Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: Образование (4805)

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 244 245 246 247 248 249 250 251 ... 478 479 480 481 следующая ››
• Michael, Архангельская область
  6 июля 2010 03:50

  Позиция "критика" очень удобна. Некто пашет, а все кругом стоят: "нет, ничего не получится" или "все равно все стырят".

  Дамы и господа! Надо же понять весь героизм и судьбоносность нашей модернизации и идеи Сколково. Если не получится, Вы думаете, в присутствии столь могущественных соседей, низкотехнологичной, слабой стране без науки дадут спокойно рассуждать о своей "духовности"?

  Любое творческое, новое дело опирается на тезис: получится меньше, может, меньше, чем рассчитывали, но, наверняка, больше, чем надеялись.

  И любое сражение выигрывает продвинутое образование, учитель выигрывает сражение еще до того, как прозвучал сигнал к бою. И в воспитании нужно не промывание мозгов, а творческий этос, метод демонстрации: делай, как я (и в науке, и в жизни). А для этого профессионалы нужны. Истинные профессионалы. А у нас эпоха посредственностей и троечников. Пока.
• Michael, Архангельская область
  6 июля 2010 03:19

  Я не хотел бы отвечать кому-то конкретно, поскольку дальнейшая дискуссия бессмысленна. Но я хотел бы призвать комментаторов блога Президента стать все-таки экспертным сообществом, "солдатами разума" (представляю, какой вал возмущения на меня обрушится).

  Решение относительно Сколково принято Президентом, ни при каких обстоятельствах не может быть поставлено под сомнение. Не лучше ли господам экспертам, присутствующим здесь, попытаться указать оптимальные пути для реализации этого президентского проекта. Ну, хоть по мере сил и компетентности.

  1. Для реализации проекта в Сколково, как и проекта любого нового федерального университета, в первые годы необходимо создать креативную среду, в которой эти инновационно-образовательные центры только и будут возможны. Хотя бы, опираясь на принципы "трех Т": технологии, талант, толерантность. Если такой креативной среды не будет, то и результатов ждать придется долго)) После того, как необходимая среда будет создана, можно ждать инноваций.

  2. Знаний накоплено очень много. Они есть. Надо только знать, где они и кто является их носителем. В образовании используется лишь незначительная часть актуально присутствующих знаний. Значит, процедуры управления знаниями должны быть перенесены и в образование. Например, благодаря Твиттеру я узнал могучий и многообразный англоязычный научный Интернет. Рунету здесь есть чему поучиться. Не стыдно учиться.

  3. Многообразие форматов трансляции знания в современном образовании - вещь необходимая. Здесь необходимо оптимальное встраивание образования, в том числе, в мир современных технологий. Такова философия)) Может, и трудно жить в эпоху перемен, но необходимо научиться жить переменами))
• Крылов, Калужская область
  5 июля 2010 22:05

  "Что-то специальное для защиты хороших учителей, тем не менее, не мешало бы придумать. "

  Я что-то ничего не слышал о деятельности профсоюза учителей.

  Он существует?

  Если существует, то свои обязанности он не выполняет.
• Крылов, Калужская область
  5 июля 2010 17:47

  Для ЮРИЙ, Москва 5 июля 2010 17:30

  Не думаю, что дело в экономии.

  Два вреднейших закона:

  Всеобщее обязательное образование

  и

  Обязательная ЕГА.

  Скорее срабатывает непрофессионализм, давление министерства.

  Отрицательную роль играют СМИ.

  Публикуется односторонняя точка зрения, игнорируется критика.
• ЮРИЙ, Москва
  5 июля 2010 17:30

  "Крылов, Калужская область

  5 июля 2010 16:05

  Школьная халтура надёжно защищена, вплоть до законов.

  Наши законодатели сейчас на стороне халтуры. По разным сайтам интернета, включая президентский, стоит стон:

  директора расправляются с неугодными учителями"

  ------

  По-моему, это смесь явлений. Законодатели, скорее всего, просто на стороне бюджета, то есть его экономии. Нет у них денег при 70 долларах за баррель нефти. Даже при этом уровне возможен экономический крах со всеми вытекающими. Вот и закрывают высокозатратное (в пересчёте на единицу) малокомплектное образование.

  А исполнители - директора и другие чиновники от образования. Им приходится доверять. Естественно, возникает почва для злоупотреблений. С моралью-то в обществе давно "напряжёнка".

  Что-то специальное для защиты хороших учителей, тем не менее, не мешало бы придумать. Какой-то конфликтный орган при парламентской комиссии, скажем. Помочь с переброской их в успешные школы. Кадры разогнать просто, гораздо труднее воспитать.

