Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: Профессиональное образование (1358)

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 16 17 18 19 20 21 22 23 ... 133 134 135 136 следующая ››
• nasmnogo2010, Московская область
  14 февраля 2012 14:18

  Авторская статья Владимира Путина «Строительство справедливости. Социальная политика для России»:

  «Нельзя согласиться с теми, кто предлагает снизить прием в вузы, чтобы большинство молодых людей ограничивались обучением в техникумах или в системе профобразования. Эти предложения не учитывают настроя молодежи, причем настроя конструктивного, ценного для общества».

  Давайте посчитаем. Как нам говорят, в начале 90-х в России было 300 ВУЗов, где училось около 2 млн. чел. Сейчас ВУЗов около 3000 и там учатся около 7 млн. чел. Увеличилось число госВУЗов? Вроде нет. Значит, 2700 – это коммерческие ВУЗы. И кого и как там «учат» за деньги? Поступают те, кто не смог пройти в госВУЗы, на занятиях не появляются и за деньги сдают экзамены не зависимо от уровня знаний. Получается, что 5 млн. чел. – это всё те же неучи с дипломом о высшем образовании. Они не могут работать по специальности, на которую учились, и рабочих специальностей не имеют. Какая от них польза обществу? А для чего этим молодым людям высшее образование? Просто, нужен диплом. Из-за снижения рождаемости число людей, способных овладеть полноценным высшим образованием, только уменьшилось. Или Путин думает, что в 90-е у нас рождались одни вундеркинды? А все эти коммерческие ВУЗы просто мутная вода, где кое-кто, включая чиновников Рособрнадзора и Минобразования, ловят «золотых рыбок». Поэтому неэффективна работа этого контролирующего органа, и звучат заявления о стремлении молодёжи к высшему образованию. Так что все эти коммерческие ВУЗы надо просто запретить. Когда понадобится, то можно увеличить места в госВУЗах. Из частных коммерческих учреждений образования можно оставить те, которые готовят людей для разных искусств: певческие, танцевальные, театральные, художественные школы и т.п. Но наряду с государственными.

  А что с обучением беспризорников? Или их у нас не 5 млн. чел.? Или вообще уже не осталось?
• nasmnogo2010, Московская область
  8 февраля 2012 16:04

  Дмитрий Анатольевич.

  Путин пишет, что бизнес надо подталкивать к разработкам и внедрению инноваций. Но сами бизнесмены разработками не занимаются. Это делают специалисты. Креативные, увлечённые своим делом. А как их вырастить в современной системе образования? Дали возможность выпускникам с их результатами по ЕГЭ поступать одновременно в пять ВУЗов. Например, медицинский, технический, педагогический, музыкальный, архитектурный. В какой возьмут? Лишь бы диплом получить? Вот и идёт гуманитарий в технический ВУЗ. Какой специалист из него получится? И где он будет потом работать? Менеджером в каком-нибудь автосалоне или турагентстве. А вы от него инноваций ждёте? Деньги бюджетные (наши) на его обучение потратили. Сейчас получается, что высшее образование как малиновый пиджак в 90-е. К нему ещё высокооплачиваемое место и получается средний класс. Ура, добились? Отбором надо в ВУЗы заниматься и уровень подготовки специалистов повышать. А ЕГЭ в нынешней форме этому мешает. ВУЗы надо оценивать по критерию качества выпускников и соответственно финансировать. Например, в зависимости от количества мест. А это количество выделять уже по качеству обучения. Если качество будет вообще низким, то ВУЗовских преподавателей надо просто разогнать, только зря деньги проедают. Если бюджетных средств не хватает на оплату всех мест, то можно предлагать учить за деньги поступающего. Но эти средства он должен отдавать не самому ВУЗу, а в бюджет. Чтобы у ВУЗа не было соблазна брать деньги за бюджетные места, и ВУЗ отчислял бы студентов вне зависимости от формы оплаты их обучения (частная или бюджетная).
• Mitkin, Рязанская область
  7 февраля 2012 12:30

  Не хочу быть голословным, но по той информации, которой я владею, РИ (филиал) МГОУ отстаёт лет на 40 от того, что должно бы было быть. Т.е. от того, что было 40 лет назад.

  Если предположить, что дальше РИ (филиал) МГОУ станет как-то прогрессировать. Причём, скорость прогресса должна бы быть не ниже регресса. Тогда он достигнет уровня 80-ых через 40 лет.

  В совокупности получаем 60 лет, на то, чтобы только восстановиться. Это будет на уровне лишь 80-ых годов прошлого века.

  А ведь советская власть просуществовала всего 70 лет...
• Mitkin, Рязанская область
  1 февраля 2012 17:54

  Дополню свой последний комментарий.

  В институтах бывает свой собственный журнал. Тираж его, скорее всего, небольшой. Однако куда важнее знать, как часто его читают, а это можно посмотреть в библиотеке.

  В РИ (филиал) МГОУ, также, выпускался свой журнал. Так вот, в его библиотеке хранились не все номера, а только некоторые. Почему? - очевидно, руководство посчитало, что журнал никто не читает. Некоторые же номера оно всё-же оставило (кстати, не в единственном количестве), видимо, с целью пропаганды.

