Видеоблог Дмитрия Медведева

Поддержка высшего образования это, конечно, правильно, но для начала надо раза в три сократить количество ВУЗов и уменьшить количество мест. Так повысится конкуренция среди абитуриентов, средства гос-ва не будут рапылятся в пустую.

А сами ВУЗы сделать ответственными за дипломы, которые они выдают. Т.е. предприятия должны иметь возможность возместить убытки понесенные в результате деятельности некачественно подготовленного сотрудника. Иначе торговля дипломами, поблажки контрактным студентам и т.п. не прекратится - надо сделать такую практику не выгодной ВУЗам!

Здравствуйте еще раз ;-)

Образовательный кредит это конечно хорошо, но это однобокое рассмотрение проблемы, ведь получить образование это только пол дела, гораздо сложнее найти работу после окончания института/университета...

Я предлагаю по окончании учебного заведения выдавать выпускникам еще один кредит, который позволил бы закрепиться в том городе, где выпускник решил остаться и работать.

Этот "выпускной гранд" с одной стороны позволит выпускнику снять квартиру в том городе где он не проживает, но нашел себе работу (а ведь зачастую при снятии квартиры в аренду требуют еще и предоплату на два-три месяца вперед) с другой стороны, выпускник может потратить его на активный поиск работы, т.к. стоимость проезда ж/д транспорта комфортной не назовешь.

Возникшая при этом текучка вынудит местные предприятия поднимать зарплаты для "молодых специалистов", т.к. иначе они(молодые специалисты) найдут себе работу с более достойной зарплатой.

Данный законопроект позволил бы повысить "выживаемость" выпускников. Конечно, было бы лучше, если бы "выпускной гранд" был беспроцентным.

P.S. Данный законопроект я предлагаю по своему опыту, т.к. в самом начале мне, как выпускнику, было достаточно трудно...

Уважаемый, Дмитрий Анатольевич! Всё правильно Вы говорите и предлагаете, по поводу оплаты за обучение. Но почему-то чиновники поступают всё же по своему, ни обращая внимания ни на Ваши пожелания ни на положение в мире.

Например, моя дочь в 2008 году поступила в ВУЗ и нами был заключен договор на год, на сумму 37 000р. Но уже за второй семестр, оплату увеличили на 1000 р. (ну это ещё ладно). За второй курс сумма увеличилась уже на 17 000р (в год). А если и летом увеличат, как обычно это делается. И как учить детей?!

Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

Мне кажется, с высшим образованием у нас не все в порядке. Не надо делать культ из высшего образования. Некоторые считают, что если у человека нет высшего образования, то это темный неуч, ничего не знающий человек второго сорта. Не надо ставить себя выше других.

Есть люди, которые могут разбираться во многих областях промышленности, но их очень мало. За свою, более чем 30-и летнюю трудовую деятельность, я встречал столько бестолковых специалистов с высшим образованием, что не удивительно, почему наша промышленность, мягко говоря, не на высоте. В 90-х такие "спецы" много натворили в России.

Мне кажется, для того, чтобы поднять авторитет высшего образования, и чтобы у нас было много специалистов в разных отраслях (и больше "качественных" выпускников вузов), надо сделать так:

1 -Диплом о высшем образовании-учитывается, только если ты работаешь по специальности. Тогда у нас не будет специалист, окончивший "Заборо-строительный" институт, работать неумелым руководителем, например, в авиационной промышленности.

2 -Выпускник должен отработать по своей специальности какое-то время (и лучше начинать с низов, чтобы лучше узнать специфику своей профессии). Учеба-учебой, а практика...Меньше будет случайных студентов (пошел учиться за компанию, главное - корочки).

3 -Учебные заведения должны идти в ногу со временем, и обучать новым технологиям, учитывая потребности производства.

Корочки о высшем образовании не главное. Образование только помогает. "Спец-неумеха" с высшем образованием не должен идти по карьерной лестнице и получать зарплату больше, чем настоящий специалист без высшего образования. Хороший специалист может и не иметь высшего, но любить свое дело и хорошо в нем разбираться. А если им будет руководить дипломированный тупица и карьерист, то всему делу будет КАЮК.

Хочешь идти учиться - молодец, но хорошо подумай о специальности, а не будь бараном на поводке - куда все, туда и ты.

Добрый день!

Прежде чем говорить о высшем образовании, необходимо навести порядок в образовании школьном. Очень хорошо, что есть выбор учебников, но когда приходится осуществлять его не из 3-5, а из 100 и более...? Это наводит на другие мысли. Причем многие учебники имеют массу грамматических и фактических ошибок, почему не отслеживаются и не запрещаются подобные издания?

Я хочу сказать о современном учебнике истории. На протяжении 5-8 классов мы изучаем историю всеобщую в ущерб Отечественной. Историю России ХХ века ученики узнают лишь в 9 классе, всего 68 часов. Как можно все события этого периода уложить в это время?

В старые добрые времена в 5 классе изучался курс "Рассказы по родной истории", где в доступной форме освещались главные события истории страны, происходило знакомство с историческими личностями. Была точка отсчета, связь с событиями в других странах. Кому-то, на мой взгляд, очень далекому от школы, пришла мысль сломать хорошую сложившуюся систему исторического обучения и теперь школьники не знают даже самых выдающихся людей нашей страны. Для участия в олимпиадах приходится работать над массой дополнительной литературы, а ведь олимпиады должны проверять уровень обученности по школьным программам. Не пора ли пересмотреть школьную программу и не только по изучению истории. С одной стороны, говорим о перегрузке учащихся, с другой стороны, школьные программы несут уйму лишней информации, которая никогда не будет использована многими.

