Вот именно: обнаглели совсем, ездят по заграницам, стригут доллары, а к нам в глубинку не ездят. Я вот сходил несколько лет назад на концерт, да и то рок-группа из Лондона приехала, а своих только по телевизору и слышим какие они хорошие! А потом дико удивляются, отчего же наша молодежь пивом, табаком и наркотиками увлекается, а не культурной жизнью.
Комментарии по теме: Культура и воспитание (2436)
-
Комментарий к записи от 17 февраля 2011
19 февраля 2011 01:30
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2011
19 февраля 2011 13:00
Я против цензуры в принципе. Духовность в обществе не появляется от цензуры. Цензура всегда политическая. На примере СССР все это уже проходили. Духовность передается от родителей детям, от учителей ученикам и т.д.
Если есть нарушения закона в интернете - с этим нужно бороться, только без лозунгов.
-
Комментарий к записи от 18 февраля 2011
19 февраля 2011 14:35
Абсолютно согласен с Вами Дмитрий Анатольевич. Но это настолько проникло в наше общество, что запреты не помогут. Надо менять ментальность людей и на примерах показать, что мы все граждане единой России. Сила России в ЕДИНСТВЕ. И вопрос: в школе у ребенка стоит графа национальность, имею право не заполнять. Спасибо заранее.
С Уважением Степан.
-
Комментарий к записи от 16 февраля 2011
19 февраля 2011 15:58
Культура межнациональных отношений в таком мультикультурном обществе как Россия, должна быть одной из приоритетных задач государства. В конце 80-х годов XX века наступил особый период в истории народов проживавших в СССР и России. Перестройка, демократизация и гласность всколыхнули и подняли на поверхность целый ряд, казалось бы, несуществующих проблем. Используя сложившуюся благоприятную обстановку стали создаваться националистически элементы, открыто пропагандировавшие идеи националистического толка и превосходства той или иной нации проживавшей в России. Итог таких событий для России весьма печален: непрекращающаяся война на Кавказе началась именно возникновения таких идей. В новой многонациональной России не удалось создать благоприятных условий для создания межнациональной культуры общения. Одними из таких элементов являются уроки по истории и краеведению. Краеведение-это универсальная площадка для построения межнационального согласия в России. Однако в современной школе этот предмет преподаётся раз в неделю, а то и две. Учителя порой не понимают смысл этого предмета и считают его второстепенным. Но именно краеведение можно заложить, как знания не только о своём народе, но и вкладе этого народа в историю России. Я учусь в педагогическом ВУЗе, во время практики на уроках с ребятами мы изучали историю семьи каждого ученика и какая роль у неё была в истории Отечества, а ученики в моём классе были и русские, и немцы, и евреи и представители других национальностей. Многие из них мне рассказывали, как их дедушки и бабушки воевали в Великую Отечественную Войну, работали у станков и в поле. Особо мне запомнился рассказ одного из учеников(немца по национальности), в котором он рассказывал, что его дед, будучи сам немцем, воевал против фашистов! На меня его рассказ произвёл глубокое эмоциональное впечатление! Но таких мероприятий не хватает не только из-за того что мало уроков, но и попросту потому, что практически нет учебников. Будущие России в единстве её народов!
-
Комментарий к записи от 17 февраля 2011
19 февраля 2011 20:04
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Мне кажется, если культуры недостаточно вокруг самого Кремля, то что можно говорить о других городах?
Вам приятно, выезжая из Спасских ворот Кремля видеть вокруг билборды и рекламные плакаты, рекламу "Дон-строя" на месте бывшей гостиницы "Россия"?
Это центр нашего города и его лицо!
Вы любите фотографировать. Попробуйте прогуляться по центру Москвы и сфотографировать памятники архитектуры и истории и Вы поймете во что превратилась наша столица.
Одно Ваше слово способно очистить исторический центр от рекламных конструкций. Так скажите его!
В центре есть оправдание только одному виду рекламы - социальной.
Надеюсь на Вас, как на мужчину, который может прислушаться к мнению женщины, болеющей душой за красоту, духовность и туристическую привлекательность нашего города.
С уважением, Ольга.
