Видеоблог Дмитрия Медведева

Запали слова Дмитрия Анатольевича об особых отношениях с родным городом, который был вынужден оставить. Да, острый приступ ностальгии)))

Президент озвучил на кафедре много близких и родных деталей, связанных с преподавательской деятельностью. Действительно, приходилось и "муть" заслушивать с 10 утра до 9 вечера. И одного дополнительного вопроса достаточно, чтобы понять, насколько экзаменуемый разбирается в предмете. Хотя акакдемические правила требуют заслушать ответ от начала и до конца )))

Кстати, хорошо, что запись не особенно редактировали. Много неожиданных и веселых деталей: Президенский кортеж, едущий дворами в Купчино, поскользнувшийся оператор (надеюсь, он не ушибся), Президент, завязывающий шнурок ботинка )))

Дмитрий Анатольевич, может быть, Вас все-таки заинтересует идея Президенского интернет-университета? Вы сами могли бы для перемены деятельности прочитать несколько лекций молодым российским юристам и политологам. Хорошо, если бы концепция российского информационного общества и национальной модели экономики знаний тоже прошла через подобный цикл лекций ведущих экспертов и специалистов. Надеюсь, что все это у нас будет))) Помните старый фильм о Петре 1?

Надо бы планку интернет-образования тоже поднять. Прекрасно, когда Президент - университетский преподаватель (а "бывших" тут не бывает) и отлично понимает проблемы высшего образования.

Большое спасибо за ролик. Дал заряд бодрости )))

От СССР нам досталось не эфективное и очень затратное образвание. Разве при царе у нас было так что прежде чем пойти на бумажную работу нужно 5 лет сидеть за партой. Или на физический труд нужно было 3 года за партой? Кажется тогда была только Академия искусств и Военная Академия из вышшего. На рабочем месте учатся там есть и инстументы труда и теоретический материал усваивается тогда когда ты это делаешь.

Познавательно.

Фрагмент про задолжненность перед библиотекой, там что-то книжек десять, посмешил)

Сам преподаю и знаю, что сейчас студентов на платной основе не отчисляют!! И как только на первом курсе студент понимает, что если он платит - значит он учится, все, учеба заканчивается. Что в итоге имеем - диплом и звание "осторожно специалист". ЕГЭ - это лотерея. Этим все сказано.

Добрый день

Я - выпускник (С-Пб). И, безусловно, я уже подал документы в различные ВУЗы города. Определяющим критерием отбора абитуриентов в ВУЗы в этом году являются результаты ЕГЭ. Те, кто набрал очень высокие баллы, получат привилегии при поступлении. Несомненно, это правильно. Мои результаты по ЕГЭ примерно на 30 баллов выше общегородских. Я считаю, что это объективные баллы. Но я не считаю, что ЕГЭ является объективным способ аттестации. У нас, в С-Пб и Москве, сами экзамены проходили по всем правилам и строгости. Но! Не во всей стране учащиеся сдавали ЕГЭ по-честному. Помните, в Ростовской области учителя писали ЕГЭ за своих учеников? И таких случаев по стране огромное количество. В итоге: Петербургские и Московские абитуриенты в период приёмной кампании останутся с объективными результатами ЕГЭ "за бортом", а приезжие (а точнее большинство из них) приедут покорять столичные ВУЗы с фальсифицированными итогами. Да, бюджетных мест достаточно много. Но, скорее всего, эти места займут студенты, как сказал Василий, с нулевыми знаниями, но с высокими баллами по ЕГЭ и, скорее всего, из других городов.

Не забудем про коррупцию.

Министерство считает, что взяток, блата и т.п. станет меньше в этом году. Но прогнозы, как и у синоптиков с погодой, не оправдываются. Получилось всё наоборот. Блатников становится ещё больше. Прокуратура нам на что?

Далее. В этом году нас, выпускников, министерство держало в неизвестности вплоть до января месяца. Они всё время что-то меняли. Мы выбрали предметы для сдачи ЕГЭ только в середине января. В принципе, 5-ти месяцев достаточно, чтобы подготовиться к экзамену. Но только к экзамену. Никакой педагогической основы в этом я не видел. Эти пять месяцев были "натаскиванием" на задания ЕГЭ.

Самое главное,на мой взгляд, это то, что мы разрушили старую (неплохую) систему образования и неудачно переделали её в совершенно новый западный вид. Пародия на западное образование. Именно, что пародия.

Ну что ж. Давайте дальше разрушать.

С уважением

Интересная экскурсия в родные стены института, ставшего вашим гидом по жизни! Было приятно посмотреть!

"...человеку в силу естественных причин очень свойственно идеализировать прошлое..." Это я тоже не перестаю повторять своим бывшим сокурсникам, только в более фольклорной версии - раньше и вода была мокрее, и сахар слаще, потому как были сами юнее.

Не могу сказать о сегодняшних юных, пользуюсь одной лишь краской. Они все разные, как и мы были, впрочем, тоже неодинаковыми. Мне доводится пересекаться с молодёжью, так как моя младшая дочь учится в аспирантуре и с кругом её общения я достаточно знаком. В основном, в нём люди с развитым интеллектом и кругозором. Достаточно часто также я имею удовольствие отмечать совершенно порядочных молодых людей и девушек, с которыми приходится общаться в магазинах, поликлиниках и других учреждениях, где они работают.

