Для ierei.
Эти опросы и "мнение народа"... Я так понимаю, что к этому надо относиться философски. Откуда мнение то или это, что за ним стоит? Народ можно опросить -- о проблемах изменения климата, к примеру -- и что мы услышим? А просто пересказ мнений ученых, кому какие нравятся и какие шире пиарятся. Тут тонкий момент -- когда можно и нужно послушать народ, а когда -- специалистов.
И родители -- разные. Одни понимают, что такое образование. А другие -- как раз те, кому, по Вашему сравнению, "удобнее ездить без билета"! Уже привыкли -- и к учёбе своих детей вполсилы, и к вечной видимости благополучия ("в школе у него были четвёрки -- значит, хорошо"). И в вузы кто-то заталкивает своих детей любой ценой -- куда попало, лишь бы диплом.
Есть критика ЕГЭ "сверху" -- а есть "снизу". Причём на словах прикрывающаяся -- будто она тоже "сверху". Я Вас понимаю как критика "сверху" -- в гуманитарных предметах многие умения более высокого порядка в формат ЕГЭ ложатся кривовато. Но, немалая часть тех, кто с пафосом говорит неправду -- будто для ЕГЭ надо "только зубрить!" -- прикрывает реальное положение дел. А именно -- не только владения предметом на достойном уровне нет, но нет даже и азбучных понятий! То есть раньше -- не "зубрили", то есть попросту ничего не знали вообще. А теперь спохватываются "красить газон" -- и начинают, опять же, не понимать предмет, а именно тупо зубрить, чтобы хоть ЧТО-ТО было в пустой головке.
И так -- во многих вопросах! Так что наполнение этих социологических цифр "столько-то -- против!" должно бы стать предметом анализа и пристальных раздумий. А не поводом для решения очень глубоких и кардинальных проблем путём массового голосования.
"Как экзаменовать" -- всегда решали спецы, которые знают суть предмета, -- и отсюда решают, как и что стоит проверять. А не экзаменуемые, немалая часть которых на поверку окажется просто невеждами. И тем более не болельщики из числа родственников.