Татьяна, Удмуртская Республика
24 мая 2012 17:41
Не соглашусь только в одном пункте.
База закладывается в детском саду.
Комментарии по теме: Образование (4805)
-
24 мая 2012 19:48
-
24 мая 2012 17:41
Хандурин Леонид,
У нас в городе много заводов, город вообще был сначала "заводами", и я хорошо вижу проблемы промышленности. Никакой управленец пока не может ничего гарантировать, и никто не знает, чем завод будет заниматься лет через 10.
Насчет непрерывного обучения - для инженера это даже не обсуждается, без этого он не специалист, но чтобы обучаться самостоятельно, надо иметь широкую и хорошую базу. В данном случае мы по разному понимаем понятие "широкое" образование. Широкое - это значит на его базе я смогу самостоятельно изучить любую смежную область и работать там. Ну а про ПК - это вообще смешно. Я не знаю ни одного инженера ЛЮБОГО (от 25 до 80 лет) возраста, которые им не владеют. Не так давно помогала разобраться в одной из программ бывшему инженеру, которой сейчас уже около 80 лет. Она работает, и ей ПК в работе необходим, и она владеет компьютером. А если давать образование под конкретное рабочее место, то человек не будет иметь базу для того, чтобы быстро самостоятельно переучиться.
Мой папа был в командировке в США. Там были поражены именно широтой его знаний. Очень мало, кто в тех фирмах, где он был в командировке, могли с ним разговаривать на равных. И хотя он был уже очень немолод, но ему полусерьезно сказали - Мы бы взяли вас на работу.
А откуда эта широта знаний? База закладывается в вузе. А если ее не заложить, то потом человеку будет сложно, и государство отдачи от специалиста не получит.
-
24 мая 2012 13:00
Татьяна, Удмуртская Республика, 23 мая 2012 18:45
Уважаемая Татьяна! Вы правы по форме изложения, но позвольте не согласиться с Вами по содержанию. Ваша мысль о том, что «...никто не может ему это место гарантировать. Сегодня предприятие имеет заказы, ему нужны специалисты, завтра заказов нет, специалистов сокращают.», подчёркивает факт некомпетентности специалистов-управленцев, подготовленных уже после 1991-го года. Именно это поколение сегодня управляет предприятиями методами, о которых Вы говорите. Любой человек, продвигаясь по служебной лестнице должен расширять свою «узкую специализацию», а не базироваться на тех знаниях, что он получил 10-30 лет тому назад. «Дикостью» сегодня является факт, что 30-50- летние люди даже не пытаются овладеть знаниями пользователя персональным компьютером. Это сегодня должно быть такой же потребностью, как 70-50 лет тому назад шить обыкновенной иглой, работать топором, управлять лошадью, пользоваться газовой плитой и т.д. Смена места работы и специализации сегодня должны быть не на базе «...той специальности, что у меня записана в дипломе...», а на базе нового процесса обучения, соответствующего духу времени и новым технологиям. Если этот принцип не соблюдать, то российское производство будет всё больше отставать от мирового уровня. В этом случае нам надо брать пример с Китая – там новые технологии внедряются сверхскоростными методами. Причем это не только свои собственные технологии, но и «копирование» чужих технологий, что некоторыми странами не поощряется, но и не воспрещается (за исключением контрафакта). А тот факт, что студентам будут давать кредиты «на учёбу» ещё не гарантирует качества образования, как и выделение в стране «мамочкиных денег» не гарантирует дохождение их до адресата. «Система» пока у нас такая. Понятие «широкой специализации» у нас часто интерпретируется до степени окончить любой ВУЗ («получить высшее образование»), а затем подыскать «тёплое место». С такими «образованными» Россию не возродим.
-
24 мая 2012 08:14
Хандурину
"... Не в «общем и целом» готовить специалиста, а под конкретное рабочее место. И с этого рабочего места получать конкретный отзыв на протяжении 3-5 лет...."
Иллюзия. Что ж это за "спец", готовый только на конкретное рабочее место? А в соседний цех его даже и пускать нельзя? А как долго это рабочее место будет оставаться в нынешнем состоянии, как быстро придётся переучиваться на новую технику, новые технологии? Что, человеку не надо иметь задел на развитие, он в течение всей жизни будет одно и то же делать?
А на соседнем заводе, где станки другие, да и изделия чуть другие, человек уже не годится? Пусть этот вуз готовит только для этого конкретного завода, а другой для другого?
Человек, начиная где-то над чем-то работать, непременно должен адаптироваться вот именно к такой сегодняшней работе. Это нормально. И иметь БАЗУ для такой адаптации не менее существенно, чем быть готовым именно сегодня именно к этому рабочему месту. Хорошо бы и то, и другое. И готовность сегодняшнюю, и готовность "вообще".
Тогда это и будет "специалист".
-
23 мая 2012 18:45
Хандурин Леонид,
Конечно, хорошо бы готовить специалиста под конкретное место, только никто не может ему это место гарантировать. Сегодня предприятие имеет заказы, ему нужны специалисты, завтра заказов нет, специалистов сокращают. А если специалист будет иметь узкую специализацию, то он не сможет найти себе другое место работы. Широкая специализация - это социальная защищенность специалиста. К тому же многие вынуждены сейчас работать по родственной специальности, а не точно по той,на которую учились, многие вынуждены менять место работы и специализацию не один раз за жизнь ( мне это пришлось делать, сейчас работаю не по той специальности, что у меня записана в дипломе, но вузовские знания мне все еще помогают в работе). и не имея широкой специализации они это делать не смогут, и будут безработными.
