Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: Образование (4805)

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 245 246 247 248 249 250 251 252 ... 478 479 480 481 следующая ››
• NYG, Республика Саха (Якутия)
  5 июля 2010 13:18

  Для Крылова, 4 июля 2010 13:51 писал:

  "Об олимпиадах разговор отдельный, но признак хорошей олимпиады есть: присутствие и главенство энтузиаста - предметника. Если вокруг "олимпиады" административная суета, это пустышка".

  Энтузиазм - это безусловно первостепенное. Причем удовольствие получают и составители заданий и участники олимпиад, пробующие свои силы. Составителям олимпиада в радость потому что надо составлять неординарное задание. Надо включить "изюминку", которая способствует раскрытию нестандартного мышления. Олимпиада - это не проверка знаний, а проверка возможностей.

  Что же касается "административной суеты", то, понимаете, без нее не обойтись. Победители вообще-то ждут наград. Даже "Диплом" желательно, чтобы был подписан администрацией. Статус олимпиады определяет "административная суета", увы, как бы нам этого не хотелось, но амбиции администрации иногда преобладают над "энтузиазмом предметника", и бывает, так, что действительно олимпиада теряет весь смысл своей первоначальной задумки. Печально, но факт. Может быть, следует в уставах образовательных учреждений закреплять право энтузиаста, как превосходящее. Ведь бывает так, что энтузиаста-организатора вообще могут "отодвинуть" и воспользоваться его идеей. А энтузиасты, Вы же сами понимаете, люди скромные. Шум по поводу авторского права, как это принято в высокотехнологичных компаниях, не поднимают. Интеллигенты.
• Всеволод, Новосибирская область
  5 июля 2010 11:06

  Для Степанова Валентина Васильевна, Смоленская область4 июля 2010 11:52

  "Культура, в сказках, притчах, мифах, закладывает устойчивые ориентиры на позицию добра и зла - это был для подростка компас в житейском море"

  С этим Вашим тезисом я абсолютно согласен. Однако, это компас для подростка, когда эти сказки рассказывали ему до 3-5-ти лет.

  "В этих условиях, надежда только на господа, бога нашего!"

  А с этим - совершенно не согласен. Кто-то, конкретно для себя, может ориентироваться и на религиозные идеи. Однако, строить на этой основе планы для государственных структур сейчас немыслимо.

  Мифы и сказки в той или иной форме формулировали правила человеческого общежития задолго до появления современных религий. Религиозные институты использовали предшествующий опыт человечества, модифицировав только ритуальную часть, дабы каким-то образом выделится и привязать к себе адептов. Вместе с тем, носители религиозной идеи формулируют правила поведения для людей так, чтобы эти правила были привязаны к целям именно соответствующих религиозных организаций, а не наоборот.

  Мне кажется совершенно неправильным смешивать действительно проверенные правила более-менее устойчивого воспроизводства человеческих отношений и внутренние уложения тех или иных религиозных организаций. Почему бы не убрать из "закона божьего" все, что имеет отношение к религии? Что в таком случае необратимо исчезнет из предписаний, касающихся собственно воспитания и правил общежития? На мой взгляд, ничего ценного не исчезнет, а "страх божий" - это явный рудимент.

  Останутся те же сказки, история, литература - почему это кажется недостаточным?

  Всего Вам хорошего
• Всеволод, Новосибирская область
  5 июля 2010 10:29

  Для Анна Юрьевна, Волгоградская область2 июля 2010 14:08

  " Гениальное просто! ... Зачем это ежедневное написание конспектов? ... Понимаете, преподаватели ХОТЯТ РАБОТАТЬ, ЛЕКЦИИ ХОТЯТ ЧИТАТЬ! ... А студенты, что сами читать умеют, не думали об этом? .. Отмени конспекты и разрушится вся система ВУЗов."

  Вы, по-видимому, сам никогда не преподавали... В противном случае Вы бы знали, что люди, способные сами чему-то научиться по книгам, встречаются крайне редко.

  Ну либо Вам страшно не везло с преподавателями.

  Всего Вам хорошего.
• Крылов, Калужская область
  4 июля 2010 23:13

  Для ЮРИЙ, Москва 4 июля 2010 16:39

  Отсюда вывод. Что либо существенное сейчас не сделаешь.

  Наша задача: на своём месте бороться с халтурой доступными средствами.

  Я прав? Но мне 71 год. Через 5 лет либо физически, либо психологически я уйду.

  Кто бороться будет?

  А развал образования это задел халтуры на десятилетия с самообеспечением халтурщиков, они почкуются.

  Как вылезать из ямы?

  И кто будет следить за соблюдением меры?

  Дальше не продолжаю, не пропустят модераторы.
• Попов, Тюменская область
  4 июля 2010 22:23

  Юрий, Москва. Насчет "художников". Если качество куда-то делось... то прибавочная стоимость осталась! Это и является (сегодня) мерой. С Уважением.
• PSP, Ленинградская область
  4 июля 2010 20:37

  Крылов, 4 июля 2010 13:51 писал:

  "Об олимпиадах разговор отдельный, но признак хорошей олимпиады есть: присутствие и главенство энтузиаста - предметника. Если вокруг "олимпиады" административная суета, это пустышка".

  Как же Вы правы!

