Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя михаил

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 7 8 9 10 11 следующая ››
• Комментарий к записи от 7 февраля 2013
  10 февраля 2013 17:29

  Я хотел бы отметить несколько главных параметров в самом принципе оценки научных работ: объем материала, научная новизна предложений, научная ценность работы и ее полезность.

  Начну с объема материала. Если работа про фундаментальные темы, надо понять, сколько лет этим темам, сколько поколений ученых работало над этой темой. И если лет 200 эту тему исследуют, то надо сокращать объем 1 и 2 глав - там рассказ о достигнутом.

  Иначе получается, что исследовать стихи о любви, например, невозможно - диссертация займет кузов грузовой машины (со ссылками). Напротив, если тематика новая (нанотехнологии) - можно описывать ее происхождение, подходы к ней - объем 1 и 2 глав может быть побольше. Но в целом - страниц 50, не больше. Так как списывают часто для объема.

  Научная новизна. Это 3 глава. Это мысли автора. И вот тут - в третьей главе - не должно быть ни одной ссылки, ни одного слова из других источников в части изложения своей позиции автором.

  Научная ценность работы и ее полезность. Если автор предлагает решение научной задачи - то надо понять, кем она поставлена. И кто ее не смог до сих пор решить. Но этого никто не делает. Или почти никто. Вот и получается основа для плагиата - решение уже решенной задачи. Так может ограничить тематики? Почему молодой ученый приходит на кафедру со своей темой? При этом, 80% его работы - чужие мысли со ссылкой или без, а в оставшихся 20% - никакой ценности. Может быть ежегодно утверждать все темы для защиты на 2 года вперед - темы, которые нужны Родине, а не высосаны из пальца? Пора прекратить выбирать себе руководителя, а писать у того, кому поручена эта тема. И надо бы активнее принимать форму монографии как основу присвоения ученой степени - принес книгу и ты кандидат.

  Все эти мысли родом из детства, когда диссертацию писал мой отец, в командировках, в Магадане, на Колыме, в Красноярске. (Такая тема - вечная мерзлота.) И в те годы плагиат - это просто позор в научном сообществе. Так может вернуться к тем стандартам?
• Комментарий к записи от 15 февраля 2013
  16 февраля 2013 00:42

  Хороший тезис про то, что опора на собственные силы - это не наш путь. В этой же связи интересно отметить, что ВУЗовская наука не должна ограничиваться только сферой техники и технологии. Мы всегда проигрываем в маркетинге. Внедрение нового под эгидой государства - это прекрасно, но ученому всегда более удобно, когда есть нерыночный заказчик. А государство - это почти всегда нерыночный заказчик. И мне представляется, что параллельно с разработками и внедрением инновационных технологий в электронике, телекоммуникациях и биотехнологиях - надо как-то не упустить подготовку маркетологов и коммерсантов в этих сферах. Причин - две: первая - если мы сами не научимся продавать наши достижения и их результаты, ими будут торговать другие (по аналогии с тем, как внедряли и торговали нашими изобретениями во времена СССР). И вторая - сегодня наукоемкий продукт - имеет очень широкий диапазон цен - надо учиться получать максимум не из бюджета, а на свободном рынке. Приведу пример - энергосбережение. По сути - главным заказчиком является социальная сфера, то есть - бюджет. А эти же товары и услуги на рынке - выглядят очень скромно. Не умеем продвигать товары, услуги, технологии. Сегодня, освобождаясь от липовых экономистов, слабых ВУЗов и т.д. есть риск "выплеснуть младенца вместе с водой" - не подготовить к определенному сроку нужного числа менеджеров наукоемкого продукта. Тогда наше высокотехнологичное будущее постигнет участь науки СССР - когда продукт долго никто не покупал кроме оборонки, ученые остались, а менеджеры - ушли.
• Комментарий к записи от 20 марта 2013
  24 марта 2013 13:47

