Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: ЕГЭ (3107)

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 213 214 215 216 217 218 219 220 ... 308 309 310 311 следующая ››
• Степанов, Московская область
  19 апреля 2011 01:38

  Добрый день.

  Учился я давно и нравились мне точные науки. На экзамене в 8-м классе я привел отличное от учебника доказательство теоремы. Преподаватель изучил его и поставил 5. Сейчас школу закончил мой сын. Спрашивал его: "учат ли вас доказывать теоремы?". Ответ - нет, для ЕГЭ это не надо. А в математике кто авторитет? - Пифагор, Ферми, Перельман и др. Так что мы теряем русскую школу математики?

  Важно открыть хотя бы частное решение какого-либо уравнения, перевести гипотезу в теорему, а не решить тысячу сложных задач. Теорема, умение найти решение и доказать его - вот этот вектор должен быть в обучении математике. ЕГЭ это в принципе не может решить.

  Вот такая вот проблема.
• людмила, Воронежская область
  20 апреля 2011 08:49

  Людмила. г.Воронеж.

  Я согласна с Юрием. ЕГЭ должен показывать знания ученика, и сдавать его нужно только тем, кто действительно получает знания в школе (стремясь к этому лично). А что получается на деле - ученик перебивающийся, в процессе обучения, с двойки на тройку может сдать (по вполне ясным причинам - деньги родителей) ЕГЭ намного лучше, чем тот, у кого эти знания намного глубже. В результате бюджетные места занимают бездари, которые, уже учась в высшем учебном заведении, продолжают свою политику обучения: прогуливать лекции и ничего не учить. Каких специалистов мы получим? Кто в нашей стране будет в будущем лечить, учить, развивать экономику и т.д. Это будут в большинстве "СЕРЫЕ БЕЗДАРНОСТИ", а настоящих специалистов своего дела - ЕДИНИЦЫ. Мое мнение: не надо сдавать ЕГЭ слабым ученикам. Не хотел учиться в школе - получай справку о том, что ты "прослушал" курс средней школы. А вот конкурс при сдаче ЕГЭ должен быть между учениками, которые действительно получали знания и на протяжении всего школьного обучения "сами стремились к этому". Не надо допускать "БЕЗДАРЕЙ" в высшие заведения, а то они только в одиннадцатом классе вспоминают, что на такие-то специальности требуются такие-то предметы (а знания у них по этим предметам - нулевые, и начинают хватать репетиторов, а что те могут сделать за такой короткий срок). Так что к системе сдачи выпускных экзаменов нужно подходить со всей ответственностью, ведь это будущее развитие нашей страны. Для слабых учеников должна быть другая альтернатива сдачи экзаменов. А если (уже став самостоятельным человеком) он решит сам, без родительской помощи, получить высшее образование - вот тогда пусть сдает ЕГЭ. Не могут все в стране "ПОГОЛОВНО" иметь высшее образование. НЕ НУЖНО ЕГО ОБЕСЦЕНИВАТЬ!!!
• Ирина Фёдорова, Санкт-Петербург
  20 апреля 2011 11:49

  А, может, стоит сначала до ума довести всякое нововведение, а потом начинать экспериментировать над детьми? Несколько лет детки играли в угадайку, вдруг кто-то прозрел и решил, что так не надо? Теперь очередные несчастные помучаются, пока кто-то будет голову ломать над тем, как этот ЕГЭ сделать еще лучше?
• Крылов, Калужская область
  20 апреля 2011 18:45

  Для Ирина Фёдорова, Санкт-Петербург 20 апреля 2011 11:49

  Нельзя его сделать лучше. У ЕГЭ масса системных недостатков, о которых я здесь писал. Технически он проводится неплохо (математика). Когда кто начинает говорить о технических недостатках ЕГИ, оказывается, что его легко можно опровергнуть. Нужно говорить о влиянии ЕГИ на весь образовательный процесс. Я считаю, что это влияние резко отрицательное.
• ludmila-1970, Ханты-Мансийский автономный округ
  21 апреля 2011 00:45

  Для Крылов, Калужская область17 апреля 2011 21:57

  Да дитё бы и не сдавал математику, в тот колледж, куда он идет, она не нужна. Но, к сожалению, математика - это предмет, обязательный для сдачи, а ребенок - гуманитарий.
• Крылов, Калужская область
  21 апреля 2011 15:37

  Для ludmila-1970, Ханты-Мансийский автономный округ 21 апреля 2011 00:45

  Это другая и правильная постановка вопроса. Я поэтому и говорю, что ЕГА вреден принципиально. Но технику проведения по математике можно критиковать в незначительных деталях. Проводится грамотно. О коррупции я не говорю. Коррупционная компонента с внедрением ЕГИ возросла и будет расти далее.

