Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: Статья Дмитрия Медведева "Россия, вперед!" (6175)

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 332 333 334 335 336 337 338 339 ... 615 616 617 618 следующая ››
• одуванчеГ
  8 ноября 2009 14:00

  Новая идея,новый мировой порядок.

  Человеком движет идея,она воодушевляет его на подвиг,поиск решений и заражает других оптимизмом.Для чего живет человек?Почему происходит массовые беспорядки или всеобщая мобилицация?

  Ответ лежит на поверхности человеческого научного мышления.Все не очень сложно,линия Московского метрополитена, один из ответов на принцип миграции человеческих племен или как сформировать коалицию единомышленников, во всех концах мира.Цвета флагов и их порядок,плюс символы в разных цветах,показывают влияние на страну,политических элит различных культур.

  А их всего пять,по принципу основных пяти географических систем планеты.

  Нужен новый смысл жизни для человека,тогда он раскроет все свои таланты,что станет двигателем к новму мировому порядку!
• Тарабрина А.А., Краснодарский край
  8 ноября 2009 14:12

  Отвечу сразу всем оппонентам. У вас не правильное понимание честности, у вас не правильный подход изначально ко всем обсуждающимся здесь проблемам. НЕ ДУМАЙТЕ ЧУЖИМИ МОЗГАМИ. Гении они потому и гении, что они создали то, что НЕЛЬЗЯ опровергнуть. Поверьте, человечеству безразлично – согласны Вы с Гением, если цитируете его, или не согласны. Честность – это когда человек смотрит не в закон, а в свою душу и спрашивает у своей совести, а поступил ли бы он так с самим собой??? А любите СЕБЯ любимого – это СЕГОДНЯ и создаёт ВСЕ проблемы РОССИИ. НЕ ВЕРИТЕ? Вдруг война, кто же пойдёт умирать, когда каждый в России любит сначала себя, а потом ОПЯТЬ ТОЛЬКО СЕБЯ (а оно мне надо)??? Я знаю, вся РОССИЯ понимает, что нужно менять ценности, а не знает как, вы начинаете ВЫБИРАТЬ ВСЁ ХОРОШЕЕ, что было хоть когда-то у людей с нашим менталитетом. Это не решение. На подсознательном уровне человечество начинает возвращаться к природным ценностям, но это ещё не материализовано (образно). Я предлагаю отменить ЗОЛОТО, и ввести единицу измерения, которая АБСАЛЮТНО ПОСТОЯННА – ЗНАЧИТ, АБСОЛЮТНО ЧЕСТНА, и она напрямую ЗАВЯЗАНА НА ЖИЗНИ(деньги останутся ).
• Кутчиев Василий, Волгоградская область
  8 ноября 2009 14:25

  Добрый день!

  Индустриализация страны.

  Инновации.

  Освободить от налогов на 6, 10 лет тех, кто придет В Россию с новыми технологиями и технологиями на перспективу.

  Тут и занятость населения, а работающий все же платит подоходный налог. И частичное решение проблем моно-городов, если хай-тек строить в этих городах.

  Здесь и конкурентноспособность китайскому производителю. За эти 6,10 лет китайцы по зарплате нас догонят. Да и мы научимся работать.

  Или Налоги превыше всего?

  И еще. Наука и образование должны стать приоритетом. Создать на ВДНХ Ярмарку изобретений за счет государства. И оперативный орган патентования. Собрать экономистов и юристов создать механизм кредитования и инвестирования изобретений. По крайней мере спросить хотя бы изобретателей, что им нужно.

  И действовать.
• Василий, Москва
  8 ноября 2009 15:33

  Жиляев Владимир, Украина

  7 ноября 2009 11:57

  Было бы полезно добавить пару слов о том, как в Вашей схеме гарантируется возврат госкредита, выдаваемого рождающемуся предпринимателю. Ведь если выдавать кредит живыми деньгами, будет масса желающих найти объяснение тому, что деньги распилены, а обещанного дела нет. Здесь, на мой взгляд, единственный подход – кредитование половины расходов на уже выполненные предпринимателем работы, причем сами расходы должны согласовываться еще до того, как работы начались, не то бумага стерпит и 100-кратные приписки.

