Заканчивается год учителя! Только учителю он ничего не принёс, кроме разочарований. Оплата труда педагога почти сравнялась с оплатой тех.персонала. Если раньше учитель в школе был педагогом, то при нынешней системе оплаты труда стал урокодателем. В телепередаче на НТВ Фурсенко заявил, что зарплата сельского педагога в 10000 вполне приемлема, забывая, что у педагога есть дети, которых надо обучать, есть личные потребности. На недавнем совещании при директоре школы решался вопрос о ведении кружков (учителя отказались вести их из-за низкой оплаты и без сельских). На ответ, что человек после основной работы вправе выбрать место, где ему больше заплатят, директор сказал: "учитель не человек". В той же передаче министр образования сказал: "Фонд оплаты труда сельских школ не уменьшается, а где нужно, датируется из федерального бюджета". Только вот при увеличении часов зарплата учителей в этом учебном году уменьшилась.
Комментарии по теме: Школьное образование (3576)
-
29 сентября 2010 17:20
-
29 сентября 2010 00:26
Тогда получается, что из-за вышестоящих чиновников весь "огонь" принимают на себя учителя и директора? Почему тогда не выделяется на детей, на образование достаточно денег? Почему везде говорят - "Дети наше будущее", а сами школу заставляют побираться? Конечно, мы на своих же детей тратим, с этим не поспоришь! Но куда деваются наши деньги (налоги), которые ежемесячно с нас взымают?! Зачем тогда пускать пыль в глаза! Зачем говорить, что выделяется достаточно денег на школы? Ведь этого в действительности НЕТ! Почему в Башкирии хватает бюджетных денег на школы, а здесь нет? С кого требовать? Ответ наверное один - НЕ С КОГО! Сколько можно издеваться над людьми? Деньги на утилизацию машин - ЕСТЬ, а вот на детей почему-то нет! Мы с мужем относительно неплохо зарабатываем, и то нам школа бьёт по карману, а ведь есть люди, которые зарабатывают 10 тысяч рублей - им то как детей учить?
-
28 сентября 2010 22:50
Уважаемый Дмитрий Анатольевич, что происходит? В городе Костроме в Год учителя, перед праздником дошкольного работника, воспитателям сняли стимулирующую часть заработной платы. Сентябрь самый напряжённый месяц, выполняем много дополнительной работы. Надеялись на повышение зарплаты, ведь цены растут, а нам такой подарок. Куда ушли деньги? На выборы?
-
28 сентября 2010 21:37
Для Светлана Леонидовна, Тамбовская область 28 сентября 2010 18:31
Никакой обиды я не обнаружил.
Передача с Фурсенко была бестолково организована и его противники выглядели слабо.
Толковое заявление прозвучало из уст представителя педнауки:
1. Главное - принципиально неверная форма принятия решений.
2. Забыл.
-
28 сентября 2010 18:31
Для Крылова, Калужская область. Я не только Ваши комментарии имела в виду, а общую полемику. Очень специально. Извините, если обидела.
Для Черепановой Любови, Удмуртская Республика. Я понимаю Ваше негодование, но ситуация выглядит следующим образом: С одной стороны школе запрещают брать деньги с родителей за что бы то ни было. Денежные взносы могут быть только добровольными и должны соответствующе оформляться. Это правильно. Но с другой стороны школы получают на хозяйственные нужды столько, что этого иногда не хватает даже на мел. И учителям, и родителям приходится балансировать на этой грани. В результате недовольны все.
Для Светланы, Курская область. Эту передачу по НТВ я тоже смотрела. Незабываемо. Это же надо, нашли позитив в реформах и в работе лично господина Фурсенко! Только я не думаю, что известная гламурная телеведущая учит своих детей в обычной школе. Передача заказная, это понятно.
-
28 сентября 2010 00:00
Для ПНВ. А зачем останавливаться на видеоуроках? В этом случае нужно ли вообще здание школы? А если нужно, то для чего? Сидит себе ребёнок дома, перед своим компьютером, и получает среднее образование.
Причём заочным его не назовёшь. Оно идёт в режиме онлайн, также как и в школе.
Это уже практикуется для детей с ограниченными возможностями в Ярославской области. А зачем и всем другим детям посещать школы? Чтобы их родители могли скинуться на её содержание и ремонт, а бедные бюрократы ломали голову где взять деньги на строительство новой? А эти деньги можно пустить на увеличение зарплаты учителям. Да и районо с гороно нужно ли? Может всё облоно возьмёт в свои руки? Да и ребёнок дома в большей безопасности. Учитель не сможет не только тумака дать, но и обругать через интернет - себе дороже, не говоря о поползновених всяких педофилов. Да и опасная дорога в школу отпадает. Кроме этого не нужны завтраки и обеды в школе. Может обычным столовым вменить эту обязанность, а родители покупали бы эти обеды по дороге с работы и кормили детей под своим контролем. Да и урок пройдёт в полной тишине, кроме учителя и выступающего ученика можно всех других отключить. Не будет проблем и с количеством учеников на одного учителя. Во-первых контролировать знания учащихся значительно проще. Дело не только в том, что никто не спишет. Но и в том, что можно одновременно провести проверку среди большего числа учеников. А во-вторых набирай себе учеников от Калининграда до Курил и даже из глухой деревушки или со стоянки эвенков. И наркотик никто не подсунет, да и курить, когда бабушка на кухне, не получится. Книги таскать в школу на своём горбу не надо. Родители придя домой и заглянув в компьютер будут иметь полную информацию и о прогулах и об успеваемости. Так и будет. А насколько быстро, зависит насколько быстро мы поймём необходимость этого. Это предложение не моё. Это придумал прогресс. Конечно немедленно закрывать школы не стоит, но и плестись в хвосте прогресса тоже стыдно.
