Для меня мотивацией к созданию ЕГЭ является коррупция в институтах при зачислении.
Для меня мотивацией к созданию ЕГЭ является коррупция в институтах при зачислении.
ЕГЭ показало ситуацию во всей красе.
Если человек не может выбрать правильно дату - значит его так научили и виновато в этом не ЕГЭ.
В политехе тесты по физике проводятся с 2004 года (3 варианта ответа) - и это вуз, это не школа. Тест этот статичен, т.е. он даже не меняется во времени - его можно сдавать, пока не сдашь. Применялся в лабораторных работах (экзамены не менее интересно проходили).
А по др. предметам с лабораторными было итого хуже.
Скажем через полгода как образовалась кафедра архитектуры я написал заявление директору с просьбой выдать приборы для проведения лабораторных работ и помещение. Раньше эти лабораторные проходили на кафедре ПГС (промышленное и гражданское строительство) - их просто взяли оттуда. Так вот, приборы которые были в институте, не позволяли провести эти опыты - проще говоря их никогда не было, на самом деле. И помещения не было (с нужной звукоизоляцией).
Собственно когда лабораторные решили провести для нашей группы (одну (или две, но одновременно) по архитектуре) - нам про неё ничего не сказали, она появилась совершенно неожиданно между сессиями - кто увидел объявление, тот пришёл (её не было, даже, в нашем плане, ни одной, а должно быть порядка 10 согласно официальному плану по этому предмету).
Было тогда ЕГЭ? (это год 2005 или 2006)
Здравствуйте.
Юрию,
не надо разделять людей на военных и невоенных (и т.д. - типа милиция нас бережёт).
Здравствуйте.
Я сходил на один из разделов конференции в политех.
Надо признать, что качество выступления было лучше, чем 2 года назад (т.е. были представлены некоторые результаты некоторых экспериментов).
P.S.
Но вы не представляете как я рад, что я там больше не работаю - не рехнуться там сложно (сама атмосфера не для меня)...
Кстати, т.к. мне не разрешили перефотографировать темы выступающих, то я решил их переписать в ручную - прибежала какая-то женщина и начала угрожать милицией. А когда пришёл на конференцию, вахтёрша не хотела меня пропускать в институт.
Здравствуйте.
Сергей,
к сожалению, не все такие сознательные как Вы.
У нас вообще программа по утилизации мусора, макулатуры и т.п. работает?
Макулатура, например, копейки стоит - кто её сдавать будет?
Здравствуйте.
1) Высокая зарплата не повысит уровень подготовки. Она лишь повысит уровень жизни преподавателя. В лучшем случае он получит возможность познакомиться с новыми технологиями (так сказать лично).
2) ЕГЭ - как я сказал не является причиной всех бед - всё дело в людях. С другой стороны ЕГЭ показало всю ситуацию во всей красе. Я думаю, что пока рано думать об отмене ЕГЭ. Где-то, может его модернизировать, где-то ввести доп. экзамены в некоторые (очень немногие) вузы.
Вот когда люди будут приходить в институты за знаниями, а не за корочками - вот тогда надо думать об отмене или нет ЕГЭ.
Если мы отменим сейчас ЕГЭ - это ничего не изменит, мотивации-то нет ни у преподавателя ни у ученика. Сначала надо найти мотивацию, а так лишь лишнее потрясение.
Собственно если сейчас натаскивают на тесты, то после отмены ЕГЭ всё равно будут натаскивать на тесты, т.е. будут по прежнему проводиться тесты.
Здравствуйте.
PetrV,
пытаются использовать двигатели на ядерной энергии. Что касается солнечных батарей, то они недолговечны, на сколько я знаю.
Лично я сторонник того, чтобы использовать ресурсы самого спутника и именно поэтому предлагаю задуматься об использовании термоэлементов (получение энергии из разницы температур).
Вполне вероятно, что надо делать базу под Лунной поверхностью, но ведь много опытов надо (можно) провести и на поверхности (хотя бы с насекомыми, растениями).
Здравствуйте.
Юрий,
всё давно изобретено, в основном. Есть нормативы на теплопотери - на них и рассчитывают толщину стен и утеплитель.
Хотя, конечно, здесь можно изобрести много нового - если это кого-то заинтересует...
Здравствуйте.
Денисов Юрий,
вообще-то так и делается - шахты разрушают, а ракеты используют по делу.
Здравствуйте.
Lenz,Alexander писал:
"Можно много и красиво говорить с большой трибуны о бесплатном образовании, НО реально образование в школах ПЛАТНО! Учебники - платны, ибо доступны лишь через торговую сеть..."
Дети неаккуратны, конечно с учебниками, но ведь не на 100 процентов. Кроме того, надо приучать к аккуратности.
С другой стороны учебник можно распечатать на принтере, ксероксе. А если взять выборочно задания, то и места меньше займёт. Это должно быть дешевле, чем через магазин.
Безусловно образование в школе должно быть бесплатным.
Ситуация на сегодняшний день в образовательной сфере такова, что платное образование не ухудшит ситуацию. Но платное образование не оставит никаких перспектив - т.е. это забвение науки лет на 50-100.