  Вот все почему-то смотрят на Юг. Но Южная туристическая тематика она самая конкурентная - мы в плоскости конкуренции по отелям, по природе, по качеству еды в ресторанах, по транспорту. Сравниваться с турецким сервисом бессмысленно - требует длинных денег. Уходить по идеологии туризма в европейский "застой" типа Лазурного берега или Балканских стран бессмысленно - надоедает быстро. Нужна своя тема. И такой темой может стать развитие туризма в северной части России. Причем, туризма образовательного. Судите сами, Мальта специализируется на образовательных языковых турах. Там курсов английского, как у нас булочных. Хотя для пляжного отдыха весьма средне, сервис ленивый, а еда заурядная. Но туда все едут учить английский. Так вот, если рассмотреть некий субъект РФ, к примеру,Вологодскую область или Карелию, можно организовать там летние университетские курсы по бизнес-программам, пригласив туда профессоров хоть из МГУ, хоть из Сорбонны. Природа - шикарная, носители знаний - мирового уровня, потребности студентов в тусовочных мероприятиях - всегда создают спрос. Притязательность целевой аудитории - минимальная, обеспечить разумную цену, добавить предложения по рыбалке, пейнтболу, байдаркам - и имеем следующую калькуляцию: проживание - 1500 рублей с питанием с человека, обучение в группах по 300 рублей за час занятий (средняя цифра по Европе - 10-12 евро), транспорт - местный и заказной, 3-4 мероприятия за месяц. Имеем за 60 тысяч рублей: сертификат о повышении квалификации с оздоровительным туром. За 2000 долларов такой тур-пакет не организовать почти нигде. Поедут! А для субъекта РФ, принимающей стороны, это связи между университетами, это позитивное влияние столичной тусовки в сфере образования. Я бы противопоставил такой вариант "овощному" пляжному отдыху для тех, кому от 18 до 25 лет.
• Комментарий к записи от 1 августа 2013
  2 августа 2013 00:58

  Госуслуги в электронном виде можно получать, если есть привязка контента правового акта и действия гражданина по получению госуслуги. Пример: мне нужно внесение изменений в кадастровый паспорт дачного участка. Сегодня, если надо внести изменения по владельцу - пиши заявление и рассматривают 30 дней. Но то, что это так - надо догадаться или получить консультацию. А большинство людей банально не знают, как должна выглядеть госуслуга, каков ее формат и стандарт для конкретного человека. На этом живут все коммерческие структуры, работающие в сфере содействия получению госуслуги. Если же будет портал как сборник ответов на вопросы и в тексте будут выделены "клики" того, что человеку надо, то человек сам придет к получению нужного документа с домашнего компьютера.

  Приведу свою ситуацию. Надо оформить дом в садовом товариществе. Еду в Чеховский районный кадастр-реестр-регистрацию. Здание из 3-х этажей. Захожу в дверь, где написано "МУП Чеховское кадастровое бюро". Там тоже оформляют декларации на дома, но не те. Нахожу нужный бланк. Заполнить не просто. Потом иду занимать электронную очередь. Талон №66, а на табло - прием по талону № 15. Ого! Это дня на три! Иду туда, откуда пару месяцев назад пришло письмо из кадастровой службы на имя моей умершей пять лет назад тетки. Там живая очередь, причем каждая - в свое окно. Толпа и бардак. Надоедает. Спускаюсь вниз, захожу в офис услуг, плачу за договор, и без всяких очередей за 4,5 тысячи рублей мне обязуются все сделать за 20 дней. Я без претензий. Хотя если бы так работали мои подчиненные, я бы сгорел со стыда.

  Главная проблема в том, что многие люди не могут сформулировать, что им надо из госуслуг, так как в земельно-дачной сфере десятки разных ситуаций. Из-за этого, новичкам в этом деле сначала надо там потолкаться, поузнавать, а потом только - все сообразить.