  Но как же мало понимающих это среди тех, кто "правит" образованием...
• Michael, Архангельская область
  4 июля 2010 18:44

  Ожидал, узнаю философические мотивы, здесь прозвучавшие. Надо полагать, они от людей, всю жизнь преподававших "научный коммунизм" и разнообразную "социальную философию". Теперь их в другую крайность. Нельзя же ставить Веру на место Знания. К какому типу фундаментализма Вы стремитесь? А Вы задумывались над тем, что Россия - страна многоконфессиональная и многонациональная. Чтобы консолидировать нацию, надо нечто надконфессиональное. В противном случае - распад, религиозные конфликты

  Глубокоуважаемый Дмитрий Анатольевич! Еще раз убедился в правоте Вашей идеи насчет Сколково. Надо, чтобы хоть где-то сохранилась и процветала настоящая наука. В этом наша надежда. Иначе, навсегда на обочине истории, но с "духовностью"))).

  Вы же видите, что в большинстве своем страна чужда инноваторскому мышлению, готова отвергнуть все новое. Лишь бы ничего не менять!

  Я очень жалею изверившихся, переутомленных преподавателей. Но надо же в таком иметь мужество признать свое нижайшее положение в среде исследователей и в образовании. Предлагаются зомби-практики "воспитателей". Какая уж тут региональная "наука"? По уму университетское преподавание и есть исследование, когда бесконечно погружаешься в свой предмет и модифицируешь курсы ежегодно. Имейте мужество признаться, что вам просто лень!

  Государство должно четко определить для себя, кто ему нужен в качестве граждан: тихие, послушные и бездарные или все-таки творческие люди, способные поднять науку и технологии Отечества из руин.

  А вообще-то в данной теме, как говорят в Сети, и правда "халивар")))
• ЮРИЙ, Москва
  4 июля 2010 16:39

  "Крылов, Калужская область

  4 июля 2010 14:26

  Для Степанова Валентина Васильевна, Смоленская область 4 июля 2010 11:52

  "Я, до сих пор, не могу ответить себе на вопрос - это недомыслие человеческое, или чей-то умысел - убрать, выработанную тысячелетиями, возрастную табуированность некоторых аспектов бытия, стереть грань между добром и злом? И если зрелому сознанию - это, может быть, и интересно, как рефлексивная позиция на самого себя, то юному сознанию, безусловно - вредно."

  Этот вопрос меня мучает постоянно. И я пока не нашёл связного ответа."

  ----------

  Вопрос сложный, поскольку почти что на философском уровне.Тем не менее - предпосылки для поиска ответа есть.

  Вероятнее всего ответ - существующее положение дел сложилось на стыке глобальных тенденций и их реального воплощения. Вероятно, можно ставить вопрос о некоем общекультурном сдвиге. Где в качестве переменных можно рассматривать и новые научные подходы начала 20-го века, и поиск новых направлений в живописи и театре, а также новых путей в политике. Везде шло "революционное" изменение "классической" картины мира. Понятно, что новые подходы иногда дают большой эффект-именно, когда предыдущий уровень полностью исчерпал свой потенциал.

  Но при поиске нового часто "вместе с водой выплёскивают и ребёнка". Так, видимо, и произошло. И до сих пор происходит. Сдвиг-то глобальный.

  А уж при глобальном сдвиге самое первое дело - объявить всех предшественников недоумками. Чем, разумеется, открываем дорогу заведомым халтурщикам и бракоделам, старательно "возделывающим" свои персональные огороды - что в области теории, что в области практики.

  Как говорил один мой знакомый, неплохо разбиравшийся в живописи, переход от классической живописи к разным формальным течениям был прежде всего востребован самими художниками. По финансовой причине. Классическое полотно требовало многолетней работы, а новая живопись - пары дней. Но вот качество-то куда-то делось...

  ОТВЕТ - МЕРУ ЗНАТЬ НУЖНО
• Крылов, Калужская область
  4 июля 2010 14:46

  Антон Валерьевич, Франция 4 июля 2010 02:04

  "Олимпиады в настоящее время - конкурс, но я убежден в том, что нужно обращать большее внимание на победителей и участников, и на их потенциал. "

  Напоминаю: если взять кубическую каменную болванку, и отсечь ненужное, можно получить "Мыслителя".

  Олимпиадная работа похожа на эту аллегорию.

  Во-первых большой отсев. Надо делать аккуратно, чтобы не нанести психологическую травму.

  Во-вторых в работе надо постоянно помнить об окружении.

  И многое другое. Поскольку сейчас я работаю на уровне городских олимпиад, общая картинка мне не ясна.

  Ранее я был хорошо знаком с Всесибрскими олимпиадами. Считаю, что они были организованы почти идеально.
• Крылов, Калужская область
  4 июля 2010 14:26

  Для Степанова Валентина Васильевна, Смоленская область 4 июля 2010 11:52

  "Я, до сих пор, не могу ответить себе на вопрос - это недомыслие человеческое, или чей-то умысел - убрать, выработанную тысячелетиями, возрастную табуированность некоторых аспектов бытия, стереть грань между добром и злом? И если зрелому сознанию - это, может быть, и интересно, как рефлексивная позиция на самого себя, то юному сознанию, безусловно - вредно."

  Этот вопрос меня мучает постоянно. И я пока не нашёл связного ответа.

  С одной стороны, общество заелось и необоснованно чувствует себя в безопасности.

  С другой, это удобная позиция чиновника, заинтересованного только в собственном благополучии.

  С третьей, позиция родителей, сиюминутная и недальновидная, желание комфорта для детей сегодня и сейчас. Непонимание того, что комфорт надо заработать и думать, как его обеспечить завтра.

  Наверное, я не всё перечислил.
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 245 246 247 248 249 250 251 252 ... 478 479 480 481 следующая ››