Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя Бажутин Игорь Александрович

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 40 41 42 43 следующая ››
• Тема: Наука, технологии, инновации
  26 апреля 2013 18:23

  Александру Юрьевичу.

  Следует отметить три момента.

  Первое. «Недоволен – выступай. Выступаешь – критикуй. Критикуешь – предлагай. Предлагаешь – делай. Делаешь – отвечай». В одних источниках это называют принципом редактора, в других – авторство отдают С.П. Королеву. Не думаю, чтобы Сергей Павлович был глупее Вас.

  Второе. Диалог был с «Василий, Москва» и сообщение предназначалось персонально ему именно в том формате, который был им же и предложен. Если Вы это отнесли к себе, то это печально.

  Третье. Как эксперт в области управления создайте альтернативный проект. На первом этапе попробуйте привести к единому знаменателю принципиальные отличия управленческой фактуры по целому ряду основных признаков:

  1. По системам и видам подходов в управлении.

  2. По принадлежности к соответствующим школам менеджмента.

  3. По роли и месту человека в системе управления.

  4. По отношению к изменениям во внешней и внутренней среде.

  5. По сущности инновационного менеджмента.

  6. По отдельным управленческим признакам.

  7. По степени рыночного влияния на экономику.

  8. По территориальному происхождению и месту адаптации.

  9. По характеру реализации властных полномочий руководством.

  10. По виду преобладающей собственности на ресурсы.

  11. По критерию «встроенности» человека в различные системы.

  12. По методам принятия управленческих решений

  С учетом Ваших пожеланий, тот же принцип по-новому: Недоволен – выступай. Выступаешь – критикуй. Критикуешь – думай. Думаешь – предлагай. Предлагаешь – делай. Делаешь – отвечай.

  Недовольство, выступление, критика были. С учетом того, что Вы хорошо представляете и знаете всю имеющуюся управленческую фактуру, Вам осталось подумать – предложить – сделать и ответить..., ответить на вопрос, можете или не можете создать здоровую конкуренцию проекту «Наука «Управление»».
• Тема: Наука, технологии, инновации
  29 апреля 2013 09:24

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  Проект по созданию Науки «УПРАВЛЕНИЕ» – это не частное предприятие. Фундаментальные исследования принадлежат России и являются Государственной собственностью. Личный интерес научной интеллигенции заключается в реализации многолетних исследований, проводимых на добровольной основе. В процессе изучения и системного анализа всей имеющейся управленческой фактуры были выявлены определенные закономерности и совершен ряд Открытий, не имеющих мировых аналогов. Впервые в мире удалось связать в Единое целое все имеющиеся управленческие концепции, теории, принципы, способы и формы. Открытая «Периодическая ТАБЛИЦА управления и развития» позволяет говорить о реальном создании науки «УПРАВЛЕНИЕ».

  В составе нашей команды есть Российские ученые с мировым именем и признанные мировым ученым сообществом, в том числе и в области менеджмента (США, Япония и др.). Все подготовительные процессы завершены. Фундаментальная основа создана. Все виды рисков отсутствуют. Положительные заключения на всех уровнях, включая Федеральный и Научный. Затратная часть минимальная, т.к. основные виды исследований проведены и вопроса о выделении средств на эти виды работ не существует.

  Наука «УПРАВЛЕНИЕ» осуществляет поиск новых идей и концепций, которые наиболее полно учитывали бы происходящие перемены, поднимали значимость прикладных исследований в ЭКОНОМИКЕ, предлагает новые технологии, способные привести к единому знаменателю экономические школы, исследования и разработки, расширяет тематику изысканий. Таким образом, мы получаем основу для новых областей и направлений экономической науки путём усиления связей со смежными областями – политологией, психологией, правом, историей и т.д.

  Наука «УПРАВЛЕНИЕ» является той самой Идеей, поиском которой занимаются все прогрессивные движущие силы современного Человеческого сообщества – экономические, политические, социальные и т.д.

  Надеемся на положительное решение.

