Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя Michael

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 23 24 25 26 27 28 29 30 ... 48 49 50 51 следующая ››
• Тема: Молодые ученые
  16 июня 2009 03:16

  Vernick

  "Вы знаете, при всем желании к реформаторству, в педагогике требуется осторожность – ведь педагог, как врач, главное – не навреди. Только ошибки педагога видны через несколько лет (а иногда и десятки лет). У меня сын учился у «реформатора» - 4 уравнения Максвелла – на самостоятельную работу. Ну, конечно, ведь на курсе учились почти все Максвеллы."

  Не могу с Вами не согласиться. А что поделать, если некоторые министры говорят, что "математика убивает креативность"?

  К тому же мы не должны забывать, что есть никчемная РАО и масса аналогичных НИИ. Они-то себя чувствуют весьма хорошо в отличие от фундаментальной науки.

  А педагогика может быть только одна - личный пример профессионала. Это и есть греческая пайдейя - особая духовно-семейная связь между учителем и учеником. Учитель выкладывается полностью и именно это мотивирует учеников к поиску истины. А профессиональный этос сейчас подвергся значительной коррозии. Это меня и беспокоит.
• Тема: Ведение блога
  16 июня 2009 15:21

  По здравом размышлении пришел к выводу, что уважаемые модераторы весьма корректно управляют драматургией тем. По крайней мере, тактично уводят от опрометчивых заявлений. Спасибо!
• Комментарий к записи от 12 мая 2009
  17 июня 2009 19:40

  Как я понял из сообщений СМИ, первое заседание комиссии по инновациям и технологическому развитию с участием Президента состоится в офисе Лаборатории Касперского.

  Можно приветствовать такое внимание Руководства страны к отечественным ИТ-компаниям.

  Очень хотелось бы увидеть ролик этого заседания в видеоблоге Президента.
• Тема: Молодые ученые
  18 июня 2009 03:00

  Я согласен с Юрием Станиславовичем, если ППС - профессорско-преподавательский состав. Дело в том, что многие демотивированы, давно не занимаются "наукой", читают из года в год одно и то же.

  Но есть и другая сторона: неготовность студентов перейти на мультмедийные средства+ лень+ цифровое неравенство.

  Легче на экзамене рассказать заученное по конспекту, чем думать и активно обсуждать. Ведь школа ориентирована на зубрежку+родовая травма ЕГЭ. Университет вынужден исправлять школьные комплексы.

  Кроме того, информационная культура студентов сильно варьируется в зависимости от того, какую школу они закончили. Иногда просто элементарных навыков работы в Интернете нет.

  Да и на коренную ломку аудиторных занятий никто не решится. )))

  А громким голосом зачитывать текст лекции с экрана мультимедийного проектора - жалкое и смешное зрелище.
• Комментарий к записи от 12 мая 2009
  18 июня 2009 18:55

  Социальная отдача приоритетных направлений технологического развития России может состоять также в диверсификации системы образования, в переводе ее на новый технологический уровень. Ведь мы стремимся построить экономику знаний, а статус университета как раз состоит в том, что он делает первоначально эзотерические исследования (понятные только специалистам) доступными для всех желающих, стремящихся к образованию.
• Комментарий к записи от 12 мая 2009
  20 июня 2009 05:18

  Хочу предложить идею на обсуждение. Может быть, наряду с Президентской библиотекой создать также Президентский интернет-университет с образцовыми лекциями по ключевым дисциплинам. Было бы неплохо привлечь профессионалов из регионов России на основании отбора неформальной группой, может быть, под руководством Президента.

  Кстати, если Президент счел бы возможным, то и он мог бы выступить с серией лекций о ключевых направлениях развития страны и инновационной экономике, да и по вопросам развития правовой системы.

  Такой интернет-университет задал бы стандарты качества дистантного сетевого образования.
• Комментарий к записи от 19 июня 2009
  20 июня 2009 05:37

  Хороший ролик, очень живой и актуальный. Как мне кажется, стал весьма популярным в RuTube. Кстати, напомнил мне то, что необходимо обновить "мобильный Касперский" на коммунинкаторе.

  Возрастающие кибер-угрозы требуют учета в концепции национальной безопасности, а также в законодательстве.
• Комментарий к записи от 19 июня 2009
  21 июня 2009 02:26

  Я не согласен с тем, что ролик не информативен. Для себя лично вывел то, что в области нанотехнологий действительно нет никаких заделов. Или, по крайней мере, перед нанотехом поставлена вполне конкретная задача разработки медицинских препаратов.

  Также вполне отчетливо сформулирована задача перед космической отраслью.
• Комментарий к записи от 12 мая 2009
  22 июня 2009 00:05

  В продолжение предыдущего моего поста. Есть, например, лауреаты гранта Президента РФ среди молодых ученых. Понятно, что трудно каждый раз ждать значимого научного результата.

  Но ведь лучшие из таких лауреатов могли бы также отчитываться видео-лекцией о направлении своих исследований.
• Тема: Молодые ученые
  22 июня 2009 00:13

  К счастью, мы дискутировали не о "заборостроении". О реальных проблемах, а не умозрительных, российских университетах, о месте молодых исследователей в корпорации студентов и преподавателей.

  Грант Президента РФ - благо для действительно талантливых молодых ученых, но никак не решает ситуацию с университетской "наукой".

  В лучшем случае, дает передышку некоторым. )
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 23 24 25 26 27 28 29 30 ... 48 49 50 51 следующая ››