Уважаемый Дмитрий Анатольевич, хочу спросит,ь зачем нужно ЕГЭ??? Ведь раньше обходились без всего этого, и люди шли в высшие учебные заведения, а сейчас ученики бояться идти в 10 класс из-за того, что в 11-ом классе будет это страшное ЕГЭ!!!
Здравствуйте! Прежде, чем говорить о высшем образовании, нужно посмотреть, что творится с ребенком в начале его жизненного пути. Придя в школу, он учится писать, читать и считать. Здесь все понятно. Это азы. Далее начинается изучение предметов, которые в дальнейшей жизни человеку могут и не понадобится. Музыка, рисование и проч. Если есть у ребенка талант, стремление к искусству, ради Бога, никто не возражает. Но не у ущерб основным предметам. Вместо этого, необходимо ввести урок этики и эстетики. В глубинке дети элементарно не знают, как веси себя в той или иной ситуации. Далеко не все родители разговаривают с детьми на такие темы. Сыт, обут, одет и уже счастье. Где духовность? Закон божий бы изучать, чтобы не жили дети без веры.
Далее. Заканчивает ребенок школу. И здесь его подстерегает очередное испытание. ЕГЭ. У нас сейчас это название как страшилка. Человечек учился все годы неплохо, а на ЕГЭ просто потерялся. И в результате ....А ему ведь нужно поступать учиться дальше. Мы же не хотим, чтобы наши дети были без образования. И так генофонд сильно засорен. Ведь помногу детей рожают те, кто не в состоянии им ничего дать. Мол, государство воспитает. Я тысячи раз такое слышала.
Так что большая просьба: хватит экспериментов над нашими детьми! Пусть они живут и радуются жизни, каждому новому дню, с уверенностью, что они все смогут и никакие чиновники им не смогут отравить их будущее.
Уважаемый господин Медведев! Мой брат учится в государственном ВУЗе г. Краснодара (медицинский) на бюджетном отделении на первом курсе. Сдал первую сессию на "хорошо". Перед сессией всем студентам было официально объявлено, что стипендия их будет повышена: с 1200 руб за "хорошо" до 1500 руб. Однако, студенты не только не получают надбавки, а, напротив, стипендию сократили на 100 руб. И теперь он получает 1100 взамен 1500. Хотелось бы знать, откуда вытекают данные недоразумения? Я, как экономист по образованию, вижу два пути:
- самоуправство на местах;
- экономия государства в период кризиса, но тогда мне все ясно!!! Государство втихую, не крича во всеуслышание по телеканалам, просто снимает со студентов минимум по 100 руб и направляет их пенсионерам. Верно, Дмитрий Анатольевич? Моей бабушке в марте пенсию подняли ровно на 100 руб.
Конечно, ведь пенсионеры начнут возмущаться, а студенты - навряд ли.
Три года назад я поступила на коммерческое отделение Оренбургского государственного педагогического университета. Тогда обучение стоило около 28 тыс. руб. в год. Училась я хорошо и надеялась перевестись на бюджетную основу. Но надежды не оправдались: "Бюджетных мест нет!" – слышала я несколько раз, когда пыталась "пробить" себе бюджетку.
На втором курсе плата за обучение перевалила за 30, а к четвертому курсу она была уже близка к сорока тысячам. Поэтому после третьего курса мне пришлось перевестись на заочное отделение (ибо оплачивать учебу стало не по карману родителей (папа – инвалид, мама – учительница в сельской школе). Досадно.
Уважаемый Дмитрий Анатольевич!
В каждом университете нашей страны должен применяться некого рода креатив (творчество) в любой специальности, чтобы каждого студента вдохновляло на учебу и на его профессиональную деятельность, чтобы у нас не было учеников, которые не хотят учится или им лень это делать....
Если в студентах заложить в сознание созидать, а не потреблять, можно в итоге избавится от многих проблем социальной сферы!
С уважением, Соколов Александр Сергеевич.
Льготы на проезд для студентов негос. вузов (очная форма, гос. аккредитация и лицензия имеются)!