С другой стороны, приходится видеть и явно асоциальных элементов, которым ВУЗы никто и не пытался прописывать. Их семьи окончательно "деклассировали" в современном катастрофически расслоённом российском обществе. Ждать, когда они вымрут сами под уколами доз или от тюремного туберкулёза? Негуманно, да и заразить могут ещё относительно здоровых.

Неужели у чиновничьего олигархата не срабатывает инстинкт самосохранения? Ведь не помогут ни закрытые посёлки, ни частные школы, даже Лондон скоро не станет тихой пристанью. Отгородиться насовсем не удастся.

Им нужно категорически повернуться лицом ко всему российскому социуму. Надо вкладывать, и не только деньги, в детей и молодёжь. Конструктивно вкладывать силы в их интеллектуальное, моральное и физическое здоровье. Сейчас работают, по большей части, деструктивные рычаги воздействия. МУЗ-ТВ и MTV просто отупляют своей плоскостью и инфантильным подъездным юмором. Пиво до сих пор "попсовый" напиток.

Мода на Гламур, навязанная СМИ, дезориентирует народ вообще, а уж неокрепшие умы - тем более.

Здравствуйте, уважаемый Дмитрий Анатольевич!

Я сам являюсь поступающим, и уже на себе прочувствовал, что поступление в ВУЗ это большая "нервотрёпка". Сейчас у абитуриентов появилась отличная возможность отправлять свои документы по почте в другие города и в те высшие учебные заведения, в которые они желают поступить. Это очень удобно, т.к. не нужно ездить на большие расстояния, тратить на это деньги, и т.д. Казалось бы, тут не может быть никаких "загвоздок", НО, как оказалось, на деле это не совсем так. Вся проблема упирается в Почту России. Дело в том, что в этом году Рособрнадзор установил определённый срок приёма документов от поступающих в ВУЗы - до 25 июля. Вроде бы есть время, для того чтобы письмо, к примеру, из Петрозаводска дошло до Москвы или Санкт-Петербурга, и также есть контрольные сроки пересылки письменной корреспонденции, которые УТВЕРЖДЕНЫ постановлением Правительства РФ от 24 марта 2006 г. № 160: от Петрозаводска до Санкт-Петербурга или Москвы = 4 дня. Сказать, что эти сроки не соблюдаются, значит не сказать ничего. В моей ситуации прошло уже 8 рабочих дней, а некоторые письма до сих пор не нашли своих адресатов. Более того, в почтовом отделении не могут даже дать ответ на вопрос о местонахождении данных писем. Понятно, что поток письменной корреспонденции достаточно большой, но тогда возникает два вопроса: для кого установлено время доставки и за что люди платят деньги? Я никогда бы не подумал, что в России выпускник должен волноваться не только за сдачу ЕГЭ и прохождение конкурса в ВУЗе, а ещё и за то, что его документы могут где-нибудь затеряться по вине Почты РФ... Получается, что страдают абитуриенты - люди, у которых в данный момент решается будущее! Поэтому Очень хотелось бы, чтобы Вы обратили внимание на их работу, т.к. после таких вот ситуаций и, судя по отзывам людей на различных интернет-форумах о функционировании этой "Российской федеральной почтовой сети", пропадает всякое желание впредь связываться с данной организацией.

Здравствуйте уважаемый президент!

Вот хочу поделится опытом участия в ЕГЭ и сравнением его со старой системой. 7 лет назад я закончил школу и прошёл через ад выпускных и вступительных экзаменах в несколько вузов подряд. Если выпускные экзамены были хоть как-то унифицированны, то вступительные экзамены имели широкий разброс форм сдачи от тех же тестов до решения 5 примеров запись решения которых занимала по полчаса в том случае, если ты знаешь это решение (СПБГУ). Разумеется я провалился т.к коррупция в вузах была страшная, людям с улицы практически было не попасть: в первую очередь принимали слушателей "привелигированных" под. курсов стоимостью от 5000 до 30000$, во вторую- обычных курсов, а на оставшиеся места те кто сдавал экзамены "с улицы".

Сейчас же ЕГЭ уравнял всех и не верьте, что это лотерея, я прошёл через него и считаю, что всё составлено очень грамотно и отражают все аспекты подготовки и навыков учащегося. Да бывают ошибки и недочёты, но они не существенны. Сейчас же важней пресечь все возможности для недобросовестной сдачи ЕГЭ и тщательней разбираться с выявлеными случаями подтасовки, когда ученик с 90 баллами по русскому не может без ошибок написать заявления. Так же хочется отметить, что согласно закону ученик может подать заявление на приём в любое количество вузов с копиями ЕГЭ, благодаря этому сейчас толпы родителей с детьми осаждают все вузы подряд с лозунгом "лишь бы поступить куда-нибудь", на мой взгляд это неправильно надо идти учится ради знаний, а не просто ради корочки или возможности "откосить от армии". Так же вызывает вопрос почему в государственных вузах, на поддержку, которых государство тратит деньги налогоплательщиков, значит отчасти и мои деньги, на некоторые специальности на 5 бюджетных мест приходится до 500 платных (СЗТА)? Надеюсь в этом году я смогу поступить и получить необходимые мне знания. Заранее благодарю, если вы это прочитаете.

Прикольно, меня улыбнуло. Вспоминается когда я вот так пришёл в школу в библиотеку спустя 10 лет выяснилось что должен книгу, пришлось отдать 8р.50коп. :)