Видеоблог Дмитрия Медведева

Здравствуйте, уважаемый Дмитрий Анатольевич!

Пример про дядю ПэТэУшника конечно интересный, и редкий, но скорее исключение. На такой пример можно привести куда более примеров, когда люди с высшем образованием получают денег больше, чем выпускники ПТУ в разы. Вы, Дмитрий Анатольевич, только подошли к теме социального неравенства в оплате труда, между рабочими, пусть и квалифицированными, и «кабинетными» специалистами. Во многих предприятиях созданы схемы: манипуляции разрядами, расценками, тарифами, планом и т. д., чтобы получить максимальную пользу от рабочих специалистов, но при этом держа их на том уровне заработной платы, чтобы человек не бросил эту работу окончательно, и при этом имел возможность хоть на что-то жить. Это превалирующая картина на большинстве предприятий удаленных от столицы и не имеющих статуса важных в федеральном значении. А, те кто окончил ВУЗы, обеспечивают бесперебойную работу вышеупомянутых схем, и потому получают высокие зарплаты; руководству выгоднее переплачивать им, чем каждому рабочему. Пока не будет механизма, регулирующего СПРАВЕДЛИВУЮ оплату труда технических работников, в большинстве случаев в ПТУ будут идти вынужденно, по невозможности окончить ВУЗ. ВУЗ в этом отношении универсально, по его окончании открываются многие бюджетные ставки (работа не пыльная), и работники кадров с легкостью идут навстречу в вопросах переквалификации.

С уважением!

А) На престиж и популярность рабочих профессий оказывают влияние прежде всего:

1.Закон и суд, гарантирующие защиту прав рабочих и крестьян от произвола работодателей.

2.Равенство перед законом всех граждан.

3.Своевременная выдача зарплаты.

4.Приличная зарплата.

5.Дееспособные профсоюзы. Профсоюзное движение.

6.Достаточное количество вакантных рабочих мест.

Б) Ни одно учебное заведение не способно выпускать высокопрофессиональные кадры относительно, таких учебных заведений не бывает, ибо практика всегда стоит выше теории.

-Четкий госзаказ должен формироваться не только для ПТУ, но и для ВУЗов.

-Некоторые рабочие профессии требуют уже высшего образования и обучать им нужно в Вузах.

-Ввести систему распределения после ВУЗов для студентов, которые обучались бесплатно

-Сбор службами занятости информации и заявок на специалистов и размещение их на сайтах.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

Вопрос не новый, Вы его уже поднимали.

Другой момент, что нужно наикратчайше! принять (по компетенции) такие постановления, кои действительно! приведут к результату!

Всего доброго!

P.S. В сёлах Университеты пооткрывали! Понятно, что родители будут платить, дабы их чада заимели (хотя бы и в деревнях!) высшее, а этой российской чертой активно пользуются преподавательские самозванцы, куя по сути – «Филькины грамоты»!

Все замечательно, сейчас потратим миллиарды на техникумы и ПТУ, обучим миллионы техников.

Но почему не говорится о главном, где работать всем этим техникам и специалистам?

Где заводы, где фабрики, сколько производственных предприятий построено на территории России за последний 10 лет? Спиртзаводы и газотрубы не в счет.

Образование должно зависеть от потребности конкретных предприятий. То есть должна быть установлена связь между предприятиями и учебными заведениями. Каждое учебное заведение обязано установить связь с одним или несколькими предприятиями. Кто не установил, тот не нужен и не должен существовать. В учебных заведениях должны учить тому, что требуется на предприятии. Обычно же учат непонятно чему, так что выпускник ничего не умеет. Но и от предприятий нужно потребовать найти себе учебные базы, выпускающие подходящие профессиональные кадры. Возможно, кому-то нужно помочь. Допустим, предприятие не нашло подходящего учебного заведения, значит те учебные заведения, которые также не нашли себе предприятий, нужно перепрофилировать, модернизировать, обеспечить всем необходимым оборудованием и кадрами, чтобы оно соответствовало пожеланиям предприятия.

Я работаю в строительной сфере более 20 лет. Могу сказать одно, пока расценки по з/п (я имею виду расценки на выполнение той или иной работы) будут низкими, значит и руководитель предприятия будет платить среднюю з/п. Расценки утверждает ГОСУДАРСТВО.

Все зависит от заказчика. Если заказчик производит компенсацию, то и з/п строителей становится выше. А если заказчик государство. Какие компенсации? Вот и отсутствует приток молодых людей на строительные специальности. Некоторые могут со мной не согласиться. Но в общем в строительной отрасли дела обстоят именно так.

Здравствуйте!

Я считаю, что нужно развивать ВО. Мне бы хотелось, чтоб у нас все люди в РФ имели широкий кругозор, были интеллигентными, начитанными. Я хочу жить среди таких людей!

Я думаю, что, например, нужно сделать так, что до третьего курса института студент получал рабочую специальность, до 5-6 курса уже полноценное высшее образование. При институтах, на тех же учебных базах должны быть училища, техникумы, курсы.

50% студентов изначально должны быть привязаны к заводам, предприятиям. Если студент не хочет идти на тот или иной завод после окончания ВУЗа, то он должен оплатить неустойку.

Около 50% мест можно сделать платными.

Нужно развивать также дистанционное образование, т.к. не все в деревнях и селах, маленьких городах могут себе позволить отправиться в большой город. Всё же, кто нам, городским, будет хлеб и овощи выращивать? Глядишь, через лет 5-10 уже появится спецтехника без водителей. Кто будет управлять этими умными машинами? Конечно, местные жители. Так что надо людей хорошо обучать, пусть даже за их деньги, во всяком случае пить может не будут, да и в секты уходить.

Также можно государству сделать налоговые послабления для тех предприятий, которые будут оборудовать учебные классы всякими новинками.

А еще, вы не забывайте, что многие получают высшее образования просто так, для себя, для своих личных интересов, что мы, должны лишать этих людей получению знаний под руководством грамотных преподавателей?

Так что, Россия, вперед!

Не помню, кто сказал, что плохим генералам всегда нужны хорошие солдаты. К тому же призываете и Вы. На самом деле технический прогресс страны определяется не квалификацией рабочих, а квалификацией ее инженеров и управленцев. Нужно не разрушать высшее образование в стране, а наоборот улучшать подготовку специалистов в ВУЗах. Имея два высших образования - техническое и экономическое, могу с уверенностью сказать, что уровень подготовки в ВУЗах за последние четверть века сильно упал и если не предпринять срочных и адекватных мер, то мы потеряем и то немногое, что еще осталось от советской высшей школы. Не имея собственного инженерно-технического корпуса, Россия будет обречена не только оставаться топливно-сырьевым придатком экономик более развитых в техническом плане государств, но и станет источником дешевой рабочей силы для мировой экономики. Для такого развития событий переориентация на подготовку квалифицированных рабочих будет весьма кстати.

...И все-таки самый лучший способ поднять престиж рабочего - это просто добиться повышения зарплаты. Года два назад в Саранске была очередная попытка реанимировать "Резинотехнику". Везде вывесили объявления с большим списком специальностей. И зарплату указали: 8000-10000. Рублей. Не долларов, не евро. За тяжелую вредную (на пенсию досрочно выходят) работу. Даже в нищей Мордовии желающих практически не нашлось. А из "Резинки" даже зомби не получилось. Говорят, уже почти все оборудование распродали. А ведь двадцать пять лет назад тысячи людей там работали. Мальчишки (ну, и девчонки) знали: не пойдет учеба, на "Резинку" примут, хорошие деньги платить будут...