Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Одним из мотивов принятия действующей редакции Лесного кодекса являлась оптимизация расходов государства. К чему привела такая экономия, мы увидели летом и до сих пор по росту цен ощущаем. Реформы по оптимизации в сфере образования аналогичны. Заявлено, что в России 200 тысяч «лишних» педагогов. Будем сокращать педагогов, вспомогательный персонал, ориентируясь на европейские стандарты? Но как можно сопоставлять Россию, где большинство сельских школ с «маленькими центрально-европейскими странами»? Получится, как и с лесом - экономим на копейках, теряем миллиарды. Начнем сокращать учителей, не будет сельских школ, не будет жизни на селе, не будет продовольственной безопасности. Зачем принимать решения, а потом, когда полыхнет, пытаться деяния исправлять? И еще вопрос ответственности. Ряд принятых в последние годы законов лишь в теории хороши. А это качество интеллектуальной продукции, за которую разработчики должны нести персональную ответственность перед Гражданами своей Страны?
Все комментарии пользователя Мирошниченко Алексей Анатольевич
-
Комментарий к записи от 13 сентября 2010
13 сентября 2010 21:06
-
Комментарий к записи от 9 сентября 2010
10 сентября 2010 21:47
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Радует, что вопросы образования рассматриваются на самом высоком уровне, удручает то, что пути решения предлагаются чисто механистические. Есть переизбыток, отправим туда, где есть недостаток. Но, во-первых, есть ли недостаток в преподавателях учреждений среднего профессионального образования (СПО)? Очень сомнительно, учитывая низкую привлекательность колледжей и у молодежи, и у их родителей. Во-вторых, квалификация преподавателя определяется содержанием преподаваемых дисциплин и методикой преподавания. У вузов и учреждений СПО они различны, поскольку различны поставленные цели. Совмещение целей, как показывает опыт передачи техникумов вузам в 90 - е годы, не привел к расцвету СПО. Скорей наоборот. Освоение новых дисциплин, педагогическая переквалификация никогда не считалась в преподавательской среде чем-то недостойным и амбиции здесь ни при чем. Но рассчитывал ли кто-нибудь необходимое для такой переквалификации время, средства или опять это «дело спасения самих утопающих….»? В- третьих, согласно Вашему выступлению в учреждения СПО должны переходить преподаватели университетов, которые не добирают студентов. Но сегодня это в большей степени сложные наукоемкие или социальные, а следовательно, в материальном плане бесперспективные специальности. И не вина преподавателей университетов, не проблема их квалификации, а Беда Государства, что молодежь делает экономически-юридический выбор. С учетом того, что часто аналогов наукоемких специальностей в учреждениях СПО просто нет, это уже не переквалификация, а потеря квалификации профессорско-преподавательского состава. Несомненно, специалист по квантовой физике сможет качественно общей физике обучить, но и микроскопом можно гвозди забивать.
-
Комментарий к записи от 6 сентября 2010
6 сентября 2010 21:28
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Проблема престижа рабочих профессий – проблема социального статуса. Несомненно, в не малой мере статус определяется зарплатой, но есть и потребность в общественном признании рабочей профессии, в перспективах социального лифта. Есть ли сегодня передачи, фильмы и книги, где главный герой – рабочий? Есть ли среди депутатов Государственной Думы и региональных законодательных собраний депутаты, пришедшие от станка? Овладевают ли рабочими профессиями дети чиновников, политической и финансовой элиты? Добьемся утвердительных ответов на эти вопросы и все в порядке будет с престижем рабочей профессии в России.
-
Комментарий к записи от 26 августа 2010
31 августа 2010 21:38
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Dura Lex Sed Lex. Будем стремиться выполнять, тем более, что цель благая. Но следует учитывать объективные факторы, ограничивающие возможности самого исполнительного руководителя. Во-первых, в статьи финансирования учредителем должны закладываться целевые средства на приобретение энергоэффективного оборудования. Более желаемым была бы отечественное производство с гарантией производителя, а не посредника, централизованная поставка и установка комплектов такого оборудования. Это позволило бы избежать коррупционных рисков на уровне учреждений и поддержать отечественного производителя. Во-вторых, не учитывается реальный огромный износ большинства зданий, в которых располагаются бюджетные учреждения. Необходимы поправочные коэффициенты к планируемым процентам экономии или целевые вложения в замену рам, радиаторов, утепление стен и иные действия, обеспечивающие тепловую эффективность зданий. В-третьих, закон ориентирован на местности со стабильным климатом, к которым Россия не относится. Как можно в качестве отправной точки брать относительно теплый 2009 год? 2010 год начался с аномальных холодов. Необходимо отсчитывать экономию от среднестатистических значений за несколько лет. В-четвертых, закон не учитывает реально существующего монополизма поставщиков энергоресурсов, которые вкладывают в безальтернативную цену свои потери. Прошу учесть эти факторы при корректировке закона. Такой закон, как проект развития, нужен. Он должен исполняться, но должен и быть посильным для исполнения всему многообразию бюджетных учреждений и не вводить руководителя в искушение искать для исполнения закона незаконные пути.
