Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: Преподавание в школах основ религиозной культуры и светской этики (3393)

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 288 289 290 291 292 293 294 295 ... 337 338 339 340 следующая ››
• Татьяна, Удмуртская Республика
  16 марта 2012 18:26

  Почему-то я в этой теме вижу одно - агрессивных сторонников религии, и другую сторону, которая говорит - школа не место для пропаганды религии. Религии должна учить семья, церковь, но не школа.

  Почему от сторонников религиозного обучения идет такая нетерпимость к чужому мнению? Разве этому учит религия, разве такое отсутствии толерантности может спасти нашу страну? И это в условиях многонациональной страны?

  Дети после обучения в школе не будет более религиозными, т.к. религия все равно идет от семьи, а вот двуличными многим из них стать придется. И это вы называете нравственностью? От этого только ухудшится нравственная обстановка в стране.
• Ирина Фёдорова, Санкт-Петербург
  18 марта 2012 12:42

  Милицию уже реформировали. Оставьте детей.
• Ирина Фёдорова, Санкт-Петербург
  18 марта 2012 12:54

  Вообще с ужасом представляю, чему хорошему и полезному может научить моего десятилетнего сына товарищ Чаплин, например, вещающий с экрана на полном серьезе о том, что с того, кто в церкви по телефону мобильному разговаривал, потом бог спросит... Бред какой-то.
• Григорий, Москва
  18 марта 2012 21:28

  Религии в школе БЫТЬ НЕ ДОЛЖНО! Ни в каком виде, тем более за счет других предметов. Как можно заменять уроки литературы уроками религии? С приходом на пост министра образования г-на Фурсенко, кстати, никогда не работавшего в школе, качество образования снизилось на столько, аж оторопь берет. И не потому, что учителя стали хуже, просто им, элементарно, не хватает времени заниматься своей непосредственной работой.

  Эдак мы скоро и до уроков закона божьего докатимся. Кто хочет воспитывать своих детей в религии, воспитывайте, но в школу не лезьте.
• Мартин Ф., Амурская область
  19 марта 2012 07:08

  Ирина Фёдорова, Санкт-Петербург 16 марта 2012

  Безнравственность – это безответственность перед обществом, окружением, родными и самим собой. Безнравственные даже не отдают себе отчета в том, что живут в обществе среди людей и помимо своей воли зависят от «качества» этого самого общества, которое сегодня таково, что больному человеку можно упасть средь бела дня зимой на улице и насмерть замерзнуть на виду у «состоявшихся людей». А уже тем же зимним темным вечером самим равнодушным или их детям подвергнуться нападению каких-нибудь подонков, которые надругаются, изувечат или с легкостью лишат жизни. И очень даже вероятно, что эти нелюди окажутся детьми таких же «состоявшихся людей», как это случилось недавно на Украине.

  Традиционная нравственность учит: «подними упавшего», «защити слабого»… и призвана кардинально поднять качество нашего общества, а значит повысить элементарную безопасность и общественный комфорт. Но безнравственные никак не желают этого понимать и предпочитают исступленно играть в «русскую рулетку» личной свободы, что уже начинает походить на их неадекватность, граничащую с «гражданской недееспособностью», со всем из этого вытекающим.

  Должна ли ответственная часть общества и далее мириться с гегемонией безнравственности в Образовании, СМИ, Законодательстве и далее повсюду? Конечно, нет. И поэтому государству следует уверенной рукой «перетряхнуть общество» передвинув безответственных представителей из авангарда в обоз общества.
• Мартин Ф., Амурская область
  19 марта 2012 07:14

  Крылов, Калужская область 15 марта 2012

  В данной теме вести речь об «интимных религиозных чувствах» совершенно неуместно т.к. дело идет не о принудительном воцерковлении, а приобщении к культуре твоего народа. А культура по своей природе является продуктом коллективным, общественным, а потому вовсе не интимным.

  Я с уважением отношусь к Вашему богатому профессиональному и жизненному опыту, но никак не могу согласиться с втискивания «Основ религиозных культур» в прокрустово ложе «существующего курса». Традиционные нравственные ценности должны быть не внутри «существующего курса», а над ним, определять его и задавать направление всему учебному процессу. Обществу уже просто жизненно необходимо новое, основанное на традиционных нравственных принципах образование. В противном случае мы получим дискредитирующую благие намерения кампанейщину, где в школьной программе будут соседствовать религиозные культуры с их высокими нравственными ценностями и, например «уроками толерантности» с приглашенными на них представителями сексменьшинств, как это имело место некоторое время назад в отдельных школах Петербурга. С воспитанием целомудрия с одной стороны и «половым просвещением» вольно или невольно легитимизирующим в сознании детей ранние половые связи и т.д.