-
23 мая 2012 18:20
Дмитриев Юрий, Москва 23 апреля 2012 18:32 Ребенок имеет полное право задать вопрос родителям и обществу…
После получения (или НЕ получения) понятного ответа ребёнок может задать этот вопрос себе – и после некоторых размышлений уклониться от продолжения рода, зачеркнув усилия сотен поколений СВОИХ предков и отняв эту возможность – построения Человеческого Общества – у всех поколений СВОИХ потомков.
Вроде бы всё разумно и справедливо?
-
23 мая 2012 11:58
Материалы СМИ.
1. «Число студентов, обучающихся в российских вузах за счет государственного бюджета, должно быть сокращено вдвое, с одновременным увеличением затрат на каждого студента-бюджетника. Об этом заявил новый министр образования и науки России Дмитрий Ливанов в интервью "Российской газете", опубликованном 22 мая».
2. «Министр образования РФ Дмитрий Ливанов опроверг получившую распространение информацию о том, что в его планы входит замена платным высшим образованием бесплатного».
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Ничто так не дискредитирует российских чиновников, как их непостоянство. Не успев выдвинуть идею, её тут же начинают «совершенствовать», ссылаясь на то, что их «не так поняли». А в образовательной сфере пора перестать «тасовать» вузы, педагогов и студентов, а наступил момент, когда необходимо достичь главной цели – качественного высшего образования по конкретной специализации. Не в «общем и целом» готовить специалиста, а под конкретное рабочее место. И с этого рабочего места получать конкретный отзыв на протяжении 3-5 лет. Только тогда можно будет определить эффективность учебного процесса в каждом ВУЗе и, соответственно, профессионализм педагогов. Что касается ситуации, в которую себя «загнал» министр образования, то это ему «наука» (вспомним – «век живи и век учись»). И ещё один маленький штрих. Чувствуется, что министр слабо знаком с российской глубинкой (или забыл её), а является «выходцем» из «центровых». И если так дальше пойдёт, то глубинке от него будет «ни жарко, ни холодно». Надо понимать, что студенты – это дети конкретных родителей и они во время учебы полностью зависимы от материального положения своих родителей. Даже при «семи пядях во лбу», сегодня «с пустым карманом» у родителей Ломоносовым стать трудно. Оперируя деньгами, а не талантом и знаниям российское образование не возродить, так и будем шарахаться от одних денежных профессий (юристы) к другим – (экономистам), забывая о «трудных» отраслях (инженерах, учителях, врачах).
-
22 мая 2012 16:44
"Дошкольное образовательное учреждение создает условия для реализации гарантированного гражданам Российской Федерации права на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования.
Все ниже написанное готов подтвердить документально.
Моя семья переехала в г. Нижневартовск из г. Томска в январе в 2011, при переезде супруга записала ребенка 2008 года рождения в ближайшие детские сады, к настоящему моменту ни один детский сад не дает места, в октябре 2011 г супруга устроилась на вахту в детский сад, место сразу нашлось, однако ребенок часто болел и заведующая попросила уволиться в связи с характером работы на вахте, в тоже время ребенок проходил обследование и получил направление в мае 2012 г. в спец детский сад №90 по состоянию здоровья ,однако там нас записали очередь №850 и сказали, что в лучшем случае приходите через 1,5 года, когда уже надо будет идти в школу!!!
Почему у Вас нет порядка по приему детей в детские сады для людей приезжающих на Север на постоянное место работы?
Почему при записи ребенок получает не единую городскую очередь, а отдельно в каждом саду? - каждый ребенок способен увеличить очередь в 61 раз (количество детских садов в г.Нижневартовск), в каждый детский сад его будут записывать с новой очередью! - это проблема не с количеством детских садов, а в системе и в другом желании!!!
Почему мне отвечают из администрации ХМАО на аналогичное сообщение после обращения через Ваш сайт, что мой ребенок пойдет в детский сад к шести годам?!!!!
Почему моя супруга с высшим юридическим образованием должна работать на вахте, на кухне или вообще не работать?
Почему не исполняется конституция РФ в отношении моего сына?
-
18 мая 2012 07:14
Денису Комарову
"... Я ощущаю на себя, как очный аспирант ВУЗа,..."
Велик могучим русских языка! Если уж наши аспиранты так на себя ощущают, то каково ж на себя ощущают наши "лучшие в Мире" кандидаты!
-
15 мая 2012 23:24
Многоуважаемый Дмитрий Анатольевич! Разрешите поздравить Вас от всей души со вступлением в новую должность!! Надеюсь, что Ваша новая сфера деятельности и позволит Вам ещё более раскрыться и послужить на благо России! Я искренне верю в Вас и всецело Вам доверяю! Я ощущаю на себя, как очный аспирант ВУЗа, Ваше внимание к Высшему Образованию. И пусть говорят, что оно у нас "умерло". Если бы это было так, то не стоило бы оно уже ничего. Однако, наши научные кадры есть и будут лучшими в Мире. И Вы, как представитель науки, лучше многих это понимаете. Мне близка Ваша позиция и по культуре... Ведь очень многое зависит не только от образования и книг, но и от внутреннего мира человека. От той среды, в которой он живёт дома. Надеюсь, что Вам удастся переломить многое негативное, что есть в нашем обществе! Я верю в Вас! Всё у нас получится!
Искренне Ваш, Денис Комаров