  В целом Ваша идея с бизнес-инкубатором сходна с моими представлениями о становлении народных предприятий. Разница лишь в масштабах – в народных предприятиях может участвовать сколько угодно народу, а в бизнес-инкубаторе с единоличным бенефициаром имеет смысл вылупливать только малый бизнес, типа семейного, если нет склонности к строительству пирамид, в которых тебя же и похоронят.

  К общей дискуссии по правилам азартной игры под названием «экономика». Вот мы здесь высказываем разные точечные идеи, часто даже совпадающие. Теперь экон. блоки власти (правительство, законодательство) должны провести интерполяцию через такие точки, чтобы покрыть все промежуточные проблемы, а главное – чтобы не ошибиться с экстраполяцией в будущее. И здесь как раз главная проблема для наших все знающих и понимающих, но молчащих ученых. Проблема известна. Возьмешь простейший интерполянт типа полинома – теорию можно провести строго через заданные точки. Но выбросы могут быть совершенно дикими даже между заданными точками, не говоря об экстраполяции. Правильный выбор интерполянта – это как раз задача для правильной теории. Если ее еще нет, вполне можно бы подыскать численное решение, ведь даже здесь уже упоминались фантастические возможности современных компов. Еще важнее была бы численная симуляция с целью проверки на вшивость любой принятой после долгих дебатов концепции развития. Прикажи Президент – и нужные люди мгновенно найдутся.
• Ландочкин Игорь Геннадьевич, Оренбургская область
  8 ноября 2009 17:21

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич !

  Очень понравилась Ваша статья.Необычайно эмоциональная и пронизанная любовью к Родине.

  Я директор и собственник научно-производственной компании , занимающейся разработкой и производством современных измерительных приборов и средств автоматизации.

  Я и мои коллеги можем делать продукцию , которой ещё нет на Западе.Хоть это и очень тяжело. Нет условий. Декларации о помощи малому и среднему бизнесу остались декларациями.Реальной помощи нет и условия для создания и расширения научно-производственного направления в России самые плохие в мире.

  Дорогие кредиты , отсутствие ипотеки коммерческой недвижимости , отсутствие реальных конкурсов по гос.закупкам , равнодушие чиновников.

  Сделайте условия для развития реальной экономики лучшими , чем в других странах, и будет экономический рост. И рынок сам определит , какие отрасли нужно развивать в первую очередь.

  Сейчас все средства на развитие малого бизнеса идут на "развитие инфраструктуры малого бизнеса" , т.е. чиновникам .

  А ведь у Вас есть такой мощный рычаг для развития , не требующий от государства ни рубля средств.Сейчас ФГУПы акцианируются.Разработайте систему продажи производственных площадей малым предприятиям, работающим в научно-производственной сфере, с рассрочкой платежа в 5...8 лет . И Вы получите дополнительные платежи в бюджет и десятки тысяч точек роста новой инновационной экономики России .

  Если не делать решительных шагов сейчас , завтра Россия превратится в сырьевой придаток уже окончательно.

  Желаю Вам удачи ! Душите коррупцию , не бойтесь делать решительные шаги по пути развития страны ! Мы вам поможем.

  Очень бы хотелось с Вами встретиться и поделиться мыслями.

  С уважением.

  Ландочкин И.Г.
• Николаев, Красноярский край
  8 ноября 2009 17:44

  Президенту РФ.

  Министру Образования РФ.

  Vernick, Ставропольский край6 ноября 2009 14:06

  «Да надо бы лет десять посвятить реформе среднего и высшего образования…»

  Уважаемый г. Президент! Необходимо давно было изменить подход к образованию. Как известно, его «заказчиком» сегодня является государство. Оно же и контролирует «заказ», т.е. самое себя.

  Увы, дипломы не заменяют знания и опыт. 80 % «знаний», которые мы маниакально «вбиваем» в головы маленьких граждан, никогда не будут ими использованы в жизни. Государственная система образования – это тот воз проблем, который мы «тащим в будущее вместе с сырьевой экономикой и коррупцией» в учебных учреждениях.