-
Комментарий к записи от 24 августа 2010
27 августа 2010 21:27
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Несомненно, что если есть риск противоправных действий, то должен быть контроль. Но правомерно ли расширение контролирующих органов? Потребуются средства на оснащение и содержание, а затем потребуется контроль уже за их действиями. Настораживает и то, что при общем снижении количества работоспособного населения России, все большая часть, особенно молодежь, выводится из сферы непосредственного производства в сферу управления, контроля и услуг. Сегодня управлять, контролировать, быть посредником престижнее и выгоднее, чем производить материальные и интеллектуальные ценности. Это есть самая большая преграда для развития наукоемкой, инновационной экономики.
Система контроля, даже самая жесткая, не гарантирует качества деятельности. Мы с Вами одновременно заканчивали университеты. Как Вы, так и Я горжусь своим университетом, горжусь качеством полученного образования. Качество было. Разве оно выросло с появлением Рособрнадзора, процедур лицензирования и аккредитации?
-
Комментарий к записи от 11 августа 2010
11 августа 2010 19:28
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Горько и обидно, когда при общем недофинансировании бюджетной сферы огромные деньги разворовываются. Надеюсь, что страна узнает своих «героев» поименно, и они не затеряется в ворохе новых разоблачений. Понятно, что дело с томографами лишь одно из многих, которые или не стали, или никогда не станут достоянием гласности. Сращивание власти и бизнеса, коррупция, бесконечные цепочки посредников - это следствие, с которым, несомненно, нужно бороться. Но победить их возможно, только устранив причину. А причина в том, что сегодня старая русская поговорка «ТРУДОМ ПРАВЕДНЫМ НЕ НАЖИВЕШЬ ПАЛАТ КАМЕННЫХ» как никогда актуальна. Да, России необходимы научные и технические инновации, но не менее важно, чтобы профессиональная честь, да и просто честность стали нормой и модой жизни. Необходимо вкладывать средства в воспитание гражданских добродетелей. И решать эту задачу следует на государственном уровне, чтобы наличие добродетелей не мешало, а содействовало карьерному росту и финансовому благополучию.
-
Комментарий к записи от 7 августа 2010
7 августа 2010 22:57
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Благодарю за возможность участия в обсуждении закона. Обязательно воспользуюсь ею по статьям. Здесь же позвольте обратить Ваше внимание на некоторые системные замечания к закону. Во-первых, в законе необходимо указать, что создаваемая полиция является правопреемником героических традиций, как советской и современной милиции, так и несправедливо забытой царской полиции. Нельзя игнорировать героизм и жертвы тех, кто честно защищал и защищает правопорядок в России. Во-вторых, в законе необходимо конкретизировать профилактическое, а не только предупреждающее направление деятельности полиции. В обязательном порядке определить границы ее взаимодействия с образовательными учреждениями. В-третьих, следует уйти от жестких возрастных ограничений. Почему в полицию не могут перейти из иных сфер деятельности профессионалы старше 35? В определенных направлениях, например, аналитической или профилактической, необходим опыт, нарабатываемый десятилетиями.
-
Комментарий к записи от 2 августа 2010
3 августа 2010 17:35
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Время Беды – это не время для сарказмов и насмешек. Во время Беды надо сплачиваться и извлекать уроки на будущее. Многие из современных Российских Бед имеют одну причину – экономия на том, что не приносит «быстрых» денег. При прогнозировании необходимы иные, не только финансовые приоритеты. Никогда метеорологи, лесники, гидромелиораторы, пожарные, воспитатели не принесут сверхприбылей, но экономия на Них дорого обходится Государству!
-
Комментарий к записи от 8 июля 2010
9 июля 2010 21:58
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Общественная оценка работы милиции должна быть на всех этапах ее деятельности. Обращу внимание на самый важный – прием на службу. Рекомендация у кандидата должна быть обязательна. А право рекомендовать должны получить общественные организации и политические партии. Но это право должно быть связано с ответственностью за того, кого рекомендовали. И публикации СМИ и иные формы отчета о деятельности сотрудников милиции должны содержать ссылку «к службе в милиции рекомендован...».
-
Комментарий к записи от 31 мая 2010
1 июня 2010 23:24
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Возможности интернета и современных коммуникационных технологий для обеспечения массового волеизъявления трудно переоценить. Но, это только средства. Более значимым является сам процесс волеизъявления, который требует наличия гражданского мужества, которому следует отдать преимущество пред мужеством военным (в определении К.Ф.Рылеева). Для достижения непосредственной демократии этим качеством должно обладать подавляющее большинство населения страны. Но гражданское мужество не является врожденным качеством, его необходимо целенаправленно формировать с раннего детства. И если целью является непосредственная демократия, то такая воспитательная работа должна стать по настоящему приоритетной для государства. Надеюсь, что в новой редакции закона «Об образовании» тема гражданского воспитания и статуса учителя найдет достойное отражение, так как воспитать гражданина может только гражданин.