  Если уж переводить госуслуги в электронный формат, то сначала надо упростить соответствующие разделы законодательства.
• Комментарий к записи от 1 сентября 2013
  23 сентября 2013 10:13

  Прочитал Постановление о признании дипломов иностранных ВУЗов, вышедшее, кажется, 19 сентября. Там проблема есть странная - очень мало зарубежных университетов, являющихся партнерами российских по 10-15 лет - не вошло в этот список. То есть, ВУЗы-партнеры шлифуют свои учебные программы, создают англоязычные программы (так как и во Франции, и в Германии, и в Финляндии, и в Испании понимают, что на языке их стран говорит меньшее количество студентов, чем на английском), а их в этот перечень не включили. Системный вопрос в международном образовательном процессе - это обеспечение стратегической интеграции молодежи, обеспечение студенческой мобильности, и если хотите - международной молодежной тусовки по профилю полученного образования. Кроме того, для достижения такой цели, например Финляндия принимает российских школьников, на сайтах финских университетов прикладных наук много российских ВУЗов-партнеров, существует практика включенного обучения (когда студентов перекрестно отправляют в партнерские ВУЗы на семестр или год). Многие университеты участвуют в российских образовательных выставках. И вот, читаю Постановление и не нахожу никого, кроме Хельсинского Университета. Аналогично - с Германией - мало партнерских ВУЗов в перечне. Вообще, подготовить бакалавра по экономическому профилю - не просто, хотя по техническому - еще на порядок сложнее (изучать сопромат на французском очередь из желающих не стоит). И в этой связи надо бы поддержать статус партнерских связей, постараться признать дипломы тех ВУЗов, где стараются интегрироваться с Россией. Юридическое образование - вообще нуждается в особом статусе по признанию дипломов - не мне Вам рассказывать, сколько литературы должен прочитать будущий юрист, а тем более если по правоведению зарубежной страны или международному праву. И в юриспруденции сделать партнерскую или просто универсальную для обучения программу очень непросто, а те, кто это делает - большие молодцы.
• Комментарий к записи от 19 ноября 2013
  21 ноября 2013 00:53

  Если мы подразумеваем магистратуру после присвоения квалификации специалиста - тем, кто учился 5 лет (а такое сейчас часто - это фактически коррекция специальности), то получается, что мы таким образом делаем богаче ВУЗы. Точнее - магистратуры, которые сплошь платные. Наверно, это хорошо, хотя я сложно отношусь к людям, которые до бесконечности учатся. Просто сегодня есть такая тенденция - заканчивает человек откровенно слабый институт, и понимает, что надо еще чему-то поучиться в более приличном месте. И общая осведомленность о системе образования у молодежи слабая - идут за компанию, не понимая, за чем. Потом решают сменить профиль, потом к 25-26 годам понимают, что образование нужно для работы, а не для папы с мамой - и вперед за кредитом. Жаль таких. Ну, хоть государство их поддержит кредитной возможностью, а они покормят ВУЗы. А если системно, то магистратуру надо делать как аспирантуру, со сложными вступительными экзаменами. И дешевле в 3-5 раз. Тогда и кредиты будут брать не 1000 человек, а 50-100 тысяч.
• Комментарий к записи от 24 декабря 2013
  27 декабря 2013 00:25

  Как-то случайно попал в одной из европейских стран на выставку здравоохранения. Собственно, я не специалист, и просто системное понимание помогает ориентироваться. Много там уделяется внимания диагностике, поэтому - от самых дешевых и простых приборов и аппаратов первичной диагностики - до сложных технологических комплексов. Но больше всего понравилось обилие простых повседневных фонендоскопов и прочей аппаратуры для экспресс-диагностики - от давления и пульса - до состояния вен. Эта техника была на каждом шагу, и цены на неё (я поинтересовался) - были умеренные. Так почему бы не оснастить этими медицинскими приборами наших врачей, участковых врачей, дежурных врачей, врачей медпунктов предприятий, вокзалов и аэропортов, школ? Мне представляется, что было бы целесообразным принять программу оснащения врача, кроме программ оснащения больницы.
• Тема: Дмитрий Медведев: личное
  2 января 2014 00:50

  С Новым Годом! Желаю Вам, всем гостям и читателям блога быть всегда "на коне", а в год Лошади - особенно!........Ну и новогодний тост-анекдот: Актёру одного провинциального областного драмматического театра 31 декабря по межгороду позвонил лично Стивен Спилберг и предложил главную роль в восьмисерийном блокбастере с гонораром в 5 миллионов долларов.......А наш отвечает: "Я не могу, у меня - ёлки".....За верность стране и призванию!...
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 7 8 9 10 11 следующая ››