Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Последние годы в школьном образовании происходит много забавного. А мне интересно, почему это выпускников 9 и 11 классов заставляют сдавать экзамены уже в мае? Мы раньше сдавали экзамены почти по всем основным предметам, а потом ещё и в ВУЗ - и всё успевали. А сейчас так торопятся, что даже последние звонки переносят на 23 мая. Зачем? Почему нужно сдавать экзамен в 9 классе уже 26 мая? Неужели за июнь невозможно спокойно провести всю аттестацию? И ВУЗам, на мой взгляд, два месяца вполне достаточно для проведения вступительной компании. Есть ли ответ на этот вопрос у министра образования? Всех Вам благ.
Комментарии по теме: Школьное образование (3576)
-
23 мая 2011 22:23
-
23 мая 2011 20:10
Я,Старостин Борис Владиславович, учитель биологии из города Екатеринбурга, пишу Вам только из-за того, что не знаю как ещё добиться того, чтобы нас, учителей массовой и "неэлитной" школы, услышали. Я работаю в школе уже 7 лет и никогда не перейду ни на более престижную, ни на более высокооплачиваемую работу, также мыслят большинство моих коллег. Мы не можем набрать плановых 4 класса первоклассников! Из-за отмены территориального принципа приёма в школу, родители ведут детей "на вывеску" - гимназия, лицей и т.д. Может конкуренция должна быть везде, я даже поддержу это, если бы в 5-7 классе к нам не приходили плачущие родители (а их по десятку в год на параллель) и не просили взять своё чадо из "элитной" школы, которая обобрала все кошельки, не научив при этом здорового и адекватного ребёнка читать к 13 годам! Конечно, наш директор, как и педагоги "школы-неудачника" не отказываем в обучении никому, конечно, это влияет на результаты ЕГЭ, конечно и изначальный контингент нашей школы - родители, чьи места работы не приглянулись соседним школам. В такой ситуации, когда в 90-е годы, наша школа (часто менялись директора, которые и удержать то в нормальном состоянии школу не стремились) не ухватила себе титул или "вывеску" в отличии от соседей, мы получаем детей изначально педагогически и социально запущенных, на четверть это дети-мигранты, некоторые из которых не умеют даже здороваться по-русски! Но мы не жалуемся - у нас нет выпускников не сдавших ЕГЭ, у нас есть золотые и серебряные медалисты, имена наших выпускников достаточно громкие, но мы теряем детей, а значит можем потерять нашу Школу, в которой мы работаем не меньше, чем работали бы в элитной, не имея, многие из нас, другой записи в трудовой книжке.
-
23 мая 2011 09:58
Для fizik алтайский край
Видимо, Ваша мама из еще остающихся Учителей. Сейчас в обыкновении иметь 30 и более часов (знаком с примерами 48 и даже 52 часовой нагрузкой), дальше можно о них забыть, по необходимости присутствуя на "уроках", зарабатывая бонусы на различных конкурсах. Для этого нужно загрузить 2-3 исполнительных умника в классе. Средство запугивания - отметку не отняли, слава модернизаторам. Остальных можно перевести на свободное посещение, за неявку на урок можно и приплачивать той же отметкой. За качество обучения учитель ведь все равно ничего не имеет. Это не бред, гляньте школьную статистику.
Порой до 30% времени учитель и пристяжной ученик проводит вне класса. Именно таких учителей, видимо, хочет видеть г. Фурсенко и я соглашусь - в этом случае зарплата может сравнятся со средней по региону.
-
22 мая 2011 14:38
Дмитрий Анатольевич,
большинству родителей совершенно очевидно, что порядка в системе образования не будет до тех пор, пока министерство образования не начнет работать. Для этого пусть хотя бы наладят систему так, как это было при СССР, где мы с Вами получили достойное образование, которое до сих пор котируется везде! Рыба гниёт с головы, поэтому и начинать нужно с господина Фурсенко, который до сих пор не может понять, что происходит и почему все недовольны. Круг сегодняшних проблем может рассказать любой неравнодушный родитель, который вместе со своим чадом прошел хотя бы 9 лет учебы в школе. Экзамены едины для всех, а учебники каждый учитель выбирает как хочет. Если есть стандартные вопросы ЕГЭ и ГИА, то почему до сих пор нет единого стандарта учебной программы, обязательной для всех? Это же чистый хаос!
-
22 мая 2011 14:28
Уважаемый Дмитрий Анатольевич, мой сын 9-классник, в этом году выбрал дополнительный экзамен по обществознанию. Ознакомившись со списком экзаменационных вопросов, я, мягко говоря, пришла в недоумение… Вот некоторые из них:
1. На основании какого документа может производиться обыск в квартире гражданина? (Зачем в 9-ом классе знания УПК?)
2. Бабушка и дедушка решили оставить вам наследство. На основании какого документа вы можете стать наследником? (Ответ на этот вопрос может занять минут 30…и более. Но зачем? Разве подобные вопросы разбираются в учебнике по обществознанию Боголюбова? И зачем школьнику знать про наследников 1-ой очереди, про 3\4 положенной по закону доли для нетрудоспособных и несовершеннолетних, про тонкости наследственной массы и тд.?)
