Уважаемый Дмитрий Анатольевич!
Я полностью поддерживаю Вашу инициативу об увеличении количества мест в аспирантурах ВУЗов.
Так как при отсутствии квалифицированных научных кадров динамичное развитие базовых отраслей нарадного хозяйства невозможно.
Но при этом хотел бы Вас попросить расмотреть вопрос об аспирантских стипендиях, размаеры которых оставляют желать лучшего.
Уважаемый Дмитрий Анатольевич, когда, наконец, проведут транш за этот семестр? В банках говорят, что Вы это решаете, до конца отсрочки остался 1 месяц!
Здравствуйте, уважаемый Дмитрий Анатольевич. Я и моя семья с большой радостью восприняли Ваш новый закон об образовании. Переход с платной формы обучения на бесплатную - мечта многих студентов, в том числе и моя. Я слышала, что с выходом закона система "перевода" заработала во многих вузах страны. В том числе, на прошлой неделе в соседнем вузе перевели несколько сот студентов по предложенной Вами схеме, но увы, мой вуз ваши реформы обошли стороной.
Я являюсь студенткой старшего, 4 курса. Учусь на отлично, моя семья имеет статус "малоимущая" (на маме двое иждивенцев, мать одна кормилец в семье). Собрав все необходимые документы, я пыталась перевестись на бесплатную форму обучения ещё с первого курса, но мне всегда в этом отказывали, мотивируя отсутствием свободных бюджетных мест на курсе. Сразу после выхода Вашего закона, я снова обновила все необходимые справки, приложила копию зачётной книжки, но по истечении двух месяцев получила отказ по такой же причине, что и три года назад..То есть, отсутствие бюджетного места на специальности. Получается, закон миновал наш вуз стороной, и его появление никак не сказалось и не отразилось в работе нашего университета. Я практически отчаялась, потому что устала обивать пороги и доказывать нашему начальству, что я этого достойна, которое, игнорирует образовательные реформы, которые, заметьте, в пользу простых студентов. Я не скрываюсь и могу назвать город и вуз. Прошу Вас оказать мне помощь советом или делом, потому что это вопиющее нарушение закона. Краснодар. Краснодарский Государственный Университет Культуры и Искусств. Чавыкина Оксана.
Здравствуйте, Дмитрий Анатольевич! Поддержка студенчества хорошо...мне только предстоит быть студентом, НО для этого надо хорошо сдать ЕГЭ. Некоторые задания из него просто пугают...потому что ни один ученик не может выполнить все задания варианта С. А на всех репетиторов просто не хватит денег. И почему нам, как неудачникам, будут теперь выставлять двойки? А есть люди, которые напишут на два. Сколько им тогда на второй год оставаться-то?
Дмитрий Анатольевич!
Я почитала комментарии и порадовалась, что кого-то уже перевели на бесплатные отделения в других городах. Но их единицы, может быть десятки. Мало ваших слов, нужен четкий указ, в который можно ткнуть пальцем руководству вуза. Я студентка 3 курса, средний балл – 4,5, учусь лучше всех в группе, да и в потоке выделяюсь. Мама пенсионерка, папу периодически заставляют писать заявление о неоплачиваемом отпуске, зарплату задерживают. А за учебу платить надо, и немалую сумму, самой работу найти практически нереально, никто не хочет брать очников. Писала заявление, подходила к декану своего факультета, он сказал, что бюджетных мест нет, я попросила его объяснить, куда они деваются, когда каждый семестр отчисляют кучу народа!!! Декан путано пытался объяснить, что места отдают первокурсникам, то есть набирают заранее большее количество. Только на самом деле все эти места продаются. Я лично знаю людей, которые заплатили деньги, чтобы «выиграть олимпиаду» и по ней поступить в вуз. Разве справедливо, когда на бюджетных местах учатся люди, которые еле тянутся на тройках, а отличники-внебюджетники должны платить за учебу!
Очень прошу вас разобраться и навести порядок в нашем вузе и на нашем факультете. Учусь я в Ижевском государственном техническом университете, на факультете «Менеджмент и Маркетинг».
С уважением, Елена.