-
27 сентября 2010 19:07
ПРЕДЛОЖЕНИЕ: ввести в школьную программу предмет: Основы здоровья.
Снимутся цивилизованно многие проблемы. Выросло бы поколение благоразумных, с чистым разумом.
Это не сложно в принципе и не нудно для самих школят.
Только федеральное министерство поняло значимость такой идеи.
Кстати, почему нет блога у господина Фурсенко?
-
27 сентября 2010 16:06
Уважаемый Дмитрий Анатольевич!
Спасибо за начатые социальные программы.
Уточните, пожалуйста, на местах корректную информацию не дают, сколько должна быть заработная плата учителя II квалификационная категория, 12 разряд, стаж 4 года, группы иностранного языка в среднем по 15 человек, нагрузка 29 часов? Нам предложили поработать за 5700 "чистыми"! Либо найти другую работу. При данной нагрузке предполагается получать как минимум 15 тысяч!
Уточните, если в апреле прошлого года была введена стимулирующая часть оплаты труда педагога: 70 % - это ставка, 30 % - премия, ради которой надо "сфонтанировать" каждый месяц, чтоб получить остатки своих положенных денег, причем премию распределял узкий круг приближенных в начальству; то почему с начала 2010-2011 уч.года 30% премиального фонда ушли неизвестно куда и на какие нужды?
Как можно прожить на такие деньги матери, воспитывающей ребенка без отца, при том что коммунальные платежи составляют около от 3, 5 до 6 тысяч?
На прошлой неделе Фурсенко в передаче "НТВ-шники" заявил, что средняя зарплата учителя в Москве 35 тысяч, а на селе 10 тысяч и этого достаточно. Но тогда к какой категории учителей отнести себя? Как можно так низко оценивать труд? Любой труд должен быть оплачен достойно, независимо от статуса и званий. Чтоб пятилетний ребенок не спрашивал : "Мама , а почему мы бедные?"
О каких инновациях и стимулировании молодых специалистов может идти речь, если молодой специалист должен пройти платные курсы повышения квалификации за свой счет при указанной зарплате?
На местах ситуация не скоро поменяется, многие боятся высказываться, отстаивать свое, боясь потерять то малое, что имеют.
Вы верно сказали в недавнем выступлении, зачем нужно начальство на местах, если без Медведева и Путина ни один вопрос не решается.
Спасибо.
-
27 сентября 2010 15:40
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Несколько месяцев тому назад в прессе и в Интернете прошла информация о том, что учителям начальных классов изменят норму нагрузки с 20 до 18 часов. Все учителя начальных классов с нетерпением ждали, когда же обещанное воплотится в жизнь. Но, увы, начался новый учебный год, а изменений как не было, так и нет. Так все таки, уменьшение нормы нагрузки будет или нет?
-
27 сентября 2010 12:22
Всем, кому не безразлична судьба наших детей и внуков, здравствуйте! Хотел бы обсудить такой вопрос: об единообразии школьных программ. Поясню. Самому мне пришлось учиться в 6-и школах в разных регионах СССР (мой отец был военный). И куда бы я не приезжал, я был уверен, что продолжу учёбу с той же страницы учебника, которую изучал в предыдущей школе. То же самое было и с детьми многих специалистов, которых посылали на работы в различные уголки Союза. Сейчас внутренняя миграция намного возросла: люди сами ищут работу, переезжают на новое место жительства ну и т.д. И в последнее время сталкиваются с такой проблемой: в школах обучают по разным программам, по разным учебникам. Например, в одной из школ Воронежа обучают по какой-то программе, где уже с первого класса увеличено к-во уроков математики за счёт других предметов. И что же делать моей внучке, которая сейчас учится в Москве в обычной школе, если им придётся переехать в Воронеж? А как быть детям военных, которых перебрасывают с места на место?
На мой взгляд, обучение в школе, по крайней мере, до 9-го класса должно быть единообразным по основным базовым предметам и по единым учебникам (русский язык, литература, математика, биология, история, физика,
химия, география). Желающим получить больше, ради бога, добро пожаловать в кружки по интересам, они хорошо
зарекомендовали себя в советской школе.