  ------

  Это всё не снимает задачи создавать платформу на будущее. Скорее, даже наоборот. Те или иные условия экономической игры менять рано или поздно, но придётся. И к тому моменту нужно иметь готовые кадры или решения.
• Крылов, Калужская область
  5 июля 2010 16:05

  Для ЮРИЙ, Москва 5 июля 2010 14:46

  и других.

  За вспышку эмоций приношу извинения.

  Но, поговорим о халтуре. Халтура, воровство, хулиганство имеют общность.

  Для существования им нужно соответствующее окружение, окружение таких же.

  Отсюда они выбирают оправдание и самооправдание. Эти качества агрессивны, они воздействуют на окружающих, уничтожая любое инакомыслие.

  Всё это мы видим на примере образования. Школьная халтура надёжно защищена, вплоть до законов.

  Наши законодатели сейчас на стороне халтуры. По разным сайтам интернета, включая президентский, стоит стон:

  директора расправляются с неугодными учителями, зарплата учителя снижается, сельские школы закрываются по всей России, профтехобразование практически уничтожено, разваливаются детсады.

  А мы поём: "Всё хорошо, прекрасная маркиза".
• Крылов, Калужская область
  5 июля 2010 15:32

  NYG, Республика Саха (Якутия) 5 июля 2010 13:18

  "Что же касается "административной суеты", то, понимаете, без нее не обойтись. Победители вообще-то ждут наград."

  Это не административная суета, это необходимый театр.

  Это делается для детей и оправдано.

  Административная суета возникает, когда детей используют, ничего им не давая.

  Закреплять право? Не знаю, не получится ли снова суета? Те, кто в нашем городе работают, об этом не задумываются.

  Детские глаза - награда.
• Степанова Валентина Васильевна, Смоленская область
  5 июля 2010 15:17

  Всеволод, Новосибирская область

  5 июля 2010 11:06

  Добрый день!

  Наверное, я была не достаточно точна в своем высказывании по-поводу моего отношения к религии и ее влиянию на умы незрелые. Моя ирония о надежде только на господа бога нашего - не прошла.

  Если серьезно говорить о насущных проблемах воспитания, то воспитывать необходимо взрослое население, а не детей. Дело в том, что всякая способность социальна по своей природе. Ребенок, находясь в социальной среде, легко вычленяет нашу истинную направленность, и как носитель ненасыщенной потребности гораздо быстрее взрослого достигает ее предмета.

  Наше бессознательное - это автоматия. Ребенок вовлекается в игры взрослых. Но взрослые не хотят отвечать за свои пороки, поэтому за них несут ответственность дети.

  Никакая религия, никакой страх перед карами господа не может исправить внутреннюю регуляцию человека. Только Сам человек, осознающий законы общественного развития и направленный не только на удовлетворение собственных потребностей, но и учитывающий интересы сообщества, способен изменить тенденции в общественном развитии.

  А сказки в 3-5 лет читать детям не имеет смысла, проще и эффективнее жить с любовью в сердце к окружающему миру - это залог становления позитивной направленности психики Вашего ребенка.

  С уважением и благодарностью за внимательное прочтение. В.В.С.
• ЮРИЙ, Москва
  5 июля 2010 14:46

  "Крылов, Калужская область

  4 июля 2010 23:13

  Для ЮРИЙ, Москва 4 июля 2010 16:39

  Отсюда вывод. Что-либо существенное сейчас не сделаешь.

  Наша задача: на своём месте бороться с халтурой доступными средствами.

  Я прав?"

  -----

  Вы уже делаете весьма существенное дело, так что не переживайте. Ваши тексты здесь многого стоят. Теперь ни один депутат или чиновник не имеет права сказать, что он не слышал о проблемах.

  Проблема и сейчас поставлена определённо - внедряя новации, не забывать о классике. Один из лучших критериев истины, как известно - практика. Значит, решения должны приводить к улучшению ситуации, в данном случае, в образовании. Способов оценки немало. И халтуру искоренять нужно, и передовиков выделять и тренировать. А опираться - на профессионалов.

  Вот пусть и пробуют.
• Крылов, Калужская область
  5 июля 2010 13:22

  Для Michael, Архангельская область 4 июля 2010 18:44

  Не совсем понятно: против кого Вы возмущаетесь. Хотелось бы уточнений.

  Только насчёт Сколково Вы в заблуждении. Наукой там и не пахнет. Инновациями тоже.

  Это чёрная дыра для поглощения денег.
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 244 245 246 247 248 249 250 251 ... 478 479 480 481 следующая ››