Дмитрий Анатольевич, бадминтон это, конечно, хорошо, но насколько я помню, у человека порядка 200 мышц, и им тоже нужна тренировка. А где этому обучать, как не в школе. Вот ввели в школе ещё один час физкультуры, а чем на нём заниматся? Научить правльно дышать, приёмы самомассажа, азы аутогенной тренировки. Телевизоры , компьютеры, т.н.энергосберегающие лампочки негативно влияют на зрение (и на психику) и противостоять этому воздействию тоже надо учить
Комментарии по теме: Школьное образование (3576)
-
Комментарий к записи от 24 октября 2011
25 октября 2011 22:00
-
Комментарий к записи от 24 октября 2011
25 октября 2011 21:55
Было бы где ещё заниматься ещё им. В спортзале нашей школы как начался ремонт в начале сентября, так и продолжается до сих пор, несмотря на все заверения г-на Фурсенко о том, что все школы к началу учебного года готовы. Где дети сейчас занимаются 3 раза в неделю? На улице, в любую погоду). Вот было бы здорово, если бы господин Президент при посещении нашего древнего города Ростова Ярославской области заехал и к нам в среднюю школу №3. Посмотрел бы, как идут ремонтные работы, не беда, что учебный год в разгаре. Кроме спортзала, и столовую ремонтируют - уже три месяца, поэтому детей кормят только сухим пайком (в прямом смысле слова, иногда даже без чая). А ещё крышу двухскатную пытаются делать самые "лучшие" гастарбайтеры, поэтому за технику безопасности, за качество работ, можно "не волноваться". Ну, а кроме того, чтобы уж ремонт был полным - внутри и косметический ремонт затеяли. И вот уже 2 месяца учителя и ученики нашей школы, приходя с утра в школу, вдыхают ароматы шпаклёвки, краски, а еще и плесени, которая появилась после того, как вследствие начала ремонта крыши были затоплены дождем, внезапно полившемся (и это в октябре-то, странно, не правда ли?!) некоторые классы, с любовью отремонтированные в летние каникулы учителями. Правда, чтобы работники СЭС сильно не ругались, уроки сократили до 35 минут и каникулы продлили с одной до трёх недель. Поэтому у нас сейчас каникулы (УРА-все лучшее детям!) - до 10 ноября. Но не все так уж и плохо. В прошлом году с большой помпой в нашей школе был открыт музей Космонавтики – ремонт одного из кабинетов и рекреации , в которой раньше учились школьники младших классов, шел почти 6 месяцев во время обучения, так что мы закалённые, не боимся и нынешнего ремонта. Теперь у нас будет почти современная школа: компьютеры почти в каждом классе. Не хватает, правда учителей физкультуры, технологии, иностранного языка, ну а психолог в школе вообще, оказывается не нужен, согласно новому штатному расписанию. Приезжайте к нам в гости.
-
Комментарий к записи от 24 октября 2011
25 октября 2011 21:44
Не столь важно, какие виды спорта вводить в школьную программу, важно другое, ресурсы школ не используются в свободное от занятий время. То есть у нас в каждом районе школа, и как правило не одна, и в каждой есть спортзал, но дети бегают по улицам, потому что после уроков спортзал закрыт, как, впрочем, и вся школа. Нужно создать систему, при которой ресурсы школы будут доступны детям, то есть это даже не кружки какие то, а просто возможность придти в спортзал и поиграть после уроков. И это не только к спортзалам относится, но и к лабораториям, компьютерным классам и т.д. Если дети после уроков слоняются без дела по улицам, то, естественно, будет процветать и пьянство, и наркомания. Не нужно детей заставлять и загонять - нужно дать возможности!
-
Комментарий к записи от 24 октября 2011
25 октября 2011 21:30
Здравствуйте, уважаемый Дмитрий Анатольевич.
Оставьте уже !!! школы и учителей в спокойной, планомерной работе, нервотрепки с живыми ребятишками вполне достаточно.
Если Министерство старается только ГОСПОДСТВОВАТЬ над учителями и директорами, прикрываясь учениками(!), то этот механизм только раздражает, а не помогает !
Тем более они и учеников в глаза не видели.
-
Комментарий к записи от 24 октября 2011
25 октября 2011 20:44
Для профилактики здорового образа жизни спорт подходит очень хорошо. Дети становятся взрослыми и чем больше им дают в детстве, тем лучше воспитание. Если ребенок ущемлен, то много шансов, что он, будучи взрослым, вспомнит, как к нему относились. В прямом смысле дети - это наше будущее.