Я бывший студент негосударственного вуза (и некоммерческого), но имеющего гос. аккредитацию и лицензию на право осуществления образовательной деятельности (и диплом по окончании вуза будет государственный - уже есть), учился на очном отделении. Пытаюсь, отписываясь здесь, найти содействие в изменении законодательства.
В нашем законе сейчас право на льготный проезд в электричках и предоставлении льгот (скидки 50% от стоимости билета) имеют только студенты государственных вузов; я ранее являлся студентом негосударственного вуза и некоммерческого, но вуз имеет государственную лицензию и свидетельство на право осуществления образовательной деятельности. Мне хотелось бы найти ответ на мой вопрос: почему студенты очного отделения государственных вузов имеют право на 50% скидку, а студенты негос. вузов (и не коммерческих) такого права не имеют? Чем одни студенты очного отделения хуже или лучше других? Скажите, не дискриминация ли одним "давать", а других "посылать"?
Уважаемый Дмитрий Анатольевич!
Обе мои дочери учатся в Нижегородском государственном университете им. Н.И. Лобачевского на четвертых курсах на разных факультетах. Учатся хорошо, принимают активное участие в жизни университета. Так сложилось, что сейчас я пока не могу оплатить обучение за текущий семестр. Несмотря на то, что дети хорошо учатся, что я обучаю в одном университете двоих детей и до этого семестра оплачивала обучение сразу за весь год, что я одна воспитываю детей, нас внесли в списки на отчисление за неуплату. С великим трудом я выпросила отсрочку платежа до 15 мая.
Ни о каких фиксированных платежах никто даже и не слышал. Каждый год у нас стабильно повышается оплата за обучение и отчисляют прекрасных умных детей за неуплату.
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Я в 2007 году закончил университет по специальности юрист. Хочу продолжить дальше, то есть написать диссертацию по юридической теме, но всё упирается в деньги.
Вы говорили, что в этом году увеличивается число бюджетных мест для написания диссертаций. Но суть в том, что, с одной стороны, например, у меня нет денег около 40 тысяч рублей в год платить за то, что я своим умом буду писать. А с другой стороны, бесплатное распределение мест все равно в какой-то степени будет платным. Ведь это хорошая "кормушка". Я не говорю, что все такие, и никого не обвиняю. Просто складывается такое впечатление.
При этом, например, я хотел написать диссертацию по теме из гражданского оправа, а это возможно только в Москве. В моем городе (Брянске) это сделать нельзя. Почему в городах областного значения в отдельных университетах нет возможности писать по всем темам юриспруденции? Обязательно нужно ехать в Москву?
Вот так и получается, что люди, желающие продолжить обучение, написать диссертацию, вынуждены "проглотить" боль обиды, смириться и жить как-то дальше.
Уважаемый Президент России!
В силу всего Вами сказанного, хочется заметить тот факт, что науку принято отделять от образования, включая образование в ВУЗах, в целях составления равных пропорций между учителями и преподавателями, а затем - между преподавателями и студентами.
В стране имеются все тенденции и экономические предпосылки к переходу науки в частный сектор экономики страны, учитывая даже появление коммерческих кафедр в государственных ВУЗах страны. Другое дело реформа образования, тут ситуация совершено иная, все тенденции сводятся к полному государственному участию в области образования. Таким образом, мы можем наблюдать процесс перехода науки в частный сектор к коммерческим инвестициям, а образование по-прежнему стремится к государственному сектору экономики.
Уважаемый Дмитрий Анатольевич!
По моему мнению, в нашей стране просто не хватает моментов для выбора действий. Молодой человек после окончания школы галопом бежит в любой университет с целью только, чтобы поступить и на время забыть про армию.
Последнее время мало кто поступает сам, а если поступает, то на платное обучение, за которое платят в основном родители. Ну а отсюда вывод, что мало специалистов для отраслей, нужных государству, так как человек не выбирает, какие ему знания приоритетнее получать. Не к слову сказано, в Швейцарии в армии служат только 2 недели).
