеры) и продавать молоко, мясо, масло, ну или похожие бизнес-планы.

Вы говорите, что нужны инженеры, но кто пойдет работать за такую маленькую з/п. Скора Россия превратится в страну Юристов и Бизнесменов, если вы не начнете хотя бы повышать з/п редким профессиям как инженер...

Ждать появления большого количества грамотных инженеров, похоже, нужно будет очень долго, так как найти хорошую работу им также нелегко, как и юристам. Можно стать квалифицированным рабочим с высшим образованием и получать порядка 20 тыс. рублей в месяц (если повезёт). Зато сопливый лейтенант, только что вышедший из училища, теперь станет зарабатывать не менее 50 тыс рублей. Что, настала пора возвращаться в 18 век, когда офицерство считалось высшей элитой общества, а все остальные - обслуга этой элиты. Между тем, не армия кормит народ, ведь никаких завоевательных походов мы вроде бы пока не планируем, а как раз наоборот, поэтому есть мнение, что такую армию мы не прокормим, а на офицеров теперь станут смотреть не как на защитников отечества, а как на жирных котов, обирающих собственное население.

Дмитрий Анатольевич!

Может Вам будет любопытно посмотреть на модель Спроса и предложения на рынке профессионального, постдипломного образования. Какие программы предлагаются на рынке профессионального, постдипломного образования и на что есть спрос? Почему некоторые программы обучения пользуются спросом, а другие программы приходится отменять из-за того, что невозможно собрать группу?

Я попыталась проанализировать эту ситуацию на рынке дополнительного профессионального образования. Я думаю, что это вполне реалистичная модель, которая характеризует интересы людей и то, что предлагают образовательные компании.

Государство может управлять этими трендами, если будет поощрять работодателей повышать квалификацию работников в определенных областях знаний. Это в ваших руках.

Здравствуйте.

Извиняюсь, что коротко, тороплюсь после трудового дня на репетицию оркестра. Где, как не за любимым занятием полностью раскрывается талант, которым наделён каждый более-менее образованный человек. Государство субсидиями должно помочь людям возродить художественную самодеятельность, которая сама по себе даст работу огромному количеству профессионалов в любой сфере. Самодеятельный оркестр, хор, танцевальный ансамбль - работа дирижёру, хореографу. Разрешите людям мастерить что-либо, и увидите, через несколько лет сегодняшние безработные автомеханики превратятся в Форда и Харлея, а под капотом их самоделок будут урчать движки под тысячу лошадей, изготовленные собственноручно. О спорте можно не говорить, это распространённое хобби. Дмитрий Анатольевич, нормальные люди должны уметь и иметь право самоорганизовываться по интересам. Так дайте нормальным людям организовываться в альтернативные виды сообществ.