  С уважением, Бажутин Игорь Александрович
• Тема: Школьное образование
  3 мая 2013 20:06

  ТЕХНОЛОГИИ. Обследования состояния освещения показали, что прослеживается тенденция к ухудшению условий освещения школ. В ряде обследованных школ Москвы освещенность на досках составляет 130–140лк при норме 500лк, в классах на рабочих местах – от 50лк до 260лк при норме 300лк. В большинстве школ уровень пульсации светового потока, в 2,5–3 раза превышает максимально допустимый из-за применяемой стартерно-дроссельной схемы включения люминесцентных ламп.

  БЕЗОПАСНОСТЬ. Основаниями для опасений на использование светодиодных светильников является избыточная синяя компонента излучения СД холодного и нейтрального белого света, приходящаяся на наиболее опасную для глаз спектральную полосу освещения: 440-470нм (детские хрусталики глаз в возрасте до 15 лет в два раза прозрачнее к синему свету, чем хрусталики взрослых людей).

  РЕШЕНИЕ. Ночь. Проселочная дорога с фонарями, расстояние между которыми 100м. Наибольшая освещённость будет под фонарём и по мере удаления от него будет всё темнее и темнее. Однако, по мере приближения к другому фонарю, освещённость будет расти.

  Используем этот принцип, чтобы получить освещенность свыше 300лк на партах, расставленных согласно СанПиН 2.4.2.2821-10 при минимальном количестве светильников (9 шт.).

  Для этого необходимо расположить светильники СТРОГО НАД ПАРТАМИ – 3 (4) ряда светильников над 3 рядами парт. Ряд светильников начинается от края первой парты и располагается вдоль центра этого ряда парт. Расстояние между светильниками в ряду не должно превышать 0,25м, т.к. при большем расстоянии освещенность в промежутках между светильниками будет недостаточной. Над школьной доской необходимо повесить софиты, что гарантирует освещенность не менее 500лк. Комплект на 1 класс из 9-ти люминесцентных светильников 2х36Вт с низким уровнем пульсации светового потока по стоимости равен 1 светодиодному светильнику.

  С учетом экономики и безопасности для здоровья идеальным вариантом является применение люминесцентных светильников с электронным балластом.
• Тема: Экономика
  6 мая 2013 17:30

  Малоэтажная Америка построена в основном из дерева. Деревянные дома популярны во всех странах мира, но наибольших успехов в этой области добились американские строители. Современные американские дома выполненные в самых разнообразных архитектурных стилях и изготавливаются, главным образом, из фанеры и древесных плит.

  Исторически, в деревянном домостроении сложились четыре основных типа конструкций зданий: бревенчатая, брусовая, рамно-щитовая, панельная. Объемы строительства индивидуальных домов в США и Канаде постоянно увеличиваются, но особенно быстро растет количество возводимых деревянных панельных домов. Причины – очевидны. Панели производятся в заводских условиях и дом из них можно быстро подвести под крышу. Из панелей собирают стены, перегородки, перекрытия и даже кровлю. Деревянные панельные дома строятся сейчас и в Англии, и в др. европейских странах.

  Серьезным импульсом к дальнейшему развитию панельного деревянного строительства в последние 20 лет стало освоение и развитие производства древесных плит, изготавливаемых из крупноразмерной ориентированной стружки (OSB), представляющих собой прекрасную альтернативу клееной фанере. Американские и европейские КТП – конструкционные теплоизолирующие панели выполняются рамной и безрамной конструкций, имеют облицовку из плит OSB и теплоизолирующий сердечник из пенополистирола и пенополиуретана. Производством таких панелей в разных странах занимаются десятки компаний. В Англии, например, очень жесткие нормы по пожарной безопасности. Но, страховые компании застраховывают правильно построенные деревянные панельные дома на равных условиях с кирпичными. ЗАТРАТЫ на возведение и эксплуатацию деревянного панельного дома ниже, чем у зданий, построенных из других конструкций. Конструкции зданий (коттеджей, домов и др.) быстровозводимые, не требуют тяжелых фундаментов. Деревянный панельный дом имеет отличную теплоизоляцию и высокую сейсмостойкость.
• Тема: Экономика
  6 мая 2013 20:19

  Василий, Москва, 5 мая 2013 20:12

  Уважаемый Василий!

