Я время от времени пытаюсь купить научную литературу на иностранном языке в магазинах нашего города (город Рязань). Литературы такой как не было, так и нет, совсем, ни единой книги.
Я время от времени пытаюсь купить научную литературу на иностранном языке в магазинах нашего города (город Рязань). Литературы такой как не было, так и нет, совсем, ни единой книги.
Северянка,
не знаю, каким тиражом, но я в своё время хотел выписать некоторые журналы.
Так вот, если взять такой научно популярный журнал как наука и жизнь (техника молодёжи или что-то подобное). И если взять более серьёзную литературу. То последняя чуть ли не на порядок дороже.
Так что научная литература простым смертным недоступна.
Дополню свой последний комментарий.
В институтах бывает свой собственный журнал. Тираж его, скорее всего, небольшой. Однако куда важнее знать, как часто его читают, а это можно посмотреть в библиотеке.
В РИ (филиал) МГОУ, также, выпускался свой журнал. Так вот, в его библиотеке хранились не все номера, а только некоторые. Почему? - очевидно, руководство посчитало, что журнал никто не читает. Некоторые же номера оно всё-же оставило (кстати, не в единственном количестве), видимо, с целью пропаганды.
На сегодняшний день в подобных журналах обязаны печататься преподаватели, иногда там печатаются студенты. Это увеличивает, так сказать, количество печатных трудов преподавателей. Однако, т.к. ценности эти труды не представляют, а иногда и обличают самих авторов, то их в библиотеках и нет.
Комментарий к Рыбалкину.
А кто-то говорил, что МВД (или типа того) работает хорошо и им нужно увеличить зарплату.
Не хочу быть голословным, но по той информации, которой я владею, РИ (филиал) МГОУ отстаёт лет на 40 от того, что должно бы было быть. Т.е. от того, что было 40 лет назад.
Если предположить, что дальше РИ (филиал) МГОУ станет как-то прогрессировать. Причём, скорость прогресса должна бы быть не ниже регресса. Тогда он достигнет уровня 80-ых через 40 лет.
В совокупности получаем 60 лет, на то, чтобы только восстановиться. Это будет на уровне лишь 80-ых годов прошлого века.
А ведь советская власть просуществовала всего 70 лет...
Считаю, что в государстве, которое своего практически ничего не производит, и в котором сильна коррупция, ставку на успешных людей делать не разумно.
100 военослужащих прибыли на военную службу по контракту на космодром. Как сказано, они пройдут обучение (ввод в курс дела, так сказать) в течении 3-х месяцев.
Иначе говоря, их знания устарели и требуют 3-х месячной подготовки.
Я это к тому, что у нас числится 20 миллионная армия военнообязанных. В тоже время, в действующей армии, куда время от времени должны приходить военнообязанные для обновления навыков, насчитывает порядка 1 миллиона.
Предположим, что после 45 лет - уже не бойцы. Значит максимальный интервал, в течении которого военнообязанный не служит в армии - 25:2=13 лет. 8-13 лет, вообще-то.
Допустим, что 3 месяца контрактник обучается и 3 месяца служит. Допустим, что в действующей армии половина контрактников. В год, значит, проходит 1 миллион по контракту.
Через 13 лет пройдёт службу только 13 миллионов военнообязанных.
Тогда зачем нам такая большая армия военнообязанных?
Северянка,
я интересовался - у нас макулатуру собирают ... только тоннами.
Кстати, в интернете где-то написано, что сборщики макулатуры порой договариваются с редакцией (ну чтобы бумага не пропадала).
Не согласен с Путиным. Для министра образования достаточно не минимум 3 года, а максимум 3 года, для того, чтобы судить о его работе.
Если выбирают на пост министра грамотного человека, то он, приходя на этот пост, уже в курсе дел и у него, должна быть, уже, своя точка зрения, своя стратегия.
Принимая то или иное постановление, он должен проследить за ходом его выполнения. Так, что в идеале для оценки.
В случае, если он работает один, без команды, то времени ему может не хватить. В этом случае результат его деятельности будет виден спустя год. Т.е. через 2 года после вступления должность (первый год он вносит указы).
3-ий год может послужить дополнительным критерием его работы.
Так, что не более 3-х лет, а в трудной ситуации 2 года. Если министр не справляется, то надо заменить. Необязательно на всегда - тут смотреть надо.
В Японии, кажется, учат на счётах. Там через камушки.
Потом дети считают в уме быстрее калькулятора. Причём, умножаются многозначные числа.