Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: Профессиональное образование (1358)

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 следующая ››
• Mitkin, Рязанская область
  30 октября 2012 16:12

  Считаю, что моё сообщение по поводу плитки, что кладётся сейчас на раствор надо было разместить в это ветке.

  Ведь причина данного казуса, очевидно, в низкой компетенции бригадиров и хозяев строительных фирм. Сейчас кстати у нас кладут в нескольких местах, а температура уже, около ноля. Думаю, плитка не прослужит и года.

  А вот и ещё один пример, где виноваты, уже, городские власти с их низким образованием. У нас на первомайской улице лет 10 назад расширили мост. Сделали колонны на мосту и обложили их мрамором. Мрамор вскоре отвалился местами. Так вот, вместо того, чтобы сделать как надо, всё просто закрасили серой краской (в том числе и тот мрамор, который не успел отвалиться).
• Алексей, Саратовская область
  7 ноября 2012 20:10

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Сегодня слушал по телевизору нашего Президента. Хочу сказать ему предоставили заведомо ложную информацию по зар. платам преподавателей. Зар. плата преподавателя техникума составляет 9 тыс рублей. Живи учитель, радуйся.
• regiont70, Свердловская область
  12 ноября 2012 17:32

  Думаю, что В.Путин и Д.Медведев прекрасно знают ситуацию с зарплатами педагогов. Напишу о нашем недавнем 6-процентном "повышении" в колледже. До октября оклад в колледже был 5400 рублей, а после повышения, с октября - 5720 рублей. Мы горько посмеялись, что разбогатели на 324 рубля, но... рано радовались. Начисление за сентябрь у меня, например, было 12900р., а после повышения - 11356 р. Т.е., прибавив нам 324 рубля, нам стали платить меньше на 500 рублей за кабинет и резко понизили персональный повышающий коэффициент. Критериев по его выплате нет. У одних - 0, 5 от оклада, у других - 0, 12 от оклада, у третьих - 0, 34 от оклада и пр. Без объяснения. Якобы, решает руководство. Как вам такое вот "повышение?" Угробят профтех.
• Viktor, Свердловская область
  19 ноября 2012 18:04

  Виктор, Свердловская область.

  Дмитрий Анатольевич! Героев нашей великой страны мы должны помнить, а предателей - судить. То, что происходит сейчас с реформой вузов и институтов, иначе как предательством не назовёшь. Два института,т еатральный и архитектурный неперспективны? Что это, развал страны, продолжение политики Сталина или полная некомпетентность власти? Прокоментируйте, пожалуйста.
• Комментарий к записи от 22 октября 2012
  Александр, Москва
  24 ноября 2012 01:31

  Очень сомневаюсь, что данный комментарий прочитает Дмитрий Медведев, но уж очень хочется написать...

  У меня такое ощущение, что никто и слышать не хочет о реальной ситуации, либо она действительно не "доходит" до власти...

  Уважаемые!

  Разрешите высказаться от лица 23 летнего гражданина РФ, окончившего 11 классов и получившего высшее экономическое образование в одном негосударственным, но очень известном ВУЗе. Работаю с 17 лет.

  Сразу уточню, что я про столицу, а в регионах ситуация намного ХУЖЕ, и я это видел лично.

  90% парней , учащихся в ВУЗах, находятся там лишь для отсрочки от армии, 5% - те, кому за тридцать и просто нужна корочка для работы, остальные пять - реально "впахивают" для себя.

  Ни одна реформа образования не поможет заинтересовать молодежь учебным процессом. Нужно не учебный процесс менять, а ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ молодежь! Развивать другую сторону нужно, не "поставщика услуг", а более активно работать с ПОТРЕБИТЕЛЕМ.

  Я скажу вам , что важно молодым ребятам и девчатам в 15-20 лет:

  Деньги, отношения, алкоголь. ВСЕ!

  Особенно плохая ситуация с теми, у кого небольшой доход в семье... Молодежь там реально очень редко ведет социальный образ жизни.

  Спорт популярен в довольно узких кругах (хотя, сейчас так называемые "турникмэны" неплохо продвинули в массы занятия на "турниках") и в основном среди южных республик (мир им и реальное уважение, там культура спорта реально еще осталась)

  Прошу, власть имущие, обратите внимание на мое сообщение. Я уже получил свои знания, но мне действительно УЖЕ жалко поколение 91-95 годов. Это в несколько раз более зомбированное неправильными ценностями сообщество, чем мое поколение "пепси" (85-90).

  Спасибо!

  Обсудить в Живом Журнале
• Константин, Иркутская область
  27 ноября 2012 06:46

  Здравствуйте! На днях узнал, что несколько ВУЗов в нашем городе стали вдруг неэффективными и, якобы подлежат ликвидации... Что за бред, простите?! Как и в каком плане учебное заведение должно быть эффективным??? В плане распила денежных средств? Вопросы: где учиться подрастающему поколению в будущем?, куда пойдут студенты,обучаемые сейчас (видимо спиваться), что будет с ВУЗами? (еще четыре торговых центра в городе добавится?). Или же наше правительство хочет напрочь избавиться от высшего образования или же это еще одна схема распила бюджетных средств, в которой после наполнения некоторых карманов ВУЗы вновь обретут "эффективность". И как обычно, разумеется, ни одной копейки в дело не пойдет.
• Mitkin, Рязанская область
  14 декабря 2012 21:29

  Хочется лишний раз вспомнить про обрушение строящегося здания в Таганроге именно в этой ветке.