  Как изменить ситуацию? Необходимо разделить процессы обучения и его контроля. Например, обучение (по образовательному стандарту) – оставить за государством или частными учреждениями, контроль - за обществом, в виде НКО. И хотя это будет всего лишь имитация общественного контроля, конкуренция и профессиональный отбор среди преподавателей и учителей возрастет, повысится качество образования.

  Кроме того, независимый контроль исключит коррупцию в этой сфере, создаст «естественный отбор» среди учащихся, выделит более способных к научной деятельности и социальному руководству. Необходимо лишь правильно сформулировать требования общества к уровню знаний. Например, в виде "линейки уровней" или требований к выбранной профессии,виду будущей деятельности.

  Такая система образования экспериментально применялась автором в 2004 году. Результат - сокращение времени обучения (7% учащихся 8 и 11 кл. сдавали экзамен по математике на одном уровне). Правда, эксперимент закончился неудачно – автор представил его в местное управление образованием (Министром был тогда г. Филиппов) и региональному депутату гос. Думы. Министр не ответил, депутат оказался в отпуске, а автор в поисках нового места работы.
• Николаев, Красноярский край
  8 ноября 2009 17:51

  Президенту РФ.

  Министру Образования РФ.

  В одном из комментариев я уже писал о системе Социал. Приведу результаты практического применения этой системы в среднем образовании.

  Технология. Образовательный Стандарт (математика, сайт МинОбра РФ) был разбит на 1940 уровней (7-11 класс) в виде линейки практических заданий для учащихся, выполняемых на компьютере (движок на базе СУБД и таблицы тем обучения).

  Суть эксперимента состояла в полном исключении человеческого фактора из КОНТРОЛЯ по усвоению знаний. Учащиеся должны были самостоятельно изучить тему и сдать тест «на уровень» на компьютере. Технические условия - 50 ключевых дискет, передвижной сервер или ноутбук, рабочие места, оборудованные компьютерами. Они имеются в каждой школе.

  Посещение уроков (математика на базе информатики) было объявлено свободным, по желанию учащихся. Необходимые знания можно было получать в школе, на факультативах, дополнительных занятиях или в частном порядке. Каждому учащемуся присваивался номер в БД и начальный «нулевой уровень». Время тестирования – любое, по мере подготовки.

  Сразу же началось «расслоение» по знаниям. Кто-то уходил вперед, кто-то отставал. Поначалу процесс шел вяло, затем появился интерес, на «сдачу уровня» появились очереди, причем после занятий! Но самое главное – возник обмен знаниями между учащимися на тему «как сдать», и это давало больший эффект, чем обучение в классах. Появилась «экономия» учебного времени, некоторые ученики 7-х классов «догоняли» десятиклассников.

  Чем все закончилось, я уже писал. Сокращение «нормо-часов на обучение» почему-то не понравилось чиновникам из Управления Образованием. Процесс быстро вернули в «классическое русло».

  Возможно, этот комментарий поможет г. Президенту сохранить бюджетные средства, а г. Министру повысить качество образования. Готов предоставить г. Министру компьютерную программу (движок + таблицы), правда, пока только по математике. Жаль, что здесь нельзя выложить видеоматериалы по теме.
• a77
  8 ноября 2009 18:40

  to Арзамасцева И.В. 6 ноября 2009 21:27

  Часто люди спрашивают: «Почему есть бедные и богатые или почему кто-то получает много, а кто-то – мало? Разве это справедливо?» Ответ Маркса известен: «Это не справедливо. Потому что Капитал, проявляя алчность, присваивает прибавочный продукт без компенсации затраченного наемного Труда». И в этом ответе весь марксизм.

  Алчность, как мотивация Капитала (и так же наемного Труда), очевидно, как-то связана с потребностями людей. В этом смысле марксизм и представляет собой попытку «измерять» потребности.

  В «слабом звене» марксизм нашел-таки благодатную почву. Ведь теория безошибочна!, а то, что в мировой практике получилось – провал везде где претворялся, разруха и запустение, миллионы «раскулаченных» и репрессированных – это только от «неграмотности» всех этих людей...