Разъясните, пожалуйста несоответствие некоторых положений о выдаче аттестатов. В Положении о выставлении оценок в аттестаты написано, что оценка в аттестате не зависит от результатов ЕГЭ, что в аттестат выставляется средняя оценка по предмету за последние три года, т.е. за 9-11 класс. В то же время, если выпускник не сдал ЕГЭ, ему аттестат не выдаётся. Но ЕГЭ проводится по 2 обязательным предметам, а человек изучал более 19 предметов, учась 11 лет в школе! Тогда пусть в школах только математике и русскому языку детей учат. Пусть в вуз не принимают с двойками за ЕГЭ, а аттестат при чём? Вы не думаете, что будет социальный взрыв после того, как часть детей останется без документов? Это пока теоретически они воспринимают информацию о возможности остаться без аттестата. А что будет практически? Зачем травмировать на всю оставшуюся жизнь молодёжь, и так травмированную всеми нашими новшествами, которые внедряются порой не совсем обдуманно. Каждому, кто принял решение не выдавать ребятам аттестаты, надо представить на их месте своих собственных детей. Впрочем, сытый голодного не разумеет!
Родительи
Система ЕГЭ сама по себе является очень хорошей альтернативой обычным экзаменам в школе, но в нашей стране она очень плохо проработана. Чтобы система ЕГЭ стала более популярной, необходимо ввести стандарты требований для экзамена ЕГЭ и к обучению в школе. Сейчас знания в школе и знания, требуемые на ЕГЭ, различны по уровням и не дают объективной картины, на получение которой и нацелена вся система. Система ЕГЭ является очень удобной, но в нашей стране необходима её доработка. Пока её нет, необходимо ввести альтернаятивные формы контроля.
Очень жаль, что в нашей стране нет поддержки студентам, обучающимся за рубежом. Моя дочь закончила школу с медалью в прошлом году. Получила приглашение участвовать в конкурсе на поступление в Американский Университет в Болгарии при поддержке Фонда Сороса. Поступила. Девочка занималась языками и своё будущее связывала именно с английским языком. В университете обучение ведётся на английском языке, да и учитывая, что для детей с переферии обучение в столицах обошлось бы в ещё большие деньги, чем в Болгарии, решили ехать учиться туда. К сожалению вмешался кризис, т.к. оплата обучения и проживания производится в Евро, все расходы резко возросли,для нас стало почти нереально оплачивать обучение. И к сожалению, столкнулась с тем, что для тех, кто учится за рубежом кредит на образование взять нельзя. От государства тоже поддержки никакой. В таких государствах, как например Казахстан, правительство оплачивает часть затрат на обучение в этом университете, при условии, что дети выучатся и вернутся работать в свою страну. Понятно, что у нас, в России, можно получить отличное образование. Но для меня отправить ребёнка учиться в Москву ещё не реальней, чем в Болгарию. По-крайней мере, затраты на проживание и питание в Болгарии в десятки раз меньше, чем были-бы в Москве. Семья у нас можно сказать из разряда "малообеспеченных". Но когда видишь, что ребёнок очень хочет учиться, что он старается, хочется вывернуться наизнанку и сделать всё от нас зависящее,чтоб дать шанс им, нашим детям, жить иначе, чем жили мы, когда были молоды, на заре перестройки, когда мы и наше образование стало никому ни нужным. Но выше головы не прыгнешь,и поддержки, где искать, не знаешь. Дочка почти первый год отучилась, учится там лучше всех в своей группе, осталось сдать экзамены. Разговариваю с ней, а в глазах вижу грусть от того, что не знает, сможет ли продолжать учёбу там или нет. Очень хотелось бы, чтоб такие дети тоже могли рассчитывать на поддержку государства.
Добрый день. Обращается к Вам классный руководитель 11 класса. В целом поддерживая идею единого экзамена, хотела бы обратить Ваше внимание на существенную, на мой взгляд, недоработку. По таким сложным предметам как физика, химия, информатика, школьный уровень подготовки по которым оставляет желать лучшего, ребятам должна быть предоставлена возможность пересдачи во время поступления. А лучше, если вузы будут принимать эти экзамены согласно своим требованиям, пусть даже по тем же тестам, которые используются сейчас.
С уважением, Любовь Савельевна Емельянова
Дорогой Дмитрий Анатольевич! Сейчас наметилась еще одна нехорошая тенденция. Руководство некоторых вузов, по финансовой деятельности которых осуществляет проверку прокуратура, пытаются вызвать искусственные задержки зарплаты, намекая на то, что это, дескать, "из-за прокуратуры". Налицо попытка "перевести стрелки" ответственности с себя на федеральные органы власти. Не хотят ли подобные "руководители" вызвать некий социальный протест, сейчас совсем неуместный, чтобы получить политические дивиденды, а также воспрепятствовать имеющим место проверкам?