  Надо разделять технику проведения и принципиальное влияние ЕГИ на школу.
• Константин, Иркутская область
  23 апреля 2011 23:36

  Здравствуйте! По поводу экзамена по математике - абсолютно точно известно, что одну и ту же задачу из экзаменационного билета разные преподаватели решают по-разному и с разным результатом. В отдельных случаях предлагают согласиться на сумму с четырьмя нулями. Может быть поэтому и нет премии Нобеля по математике. Так оно или нет, неважно, а поступать и учиться людям нужно. Не просто нужно - необходимо.
• Котов Юрий, Вологодская область
  25 апреля 2011 23:26

  Мой старший сын закончил школу ещё без глупого ЕГЭ. Младший закончил в прошлом году уже с ЕГЭ. Сравнивая обучение детей с 6-ти летней разницей в возрасте могу с уверенностью сказать ЕГЭ - ОГРОМНЫЙ ВРЕД ДЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ! И слава богу, что мои дети уже закончили школу. Может когда подрастут мои внуки (еще не родившиеся) и пойдут учиться такая ГЛУПОСТЬ как ЕГЭ станет достоянием истории и дети будут снова получать НОРМАЛЬНОЕ, СИЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. Образование, а не запас шаблонных ответов на порой глупейшие вопросы! Дети наконец-то снова начнут мыслить, развивать логику, абстрактность мышления, а не зазубривать машинально в какой клеточке поставить крестик, а в какой нолик.
• nasmnogo2010, Московская область
  27 апреля 2011 12:40

  «Опрос: Как вы готовитесь к ЕГЭ и вступительным экзаменам?

  Елена, 11-классница:

  — Я собираюсь сдавать два обязательных экзамена и, соответственно, три по выбору: литература, история России и обществознание. Так как с математикой у меня сложности, помимо 2 часов школьных факультативов еще час репетиторства. Занятия в среднем — от 300 рублей за час.

  Полина, 11-классница:

  — Я собираюсь поступать в Институт современного искусства на специальность «музыкальное искусство эстрады, эстрадно-джазовое пение». С октября я посещаю подготовительные курсы в этом вузе, которые готовят именно к творческому конкурсу. А для подготовки к ЕГЭ (по русскому языку и литературе) я планирую посещать 4-месячные курсы в РГГУ с января. Мне кажется, что курсы в вузе — максимально здравый выбор.

  Дмитрий, 11-классник:

  — К ЕГЭ готовятся все. Но кто-то в большей, а кто-то в меньшей степени. Некоторые просыпаются только сейчас, истерично ищут репетиторов, но не всегда это заканчивается успехом. Я нашел репетитора давно. Готовлюсь, как и все, к алгебре с русским, чтобы школу окончить, и к химии и биологии. Планирую поступить на медицинский или фармацевтический факультет. Это у нас семейная традиция. Само собой, получается не все. В каждом предмете есть свои подводные камни. В каких-то темах легко, в каких-то — наоборот. Но в любом случае интенсивная подготовка помогает, а школьного уровня недостаточно. Нужно стараться, без этого никак».

  Вот так, Дмитрий Анатольевич. Школьного уровня подготовки уже не достаточно чтобы поступить в институт и даже сдать ЕГЭ, уровень которого тоже не высок. ЕГЭ мотивирует только на его сдачу и то только с помощью репетиторов. А мне в советское время школьного уровня было достаточно, чтобы поступить в ВУЗ. И Вам тоже. Деградируем. Хотите продолжать?
• Against_Bad_Road, Брянская область
  28 апреля 2011 09:58

  Уважаемый Дмитрий Анатольевич!

  Мне 21 год, когда я выпускался из школы, я сдавал ЕГЭ и считаю, что данный метод сдачи выпускных экзаменов хуже, чем сдача устных или письменных экзаменов по билетам. ЕГЭ морально давит на ученика, который его сдает, что зачастую приводит к худшим результатам, потому что ученик 11 класса РЕБЕНОК. Все говорят, что сдача экзаменов по билетам в разы лучше и качественнее производит оценку знаний. Если вы действительно желаете для страны лучшего будущего, уберите ЕГЭ.
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 213 214 215 216 217 218 219 220 ... 308 309 310 311 следующая ››