SergN
+++Но вообще-то, для формулирования правил оптимального взаимодействия, проистекающих и отражающих нашу жизнь в её текущем состоянии, не обязательно посвятить себя полностью юридической деятельности, +++
Наши учебные заведения выпускают разных специалистов. Например, инженеров. И что с нами будет, сели, например, инженер-теплотехник станет формулировать и принимать законы, регулирующие, например, работу электровоза. Он этот электровоз не проектировал, не строил, не испытывал, но вдруг возьмется принимать законы, касающиеся этого изделия. А какие у него будут основания? Например, кто-то пожаловался на высокое электромагнитное излучение. Что сделает этот инженер-теплотехник? Примет закон, устраняющий причину возникновения электромагнитного излучения. Т.е., поставит вне закона силовой агрегат. И нет у нас электровозов.
Закон должен принимать только тот, кто создавал систему, испытывал ее в разных режимах и налаживал ее. Т.е., специалист.
+++то есть, человек может иметь практически любое фундаментальное образование, формирующее здравый подход к решению постоянно возникающих насущных задач.+++
Да, любой специалист может иметь любое "фундаментальное образование". Можем ли его использовать относительно гос. системы? Безусловно. Не только можем, но и должны. В какой сфере? В создании и построении гос. системы, и также в принятии законов, согласно которым эта система будет работать.
Какие у нас могут быть для этого основания? Только одно: этот специалист должен рассматривать свою деятельность и свой объект профессиональной деятельности не как специалист, обеспечивающий работу этого объекта, а как системщик. Ибо с точки зрения системы все предметы, - от атома до Вселенной, от амебы, до человека, - равны между собой. Т.е., суп кухарки с точки зрения системы ничем не отличается от гос. системы. Но таких специалистов у нас сегодня нет, ибо их никто не готовил, так что и привлекать к созданию и построению гос. системы и законотворчеству сегодня у нас возможности нет.