  Вы, наверное, хотели сказать «клинкер щебень», а не «клинкерщебет»? В любом случае необходимо определиться с самим понятием «клинкер» о котором Вы хотите сказать.

  По своей сути КЛИНКЕР имеет несколько значений:

  1. Является промежуточным продуктом при производстве цемента. При нагревании извести и глины или других материалов до температуры 1450°С, происходит частичное плавление, и образуются гранулы клинкера. Для получения цемента клинкер перемешивают с несколькими процентами гипса и тонко перемалывают.

  2. В металлургии – клинке это твёрдый спечённый остаток после процесса переработки полиметаллических отходов металлургического производства. Клинкер перерабатывают для извлечения из него меди, серебра и других металлов.

  3. В дорожном строительстве – клинкер это высокопрочный кирпич, получаемый из специальных глин обжигом до спекания. Используется для мощения дорог, полов в промышленных зданиях и т. д.

  4. В жилищном строительстве – клинкер используется при облицовке зданий и производстве термопанелей.

  5. В судостроении – клинкер это один из методов реализации обшивки деревянных судов и яхт — обшивка внахлёст (кромка на кромку), в отличие от обшивки вгладь.

  Опалубка не представляет из себя ничего примечательного. В монолитном домостроении популярна опалубка из ламинированной фанеры.

  В малоэтажном строительстве есть два основных момента, на которых не следует экономить – это ФУНДАМЕНТ, определяемый огромным количеством факторов – материал стен, близость грунтовых вод,глубина промерзания грунта и т.д. Второй, не менее значимый момент истины – это КРЫША, которая бывает различных типов (односкатная, двухскатная и т.д.), которая обязана выдержать различные виды нагрузок от ветровых, до резкого сброса нагрузки (сход снега весной) в результате чего крыша может (!) перепрыгнуть на другое место;) и очень много других факторов.

  За «крышу» спасибо, это действительно важный элемент в строительстве!

  С уважением, И. Бажутин
• Тема: Экономика
  8 мая 2013 18:00

  Уважаемый Василий! К сожалению, не знаю Вашего отчества, поэтому приношу свои извинения за фамильярность (в хорошем смысле). Генеральная идея, которую я пытаюсь донести, заключается в том, что Россия не имеет конкуренции в области генерации идей и технологий. Реализация идей и технологий – это отдельный вопрос. В приводимых примерах обращаю внимание на США, как наиболее развитую страну мирового сообщества, обладающую высоким уровнем технологий, С ЦЕЛЬЮ определить отправную точку для собственного развития – развития России!

  Мне бы тоже очень хотелось предложить своему тезке Игорю (igarvel) из США определить предмет исследований и рассмотреть возможность организовать соревнование научных школ в управлении для создания единых фундаментальных управленческих концепций. Генеральная цель – создание науки «УПРАВЛЕНИЕ». Это позволит выявить закономерности организации управленческих процессов, определить методологические основы, соответствующие специфике объекта исследований, разработать системы и методы активного воздействия на объект управления, определить способы предвидения и прогнозирования изучаемых процессов и многое-многое другое.

  Россию будет представлять команда энтузиастов, проводящая исследования управленческой фактуры. Как вариант, привлечь к участию в Проекте РАН, что послужит средством ее реабилитации, позволит снять все напрасные обвинения в несостоятельности и прекратит всю критику. В общем плане мы получим здоровую конкуренцию в создании науки «УПРАВЛЕНИЕ». Этот шаг крайне необходим не только России, но и США. При этом научный потенциал США может быть усилен любыми специалистами высочайшего уровня из других стран. Критерием оценки будут выступать бюджеты проектов и конечные результаты.