Честно говоря, такие вопросы просто обескураживают, ибо, я могу на них ответить, но и образование у меня юридическое. Но зачем такие вопросы давать школьникам, которые даже с римским правом должны знакомиться только на 1–ом курсе ВУЗа? Не всякий практикующий юрист знает процессуальные тонкости, ибо у него есть определенная специализация. Неужели нельзя навести порядок в школьном образовании? Почему нельзя разработать и ввести единый стандарт, который будет распространяться для всех детей? Почему школы учат по разным учебникам, а экзаменационные вопросы едины для всех? И почему в экзаменационных билетах для учащихся 9-го класса входят вопросы 2-3 курса правового ВУЗа?
Заранее признательна, если вы найдёте время на рассмотрение этого вопроса.
С Уважением-К.
-
22 мая 2011 09:15
Анна, Смоленская область
20 мая 2011 07:37
****Когда я услышала о платном образовании - был настоящий шок! Раньше советское образование считалось одним из лучших в мире, а теперь? Как родители с зарплатой в 10 000 могут оплатить обучение своего ребенка?****
Алена, Вологодская область
19 мая 2011 14:07
**** Вы говорили, что платного образования не будет. А на деле получается, что платное образование будет внедрено. Люди не готовы к платному образованию****
Пожалуйста, не кричите "волки" раньше времени.
Я поняла так: Будут бесплатные\казённые\ школы и частично платные.
Если в вашем городке всего лишь одна школа, она будет по умолчанию бесплатной, так как необходимо дать образование деткам из семей с любым доходом. Там будет одна программа - традиционная, и вас никто не будет понуждать покупать комплекты учебников (кроме печатных рабочих тетрадей).
г.Фурсенко пообещал 36 бесплатных часов в неделю - это 7 уроков 5 дней в неделю. На мой взгляд, более чем достаточно.
А школы, обучающие по углублённым программам - да, там нужны взносы. И комплекты учебников для школ с углублённым изучением предмета. Тут без трат не обойтись.
Хотя, в нашей школе \класс "а"--физ-мат, класс "б"--гуманитарии\ висит объявление: "В нашей школе образование бесплатное"
Давайте дождёмся официальных заявлений о платном образовании.
Я не думаю, что Правительство будет вредить своему народу. В реформах всегда есть промахи, но они исправляются.
С уважением.
-
21 мая 2011 18:23
Раньше, в царской России, профессия учителя была в почете и туда был КОНКУРСНЫЙ отбор. И это были "сливки" общества, которые могли не только работать, но и ПРЕПОДНОСИТЬ знания, а это не так-то и просто. Но вот сегодня учителя стали ЗАЛОЖНИКАМИ и ИЗГОЯМИ в родной стране. И это говорит лишь о том, что их труд сегодня НЕ НУЖЕН. Не нужны в стране умные люди, иначе они начнут думать и анализировать, а нужны просто линейные бездумные ИСПОЛНИТЕЛИ! Поэтому и уровень образования сегодня ровно на столько, чтобы человек смог самостоятельно разобраться как работать с гаечным ключом. Ни больше, ни меньше. Тем, кому дают действительно знания (например, дети руководителей) - учатся или в закрытых, или в спец. школах по другим программам, или вообще за границей. Их просто "вырывают" из среды, давая другое воспитание и образование. Вот эти люди умрут, но не пойдут работать за 5000 рублей и т.д.
Кто у нас закончив школу может открыть частное предприятие? Подать правильно иск в суд? Составить бизнес-план? Знает как ориентироваться на местности, выживать в лесу и т.д. и т.п. А так, сегодняшние, так называемые "мусорные знания", совершенно неприемлемы для практической жизни.
-
21 мая 2011 00:28
Уважаемый Дмитрий Анатольевич, я никак не могу поверить, что нашей стране не нужны грамотные люди. Про платные уроки пока в школе тихо, но уже официально объявили, что в 4 классе отменяется урок обществоведения и урок истории города, а один из уроков литературного чтения заменяется третьим уроком физкультуры. Физкультура - хорошо, но почему за счет литературы? И кому помешали такие замечательные и нужные предметы. Наш город, Санкт-Петербург, прекрасен, и дети должны изучать его историю дальше. А без знаний по обществоведению в нашем сложном мире детям тоже будет непросто, зачем тогда его преподавали в 3 классе? Получается, что у детей в 4 классе будет меньше уроков, чем было в 3 классе. Поучили и забыли.
-
Комментарий к записи от 14 марта 2011
20 мая 2011 17:11
Если вводится платное образование, то налоги родителями, чьи дети учатся в школе, на сумму этой самой платы НЕ ДОЛЖНЫ ПЛАТИТЬСЯ! А то очень смешно получается - заплати за ребёнка в школе, а вместо еды дай ему налоговую декларацию.
-
20 мая 2011 15:01
Компьютеризация школ - это ещё не всё. Предлагаю нововведение обязательно иметь набор юного химика для учеников классов, в которых есть химия. Реформировать учебники задач, практические занятия на дому, то бишь домашнее задание на практике, опыты дома.