  На сегодняшний день в подобных журналах обязаны печататься преподаватели, иногда там печатаются студенты. Это увеличивает, так сказать, количество печатных трудов преподавателей. Однако, т.к. ценности эти труды не представляют, а иногда и обличают самих авторов, то их в библиотеках и нет.
• Mitkin, Рязанская область
  1 февраля 2012 17:02

  Северянка,

  не знаю, каким тиражом, но я в своё время хотел выписать некоторые журналы.

  Так вот, если взять такой научно популярный журнал как наука и жизнь (техника молодёжи или что-то подобное). И если взять более серьёзную литературу. То последняя чуть ли не на порядок дороже.

  Так что научная литература простым смертным недоступна.
• Северянка, Магаданская область
  1 февраля 2012 02:58

  Интересно, каким тиражом издаются настоящие научные журналы и каким околонаучная периодика?

  И что доступнее, и для кого?
• nasmnogo2010, Московская область
  30 января 2012 14:09

  Дмитрий Анатольевич.

  Вот вы открыли в Средней Азии ПТУ и готовите там рабочих для наших предприятий. В то же время по ТВ показывают, как толпы наших людей приходят устраиваться на работу, а им отказывают из-за отсутствия соответствующей квалификации. Когда же вы начнёте наших людей обучать? Вместо этого нам всё время повторяют, что нам не хватает квалифицированных кадров, и собственники предприятий отправляют своих рабочих обучаться за рубеж. Те, кому в 1990 было 10 лет, к 2000 году исполнилось уже 20, но никакого профобразования в 90-х они не получали. А те, кто получали хоть на каком-то уровне, не имели возможность повышать квалификацию из-за закрытия предприятий. Теперь им уже за 30. И чего вы от них ждёте? И таких людей у нас огромное количество. Обучайте их и берите на работу, пусть набираются опыта. Или вы думаете, что мигранты умнее и способнее? Или работодатели ждут, что к ним с Марса прилетят высококвалифицированные кадры? Не прилетят. Потому что наша ракета до Марса не долетела. Обязанность власти давать, прежде всего, каждому отдельному человеку из своего народа возможность трудиться и служить себе и обществу, а не облагодетельствовать мигрантов или жить за счёт их труда. У них своя власть есть.

  Ещё говорят, что через 10 лет у нас резко сократится число трудоспособного населения. И при этом у нас в стране уже миллионы беспризорников, которые нигде не учатся. Вот собирайте их и учите. У коммунистов хватило ума и сил справиться с этой проблемой. А у нынешней демократической власти на это способностей не хватает? Все силы уходят только на болтовню и сетования? Да еще на бесконечные дискуссии, как и кого мы будем избирать.
• nasmnogo2010, Московская область
  30 января 2012 14:07

  Дмитрий Анатольевич.

  По ТВ сказали, что в связи с падением у нас рождаемости в 90-х, госВУЗы испытывают недостаток в студентах (ещё и частные часть забирают). И они фактически не отбирают, а набирают их. И из-за этого ВУЗы вынуждены снижать уровень требований к студентам. Т.е. теперь всем «птушникам» выдают дипломы о высшем образовании. Но ведь даже при сокращении числа детей, их качественный состав мало изменяется. Соотношение между теми, кто действительно достоин высшего образования и теми, чей уровень развития сознания ещё не дотягивает до него, остаётся прежним. Снижая требования к студентам, ВУЗы ориентируются именно на посредственностей и не дают должного развития по-настоящему достойным высшего образования. В итоге получается масса посредственных специалистов. И в той же космической отрасли ощущается острая нехватка квалифицированных кадров, а врачи чаще ставят неверный диагноз. При таком подходе у нас получается недостаток и в хороших инженерах и вместе с этим нехватка квалифицированных рабочих, которых планируется замещать мигрантами. О каком развитии вы можете говорить? Вместо нормального экономического развития получаем ещё и рост национальной напряжённости. Верните качественный отбор абитуриентов в ВУЗы. Кто не может его пройти, пусть идут в рабочие. Один рабочий не может заменить десять других, а один хороший инженер вполне способен заменить десяток посредственностей. Тогда у нас будут и квалифицированные инженеры, и рабочие и без мигрантов. Может и будет ощущаться некоторая нехватка специалистов. Но это временно. Пока не подрастёт новое поколение. Потерпим. Нам не нужны все эти ваши высокие показатели роста экономики. От того, что мы на 3-ем месте по производству хлеба, нам ни жарко, ни холодно. Экономика в первую очередь нужна для обеспечения материальных потребностей людей: еда, одежда, жильё, энергия, - и нужд обороны страны. А это мы вполне способны обеспечить своими силами при рациональном их использовании.
• Анна, Пермский край
  28 января 2012 18:54

  Здравствуйте!

  У меня конкретный вопрос - как долго студенты ещё будут считать последние 29 рублей в кармане по копеечке в ожидании стипендии и социальных выплат? В чем причина такой большой задержки?
• Mitkin, Рязанская область
  25 января 2012 15:48

  Я время от времени пытаюсь купить научную литературу на иностранном языке в магазинах нашего города (город Рязань). Литературы такой как не было, так и нет, совсем, ни единой книги.
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 16 17 18 19 20 21 22 23 ... 133 134 135 136 следующая ››