Для Степанова Валентина Васильевна, Смоленская область 28 января 2010 23:09
"Тем более странно, как мог Минобр. допустить уход от эмпирических форм"
Думаю, что ответ Вам известен: Минобру на "обр" наплевать.
Чиновника интересует только его собственный комфорт.
Задача: ограничить всевластье чиновника, оставить ему только исполнительские функции.
"Но гимназии еще с большим усердием калечат психику ребенка."
Мне удалось полгода проработать в Обнинской гимназии учителем математики, после чего меня выгнали родители.
Работа в гимназии организована солидно, с серьёзным недостатком: каждый учитель загружает по максимуму, что приводит к ненужной перегрузке.
"Школа перестала учить детей читать и писать,"
Ни один ученик не умеет правильно держать ручку: у всех палец крючком.
Студенты не умеют говорить. В высшей школе, технической, сейчас вводятся курс словесности.
"А период становления знаковой системы является краеугольным в развитии творческих основ личности"
Для развития математика в детском саду нужна сказка и ролевые игры, но ни в коем случае не арифметика.
"Русские счеты "
Считаю полезным, кроме счётов применение логарифмической линейки, таблиц Брадиса.
Калькулятор и компьютер в настоящее время вредны.
Моя дочь - учитель физики. Их школа получила приборы, позволяющие проводить физический эксперимент и результат сразу передавать на компьютер.
Появляется возможность вести моделирование в реальном времени. Вот это - ДА!
Компьютер даст отличный результат, если он будет усиливать существующие методики.
Но сейчас это редкость.
"Лоббизм интересов отдельных групп ученых, издательств в министерстве"
Сейчас многое объясняется интересами группы, торгующей компьютерами.
Спасибо за общение.