  Половина Вашего богатого профессионального опыта приходится на «новые времена», которые так и не дали нашему образованию морально-нравственного осмысления. Школа так и не осознала, что является инкубатором общекультурного процесса для всего общества, рухнув на уровень «оказывающей образовательные услуги» по прихоти узкого, безответственного круга лиц.

  Ответственная часть общества зовет на помощь церковь, а не церковь навязывает себя. Она идет в школу вынужденно, ведь уже со всей очевидностью понятно, что кроме нее больше просто не осталось в стране авторитетных институтов способных поднять и водрузить на достойную высоту упавший флаг общественной нравственности.
• Татьяна, Удмуртская Республика
  19 марта 2012 17:02

  Уважаемый Мартин Ф. у вас есть хотя бы минимальный опыт работы в школе? Ваши благие пожелания и в любом коллективе дадут только обратный эффект, а в школе могут привести только к существенному ухудшению нравственности. Детей бессмысленно учить нравственности напрямую, "над курсами", учить можно только в других курсах. Иначе будет обратный эффект.

  А связывать нравственность в нашей стране напрямую с православием - это прямой путь к гражданской войне.

  Неужели этого можно не понимать?
• Крылов, Калужская область
  19 марта 2012 18:34

  Мартину.

  Приобщение к культуре моего народа - обеими руками за. Но почему только моего?

  А культура Египта, Греции, Рима, восточные культуры? Почему только православие гарантирует нравственное развитие? Вы никогда не примирите атеизм и религию, христианство, мусульманство, буддизм. Они способны только существовать рядом и их необходимо разделять. Разделим религиозное воспитание и религиозную культуру. Вокруг меня все религиозны и я никому не мешаю. Однако религиозное воспитание в школе уже было и кончилось бесславно. А религиозная культура и христианская и мусульманская и буддистская является фундаментом общей культуры, её в школе маловато. Чем только поможет специальный курс? Ответ: даст противоположный эффект. В прокрустово ложе втискивать придётся. Возможности школьного учебного плана жёстко ограничены. Проектирование напоминает протаскивание через угольное ушко. Необходим постоянный учёт уровня психологического развития. Нос вытащишь, хвост увязишь. Воспитание нравственности в школе должно происходить. Но в школе много других задач и это воспитание происходит по многим общественным каналам. Эти каналы в одночасье рухнули. Так почему только школа отвечает за нравственность? И где основания считать, что новый курс этому поможет? Вокруг меня нет ответственной части общества, которая зовёт церковь в школу.Хотя я общаюсь со многими, и с воцерковленными тоже. Нравственность разрушена, образование в руинах и церковь может и должна сыграть серьёзную роль, но не таким способом.
• Всеволод, Новосибирская область
  20 марта 2012 06:06

  К комментарию Мартин Ф., Амурская область19 марта 2012 07:08

  " ... поэтому государству следует уверенной рукой «перетряхнуть общество» передвинув безответственных представителей из авангарда в обоз общества."

  То есть Вы предлагаете государству "железной рукой" загнать всех в счастливое будущее?

  Что-то это напоминает...

  Всего всем хорошего
• Гайсин Марс Марсельевич
  20 марта 2012 11:44

  Мартин Ф., Амурская область19 марта 2012 07:14

  «С воспитанием целомудрия с одной стороны и «половым просвещением» вольно или невольно легитимизирующим в сознании детей ранние половые связи и т.д.»

  Половая безграмотность и целомудрие никогда не были синонимами! Достаточно почитать Декамерон!

  Только знания могут уберечь детей от проблем взрослой жизни. Почитайте любую НАУЧНУЮ литературу про половое воспитание. Другое дело, что вместо научных знаний на подростков вываливают либо "воспитание целомудрия" с одной стороны, либо грубую порнуху с Инета, либо насилие как норму с экранов ТВ. Детям предстоит нормальная взрослая жизнь, к которой их никто не готовит. Наивно считать, что инстинкт всё сам расставит по местам, скорее он нанесет моральную или физическую травму.
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 288 289 290 291 292 293 294 295 ... 337 338 339 340 следующая ››