  На вопрос в начале этого поста есть и другой ответ: «Тот, кто получает мало, малым и рискует. Тот, кто получает много – рискует гораздо большим. Разве это не справедливо?».

  Абсолютное, подавляющее большинство людей в мире и, безусловно, в развитых странах, ежедневно соглашаются с тем, что это СПРАВЕДЛИВО, ставя свои подписи в договорах и трудовых контрактах с условиями распределения рисков и вознаграждения в процессе совместной деятельности. Они строят свою жизнь и достигают благополучия без марксизма и прочего бреда в голове.

  С уважением.
• Дмитриев Юрий, Москва
  8 ноября 2009 19:02

  Уважаемые участники дискуссии! Не кажется ли Вам, что такое проведение дискуссии, когда ни с кем и ни о чем невозможно договориться свидетельствует лишь о том, что диалог ведется не на том уровне, где лежит решение проблем общества? Ученые утверждают, что это действительно так, и призывают Вас подняться на тот уровень, где действительно лежит решение наших проблем (см. Обращение российских ученых к международному научному сообществу, Манифест свободного общества, Демократия с позиции науки и др.). Поэтому не надо начинать спорить о коррупции - на этом уровне это бессмысленно. Причины ее понятны, и на том уровне на котором здесь ведется дискуссия решения ее нет. В рамках действующих принципов общества корупция непреодолима. Соответственно надо менять принципы жизни. Поэтому надо подняться до более масштабного анализа, чем это имеет место в данной дискуссии. Задумайтесь над теми аксиомами, которые Вы не обсуждаете, а принимаете, как нечто само собой разумеющееся. Например, о введении денег или введении и законодательном закреплении принципа социального неравенства. Кто придумал и с какой целью деньги и ввел принцип социального неравенства и т.д.? Прежде всего, надо отвечать на эти вопросы. Ученые сегодня уже имеют основы научной теории развития общества и ответы на эти базовые вопросы, и на этой основе утверждают, что для решения всего комплекса обсуждаемых проблем общества необходимо вводить в качестве законодательной базы Высшую Цивилизационную Цель и Принцип Семьи, которые позволят разработать непротиворечивые законы устойчивого и гармоничного развития общества.
• Григорий, Москва
  8 ноября 2009 19:30

  для ПОПОВА , в дополнение . При Советской власти был институт народных контролеров ,т.н. Народный контроль. Довольно действенная была организация ,имевшая доступ во все административно - хозяйственные учреждения государства с целью выявления недостатков в работе этих учреждений. Постановления комиссий народного контроля имели высокий статус ,по ним не раз возбуждались уголовные дела , а административные взыскания сыпались на головы нерадивых руководителей. Я не предлагаю голое копирование , но есть резон изучить опыт народного контроля прошлых лет ,чем изобретать колесо. Создать нечто подобное при Общественной Палате , наделить полномочиями и пусть люди работают на общественных началах, без зарплаты. Обязать Прокуратуру ,МВД, ФНС непреложно рассматривать постановления этих комиссий , они то получают зарплату за это. Кстати , почему то не слышно реакции силовых ведомств на разоблачения и расследования прессы и телевидения. Почему ? Публикация в СМИ вызывала раньше немедленную реакцию правоохранительных органов. Есть факт правонарушения -применять меры к виновным , если ложная информация - дисквалифицировать журналиста. А нет реакции , нет и ответственности и получается безнаказанность не только за мелкие правонарушения , но и за преступления. Безответственность с безнаказанностью вкупе порождают апатию в обществе, чувство оскорбленного достоинства простого человека. Првоохранительные органы ( вдумайтесь в это слово )ОБЯЗАНЫ охранять ПРАВО. Не столь государства, сколь НАРОДА. ПРАВО НА ДОСТОЙНУЮ ЖИЗНЬ НАСЕЛЕНИЯ СТРАНЫ.
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 332 333 334 335 336 337 338 339 ... 615 616 617 618 следующая ››