-
Комментарий к записи от 2 февраля 2011
20 февраля 2011 00:26
Информационные потоки в Интернете никто и никогда полностью контролировать не сможет. Это иллюзия, господин президент. Интернет - всего лишь отражение нас самих. Можно много рассуждать о морали и этике, не замечая бревна в собственном глазу. Часто ли мы сами уделяем достаточно времени своим детям? Часто ли мы сами не проходим мимо беды другого человека, стыдливо отвернувшись или опустив глаза? Часто ли мы сами в мыслях думаем о чем-нибудь непристойном? Таких вопросов можно задать себе много. Мораль и этика заложены в человеке изначально и он прекрасно понимает, что такое хорошо, а что плохо. Этому его учить не нужно. Бог в каждом из нас. А поведение человека - это лишь его выбор. Нежелание делать выбор - это тоже выбор. Падение морали и этики, как урок, человечество уже проходило много раз и в этот раз тоже пройдет. Правда каждый раз это дорого стоило. Сколько это будет стоить в этот раз?
-
Комментарий к записи от 17 февраля 2011
20 февраля 2011 03:21
Здравствуйте, Дмитрий Анатольевич! В нашей стране, как и во всём мире, эта тема тоже актуальна. Вот как раз только что вернулась с конкурса на лучшую композицию-постановку национальных обрядов, авторских стихов и песен на языке разных этносов, населяющих Казахстан. В завершении конкурса всем залом вместе пели известные песни на русском, казахском, немецком языках. Думаю, ничто более так не сближает народы, как взаимообмен культурными и духовными ценностями.
-
Комментарий к записи от 7 февраля 2011
20 февраля 2011 22:19
Роль общественных организаций действительно важна. Я это понял, когда вначале 2000 сам состоял в одном молодежном движении, целью которого была самостоятельная (силами несовершеннолетних) организация досуга детей и молодежи. Нашим ребятам просто некогда было думать о наркотиках, алкоголе... Некоторые курить бросили. На тот момент, силами двух педагогов, на базе одного дворца творчества, при поддержке Департамента образования, подростки практически сами реализовывали не самые легкие проекты. С 2000 по 2005 годы было проведено около 15 выездных смен детского и юношеского актива Москвы. Проводили, участвовали во всем, что интересовало: патриотические выезды, спортивные мероприятия... Только организация (как и обеспечение) таких маленьких организаций (В Москве их около 500) оставляет желать лучшего. Причина одна - отсутствие кадров. Есть (как ни странно) педагоги, дети. А управлять некому.
-
20 февраля 2011 22:37
stepan2001. Почему не заполнять графу национальность? Почему, например казах должен скрывать, что он казах, а киргиз, что он киргиз. Что в этом стыдного? Гордиться надо своей национальностью, историей своих предков. Я русский и что моим детям и внукам тоже скрывать? По вопросу образованности и ума, когда смеются над представителями азиатских стран, я говорю: он знает 2 языка свой и русский, и английский в школе учил, а ты умнейший – по-русски пишешь с ошибками. Зачем изобретать велосипед. Обратитесь к истории. В СССР все жили и работали бок о бок. Русские работали в Узбекистане, они у нас. И руководители, и рабочие были разных национальностей. И анкеты заполняли полностью и никто не краснел от того, что он узбек. Основная ставка при развале СССР делалась на разобщение нашей страны по национальному признаку, вот и рухнула империя, как Вавилонская башня, когда разделились по языкам. Родину не выбирают, и каждый человек в праве гордо нести имя своих предков! А сейчас просто обострились пробелы воспитания и образования 90-х годов. И государству необходимо вновь заняться вплотную данной проблемой. Воспитывать дружбу народов с детского сада. Я бы никогда не посоветовал своему ребёнку не писать свою национальность, т.к. это стыдно и ему повредит. А раз такая проблема возникает, надо спросить у самих себя - как мы до этого дошли!
-
Комментарий к записи от 18 февраля 2011
21 февраля 2011 04:04
Нужно в школах учить по-русски и русскому, тогда и выйдет русский человек. А в какую сторону света он молится это вообще не важно.
В США, в каждой школе есть специальные классы для изучения английского языка для детей, которые не говорят по-английски.
На мой взгляд это отличная практика, если нужно воспитать хорошего гражданина своей страны. Акцент в языке сразу разносит людей "по разным песочницам".