  Дело не за многим – решение Первых Лиц Государств позволит в короткие сроки создать условия, реализовать и систематизировать многолетние исследования России и США в этом вопросе. Идеальный вариант, когда в соревновании будет приглашен третий участник – Япония.
• Тема: Экономика
  10 мая 2013 16:52

  "anengineer, Краснодарский край 29 апреля 2013 20:33 Дмитрий Анатольевич, недавно Вы спрашивали у Думы, что делать, чтобы за несколько лет поднять экономику России? Никто не встал и не сказал – есть такая идея!"

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич, ЕСТЬ ИДЕИ, ЕСТЬ РЕШЕНИЯ, ЕСТЬ ЖЕЛАНИЕ!

  Уважаемый anengineer! Необходимо исходить из реалий сегодняшнего дня и использовать все имеющиеся Государственные ресурсы с максимальной выгодой. При этом существует прописная истина: то, что зарабатывают миллиардеры и вывозят за рубеж – это копейки по сравнению с тем, что можно зарабатывать и быть уверенным в будущем, если включить полный потенциал возможностей России. Это же очевидно! В своё время все думали, что Советский Союз – вечный и ничего не предвещало его крах. Оказалось не так. Это сегодня, взгляд через десятилетия позволяет понять причины краха. С учетом полученных знаний можно было бы сделать определенные выводы… Достаточно исторических примеров и параллелей, которые наглядно показывают к чему приводят управленческие ошибки – к смене политического режима. Например, Николай II – Октябрьская революция, Построение развитого социализма – распад СССР, Перестройка – одна из форм капитализма…

  Общение на этом форуме позволяет понять самое главное, что есть Люди, которые стремятся и действительно желают динамичного развития России, что есть прогрессивные идеи, проекты и т.д. Внедрение идей и открытий = инновационное развитие России, что ведет к созданию инновационной экономики, развитию виртуальных информационных технологий в масштабе 7-ого постиндустриального ТУ. Наиболее приемлемый вариант – создание науки «УПРАВЛЕНИЕ», позволит объединить всех энтузиастов своего дела с их Проектами, являющимися частью ОБЩЕГО ДЕЛА. Будущее России в наших руках!
• Тема: Экономика
  10 мая 2013 18:06

  «Василий, Москва 9 мая 2013 23:08 Поставлять экономическую информацию – главная задача управления…»

  Большая просьба, десять раз подумайте и только после этого пишите. Управление – это наука о Человеке. Экономика – это то, что создано Человеком. Что первично, а что вторично, надеюсь объяснять не надо. Экономическую информацию должны поставлять экономисты. Генеральное направление движения, ориентированное лишь на экономику, приводит к преобладанию коммерческого мышления, а коммерческий подход разрушает некоммерческие институты – промышленность, образование, культуру, науку, армию и т.д.

  История любого объекта есть понимание природы этого объекта, понимание условий, в которых объект находится, и знание законов изменения этого объекта в этих условиях. Зная базовые особенности природы объекта и ситуацию, в которой он находится, вы знаете его будущее. Кто не понимает природы объекта, в нашем случае Человечества, тот никогда не сможет понять историю Человечества. Не природу экономики, а природу самого человечества. Многие допускают ошибки именно из-за того, что, начав осмысливать историю Человечества, отталкиваются не от природы человека, а от природы экономики, созданной человеком, т.е. принимают следствие за причину и берут за точку отсчета то, что изначально не может служить этой точкой.

  Попытка дать общую оценку состояния науки «УПРАВЛЕНИЕ» привела к следующим выводам, что разработку единой управленческой теории тормозят несколько причин:

  1. В науке наплодилось невероятное количество теорий, концепций, способов, форм, подходов, что путает уже не только управленцев, но и самих создателей управленческой фактуры;

  2. Не появился еще Менделеев науки управления, который обобщил бы в единой теории огромный объем различных направлений;

  3. Все говорят о необходимости синтеза знаний, особенно в УПРАВЛЕНИИ, но практически никто не может показать, как это сделать.