Урок физкультуры - это возможность отвлечся от трудностей учёбы. Школа или Институт запомнятся на всю жизнь, и мы обязаны, чтобы ребята видели, что каждый человек способен принести обществу благо. Общественная жизнь на уроке физкультуры переходит из стен спортзала в жизнь. Чуство товарищества, образованое в детстве, остаётся с человеком на всю жизнь. Я занимался в детсве дзюдо, и до сих пор меня не покидает чуство атмосферы спортзала и того, как мы занимались под руководством тренера.
Я обратил внимание на идею с бадминтоном, т.к. считаю, что в школе ребенок формируется в личность. Учителя как бы лепят характер ребенка. В школе много возможностей убедить ребят в справедливости и законопослушности. Бадминтон игра, которая воспитывает силу воли. В кажущейся простоте и легкости скрыт смысл, смысл того, что всё даётся в жизни трудом. Через спорт можно привить ребенку отношение к труду. Чтобы дети осозновали, что трудиться это не просто жизненная необходимость, а то, что через труд можно получать удовольствие.
Урок физкультуры мне привил чуство команды. К своим одноклассникам я отношусь, как к друзьям, хотя я никогда не говорил им это.
-
Комментарий к записи от 24 октября 2011
25 октября 2011 20:34
Здравствуйте, Дмитрий Анатольевич! Хочу выразить слова благодарности за замечательный ролик! Очень приятно, что в нашей стране будет развиваться этот интересный и интеллигентный вид спорта! Включение в программу школ и вузов даст большой толчок обществу заниматься бадминтоном не только на любительском, но и на профессиональном уровне!
Обращаюсь к гостям этого блога: "Наш президент не зря обратил внимание именно на бадминтон, т.к. это интеллигентный вид спорта, а как нашей стране не хватает этого! Уже давно вся Европа собирает целые трибуны зрителей на соревнованиях, нет ни одного некупленного билета в кассах, в Азии в бадминтон играют на каждой улице в каждом районе! Бадминтон по сложности занимает второе место среди видов спорта! В нём развиваются все группы мышц! Играйте в бадминтон, и вы поймете, что это целая жизнь!
-
25 октября 2011 20:29
Надо отказаться от школьных уроков физкультуры и переходить к ежедневным занятиям в секциях во второй половине дня.
Это может быть просто футбол, или танцы, но ежедневно.
-
Комментарий к записи от 24 октября 2011
25 октября 2011 20:26
Уважаемый Дмитрий Анатольевич,
Поддерживаю Ваше предложение по бадминтону! Редкий вид спорта, который одновременно и умный, и техничный, и атлетичный.
Когда-то в середине 60-х я имел счастье привнести его в наш город Ярославль, создав уже в 1967 году областную федерацию бадминтона.
Очень тяжело было доказывать тем же чиновникам от спорта, что бадминтон - очень серьезный спорт. Да Бог с ними.
Успехов Вам в его продвижении в программы школьников!
P.S. Бадминтон хорош хотя бы и тем, что им можно заниматься и не обязательно на уровне высоких спортивных достижений. Практически как в дворовой футбол.
-
Комментарий к записи от 24 октября 2011
25 октября 2011 20:06
Наконец-то, хоть чем-то интересным и полезным можно будет заняться на этом уроке, только вот деньги тратить надо будет, а то на инвентарь школе денег никто не дает, а ракетки последнее время такие плохие стали делать, что после первой же игры что-нибудь сломается...
-
Комментарий к записи от 24 октября 2011
25 октября 2011 15:58
Можно вводить в школах какие угодно виды спорта. Однако к школе уже из детского садика дети приходят хронически больные. Оканчивают школу с целым букетом хронических заболеваний, курят и пьют спиртное. О какой пользе бадминтона можно говорить? Надо вводить в обязательном порядке ЛЕЧЕБНУЮ гимнастику. Учителей тоже учить этому. Им тоже нужно здоровье, которого можно добиться правильной гимнастикой! Пользу будут получать обоюдную и школьники и учителя. Элементарный сколиоз - искривление позвоночника от неправильного сидения, бадминтоном не исправишь. Лишняя медаль на олимпиаде не даст даже десятка оздоровившихся школьников! Нужен здоровый образ жизни школьников, пропаганда полезных для здоровья видов спорта! Элементарно покажите мне того педагога, который бы был в состоянии сказать, что данному школьнику с данным конкретным букетом болезней был бы полезен данный конкретный вид спорта? И при этом он бы гарантировал конкретные результаты оздоровления ребенка при такой-то продолжительности и интенсивности занятий! Может с учителей начать?