С уважением, Коршунова.

Здравствуйте уважаемый Дмитрий Анатольевич.

НЕЛЬЗЯ ЖЕ С ТАКОЙ ВЫСОКОЙ ТРИБУНЫ ПРЕДЛАГАТЬ ЛЮДЯМ, ТЕМ БОЛЕЕ, МАЛООПЫТНЫМ В ФИНАНСОВЫХ ВОПРОСАХ, СТУДЕНТАМ, БРАТЬ КРЕДИТЫ для учёбы. Нельзя людей увлекать жить за счёт кредитов, тем более в нашей кредитной системе, где банковская система очень дикая. Сколько людей пострадало, один бог знает. Банковская культура наша далеко отстоит от банковской культуры Запада, отстаём, так сказать, на двести лет. У нас не предсказуемое будущее, не знаем как завтра сложится ситуация..., при таком положении, когда за кредиты не смогут расплачиваться многие и многие, выигрывают банки, для которых не существуют человеческая жалость и т.д., потому и душу вытащат наружу, но деньги свои заполучать. Я считаю, главная ошибка нашего руководства, слишком доверчиво сделанная ставка на Российскую банковскую систему. Если Вы желаете чтобы бюджетные деньги приносили пользу для людей и для общества в целом, ищите путь для этого без банковского посредничества, знайте последнее - бездонно.

УВАЖАЕМЫЙ Дмитрий Анатольевич, я долгое время занимался научным поиском в математике, механике и в др. направлениях науки, я нашёл много интересного, так что вопросы образования мне очень близки, я несколько лет тому назад, почти в то же время, когда начала формироваться программа образования ЕГЭ предлагал свою программу образования, которого я назвал "Ярмаркой знаний", но, на мой взгляд, бюрократическая, возникшаяся на верху, программа ЕГЭ конечно имела силу, моей же программе рекомендовали внедрить самим, с помощью попечительского совета,какой-нибудь школы...

В начале ЕГЭ рассматривали как панацею против коррупции в образовтельной сфере. Коррупцию же, если с ней не ведётся системная борьба, не одолеть ни какими образовательными программами, тем более, возникающихся в дали от практики, в министерских кабинетах. Это поняли там, когда слишком много средств и времени потеряли. Теперь, чтобы иммитировать деятельность, замаскировать неоправдавшихся министерских надежд вытворяют такое в Образовании. Мне приходилось сталкиваться с материалами о судьбах известных талантливых учёных, преобладающая часть из них вовсе не были ни отличниками и ни хорошистами, лишь потом они становились великими. Преградой не для таких ли подобная роботизированная образовательная система придумана. Отличник может стать отличным бюрократом...

Здравствуйте уважаемый Дмитрий Анатольевич!

Сегодня в Чеченской республике невозможно устроиться на работу, не заплатив несколько тысяч долларов за рабочее место, или должны быть знакомые в высших кругах. Я закончил университет в Санкт-Петербурге, приехав в Грозный столкнулся с этим и не могу устроиться на работу. Прикажите разобраться с коррупцией и взятками в Чеченской республике.

Пользуясь случаем, хотел бы вас попросить,в связи с тем,что вы уделяете большое внимание высоким технологиям, скажите Рамзану Кадырову, чтобы провел интернет по всей Чечне, желательно безлимитный!

Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

Вот все студенты к Вам с просьбами и жалобами, а мы с благодарностью.

Мы - студенты Российского заочного института текстильной и легкой промышленности выражаем Вам большую благодарность за возможность перевода с коммерческого обучения на бюджетное:

Я - студентка 2-го курса Белкина (девичья - Борисова) Светлана Юрьевна, училась на платной основе на "хорошо" и "отлично", а недавно вышла замуж и наша новая молодая семья нуждается в дополнительных средствах, но теперь, когда меня перевели в бюджет для меня и моего мужа открылись многие горизонты, мы очень счастливы, спасибо.

Меня зовут Елизавета Попова, я была старостой нашей учебной группы. Учиться мне очень нравится, но на платной основе (хоть это стоит не очень дорого, 25 тысяч рублей в год) я теперь не могу себе этого позволить, т.к. скоро должна родить ребенка и если бы меня не перевели на бесплатную-бюджетную форму, пришлось бы бросить обучение в институте, если родится мальчик, назовем его Дмитрием, в честь мудрого президента!

Мы студенты 3-го курса, всех нас перевели в бюджет:

- Журавлева Татьяна Андреевна, я живу в деревне Кривское Калужской обл., мне 22 года, работаю в должности технолога швейного производства в г. Обнинске (ближе нет работы по специальности), оклад составляет 8 тысяч рублей в месяц, мы раньше в семье во всем себе отказывали, лишь бы продолжать обучение в институте, и только сейчас я смогла почувствовать себя абсолютно взрослым и самостоятельным человеком, который не сидит на шее у родителей, а наоборот, может оказать им небольшую поддержку.

- Савенкова Ирина Евгеньевна, 1980 года рождения, я одна воспитываю двух детей, помощи и алиментов не получаю, но стараюсь быть примерной студенткой, чтобы правильно воспитать своих дочек. Когда вышел приказ о моем переводе на бесплатное обучение, я заплакала от счастья, спасибо что есть на свете добрые люди и справедливые законы.

А как быть с "институтами" в которых попросту ничему не учат, уровень знаний после которых нулевой а диплом на руках образование вроде высшее, а в ПТУ зачастую более качественное образование дают?

И таких ВУЗов и их филиалов расплодилось по всей стране.