  Сегодня мы готовы создать науку «УПРАВЛЕНИЕ». Здоровая конкуренция с участием США или Японии - большой плюс.
• Тема: Наука, технологии, инновации
  13 мая 2013 12:35

  В настоящее время Россия в сфере Управления имеет огромное отставание. Выдающийся американский ученый и практик П.Ф. Друкер в области менеджмента охарактеризовал временной разрыв в состоянии управленческой фактуры: «предприятия и менеджмент в США 50 ЛЕТ НАЗАД были такими же, как российские предприятия и менеджмент в наши дни».

  С точки зрения управления в России условно выделяют три основные модели менеджмента:

  1. Модель «здравого смысла», наблюдаемая, прежде всего, в последнем десятилетии XX века, во многих организациях так называемых «новых русских». Большая часть этих «менеджеров» до этого были кем угодно: инженерами, экономистами, юристами, программистами – только не профессионалами в Управлении. Хорошо ещё, что бизнес в те годы был достаточно простым, менеджмент на первой стадии развития бизнеса тоже был элементарным. Однако по мере роста организаций «здравого смысла» перестало хватать для замещения управленческого профессионализма.

  2. Модель «западной культуры» представлена западными организациями стран зрелой рыночной экономики, работающими на российском рынке. Мы замечаем некоторые следы воздействия такого подхода – персональные компьютеры, новейшие системы связи, базы данных, Internet и др. Наряду с этим, многие организации восприняли и внешние атрибуты западного менеджмента: элегантность, вежливость, хорошую мебель. НО… дальше технологического вооружения и внешней формы дело практически не идет.

  3. Модель «традиционных (советских) методов управления» ещё продолжает функционировать в некоторых организациях Российской Федерации.

  Нельзя не согласиться в общем, т.е. с оценкой уровня развития Российской управленческой школы, характеризующейся низкой эффективностью в соответствии с мировыми стандартами.

  Вот почему так актуально стоит вопрос о том, единственный выход из сложившейся ситуации заключается в принятии решения на Правительственном уровне о развитии России в масштабе 7-ого ТУ путем создания науки «УПРАВЛЕНИЕ».
• Тема: Экономика
  14 мая 2013 19:57

  «Два человеческих изобретения можно считать самыми трудными: искусство воспитывать и искусство управлять». И. Кант

  Управление считается одновременно древнейшим искусством и новейшей наукой. Управление – это искусство применения основ организованного знания в области управления, а суть процесса Управления состоит в применении науки к реальностям любой ситуации. Люди, занимающиеся управленческой деятельностью, достигнут максимальных результатов, если будут понимать и использовать лежащую в основе этого искусства науку «Управление». Например, в результате групповой деятельности решение отличается от вариантов, предложенных отдельными людьми. В этом случае наука «Управление» позволяет проявить искусство и найти разумный компромисс без потерь, с максимальной выгодой и с учетом мнений всех сторон. Знать основы искусства управления, стараться применять его важнейшие принципы и методы – обязанность руководителей любого уровня. Практически во всех сферах человеческой деятельности наука и искусство не исключают, а дополняют друг друга. Наука «Управление» позволяет соединить в себе одновременно оба этих понятия, на основе открытой в результате системных исследований всей имеющейся управленческой фактуры «Периодической Таблицы управления и развития». Тематика изысканий была расширена путем усиления связей со смежными областями – экономикой, политологией, психологией, правом, историей и т.д. В настоящее время продолжается генерация новых идей и концепций, которые наиболее полно учитывают происходящие перемены, поднимают значимость прикладных исследований, позволяют находить и совершенствовать необходимые технологии и инструментарий.

  Создание науки «УПРАВЛЕНИЕ» является тем самым решением, в реализации которого заинтересованы все прогрессивные движущие силы современного Человеческого сообщества – политические, экономические, социальные и т.д., что, в свою очередь, позволит России перейти к динамичному развитию в масштабе 7-ого постиндустриального ТУ (технологического уклада).
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 40 41 42 43 следующая ››