  У меня вопросы к преподавателям-строителям:

  1. На какую снеговую нагрузку было рассчитано здание, что оно не смогло выдержать лишнего этажа (как говорят журналисты). Кстати, бывает, что проект видоизменяется, уже, в процессе возведения здания. При этом возводятся лишние этажи.

  2. Нам говорят, что будет проведена экспертиза. Но, господа, откуда там эксперты, при таких строителях? Если там так учат строителей, то про экспертов разговора нет.
• Ivan_Dulin, Еврейская автономная область
  28 декабря 2012 18:09

  С тоской наблюдаю историю с "неэффективными" вузами, тщетными сопротивлениями студентов и ППС.

  У меня за годы реформ один вопрос к Вам назрел, уважаемый Дмитрий Анатольевич: реформировали армию, здравоохранение, дошкольное, школьное образование, вузы, промышленное производство - хоть где-нибудь есть успехи, наметился прорыв?

  Честно говоря, если проанализировать, то ни лечиться, ни учиться в нашей стране, если не по блату, не за деньги, то невозможно. В поликлинике к врачу не пробиться, он один на бесчисленное количество больных, в детской поликлинике ещё страшнее, даже справку в школу или в садик «про ОРЗ» взять не представляется возможным – на врача приходится огромное количество больных детей, это не кремлёвская больница. Эффективность, очевидно, рассчитана в тонно-километрах, самоокупаемость путём умножения голов на число пар копыт, затем извлекается кубический корень. Достали, однако, эффективные менеджеры. Своё, отечественное не производим. Калугу на госсоветах приводят в пример, но импортные высокие автотехнологии остаются за бугром, недоступны для нашего Зимбабве, а наши российские работники только колёса прикручивают для снижения стоимости автомобиля. А о несостоятельности накопительной пенсионной системы Вы сами недавно говорили. Про армию сейчас не говорит только ленивый.Критически оцените достижения.

  Так может не нужно вузы трогать? Это одно из немногих, что ещё не добили!
• Виктор, Архангельская область
  31 декабря 2012 20:00

  Начальное профтехобразование всё-таки приговорили. Ну если очень хотелось сэкономить на бесплатном питании обучающихся в ПТУ, то разве для этого их стоило ликвидировать? Превращение части ПТУ в техникумы- насмешка над системой СПО, которая не предназначена для обучения рабочих и по большому счёту не умеет это делать! Вариант превращения части ПТУ в некие Центры профессиональных квалификаций-это зачем? Чтобы лишить детей возможности получить среднее образование вне школы. Вне той самой школы, которая с первого класса делит детей на перспективных и неперспективных и откровенно уродует детей? ПТУ давали нашим детям шанс. Вы его отняли.
• Хандурин Леонид, Латвия
  10 января 2013 21:58

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Сегодня есть необходимость говорить не о профессиональном, а о высокопрофессиональном образовании. Если уж «разговор пошёл» о неэффективных ВУЗах, то что тогда говорить об эффективности профессиональных образовательных учреждениях России. Но они не сопоставимы. В среднем, на производстве требуется на одного инженера (руководителя) не менее 15 высокопрофессиональных рабочих. Следовательно, на один ВУЗ необходимо иметь 5-8 профессиональных образовательных учреждений (ПОУ), с учётом отсева и срока обучения. А соблюдается ли такое соотношение в профессиональном обучении сегодня? Нет и ещё раз нет! Тогда о какой «модернизации» российской экономики мы можем говорить? Но дело не столько в обучаемых, их можно будет набрать, а вот отыскать «учителей» для высокопрофессионального образования будущих рабочих «будущего» (хотя бы на ближайшие 10-15 лет) – дело очень трудное, если не сказать – невозможное. Таких «учителей», очевидно, придётся тоже учить и это не так просто - профессионально подготовить педагогов для обучения высокопрофессиональных рабочих. Такого в России еще никто не делал. Еще одна проблема – материальная база для обучения профессионалов высокого класса на современных станках, машинах и оборудовании, так как только теоретически, без современного оборудования, рабочих не подготовить. Сразу надо определиться, что подготовка современного специалиста высокого класса стоит очень дорого и готовить их по старым принципам нецелесообразно. Следующая проблема – распределить ПОУ таким образом, чтобы каждый регион мог подготовить для своих предприятий необходимое число специалистов высокого класса для любой отрасли. То же, что «творится» сегодня в сфере подготовки рабочих низшего звена, но высокой квалификации, ничего общего не имеет не только с подготовкой кадров, но и с системой образования вообще, так можно подготовить только «квалифицированных» канавокопателей. Сегодня профессионалы ещё не нужны, а завтра они уже не будут нужны.
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 следующая ››