Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: Образование (4805)

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 65 66 67 68 69 70 71 72 ... 478 479 480 481 следующая ››
• Татьяна, Удмуртская Республика
  1 сентября 2012 11:54

  Карлов Олег Вячеславович,

  я тоже считаю, что у детей должна быть пятидневка. Это очень тяжело - учиться 6 дней в неделю. В воскресенье надо отдыхать, но тогда не получается дня для приготовления больших домашних заданий. Нормально - это 5 дней учиться, субботу - готовиться к урокам (большие задания, которые сложно сделать на неделе), воскресенье - отдых. Иначе ни отдыха, ни выполнения заданий не получается, и дети уже в понедельник уставшие.

  Единые экзамены - это тоже, считаю, просто лишний стресс, слишком много от них зависит. Лучше простой экзамен на аттестат и более сложные экзамены в вуз для тех, кому это надо. И экзамены в вуз должен принимать именно вуз, т.к. в каждой профессии свои требования: в одной нужны творческие люди, в другой больше нужны исполнители, и учат в разных вузах разному. Так пусть вуз и отбирает "своих" студентов, а не берет усредненного "кота в мешке". А коррупции больше не станет - вуз заинтересован в хороших студентах. А сейчас никто не отвечает за баллы по ЕГЭ, и на самом деле огромные возможности для коррупции.
• Комментарий к записи от 31 августа 2012
  Завалин-Ухорский Павел, Республика Татарстан
  1 сентября 2012 10:24

  Уважаемый! Дмитрий Анатольевич!

  Модернизация ("усовершенствование") культуры и образования в стране, конечно надо решать комплексно с самого начального уровня до высокого. Вы прекрасно понимаете то, что невозможно достичь совершенства, когда у тебя в корзине со свежими ягодами имеются "испорченные".

  Теперь этапно:

  Детские сады - на данное время является системой обучающего уровня, этапа начинающего. В данном блоке нельзя не сказать о низком социальном обеспечении со стороны государства, порой даже доходит до абсурда (сборы на мыло краски, и др.), а чём тут нам с Вами говорить, сами знаете, раз решили модернизировать именно с данного этапа. Так же нельзя не отметить профессиональную нехватку кадрового обеспечения, в связи с непривлекательностью профессии с низким социальным датированием. Вывод: необходимо срочно менять ситуацию на 180 градусов, постепенно ни всё сразу как у нас это бывает.

  Школы (средние профессиональные учреждения) - что касается данного уровня, нельзя ни сказать, что школа превращается не в "кладезь знаний", а в обычное учреждение куда просто "ходят", не за знаниями. Я не хочу сказать, что всё плохо, просто помимо кадрового голода, не хватает обычной помощи учителям, в виду электронным досок, видеомагнитофонов и др. Чтобы дети могли насыщенно вникать в уроки, ведь это завораживает, к примеру, смотр исторического фильма, а значит прогрессирует заинтересованность в предмете, знания применяются на опыте.

  Университеты - здесь необходимо сказать, что по возможности необходимо вводить целевые направления выпускников. Так выигрывает "государство и сам студент". Так называемый с "профессиональный симбиоз"

  Подводя итоги, хочу выразить желание о скорейшем начале модернизации, так как нам необходимо здоровое, морально не деградируемое и психически патриотичное население, чтобы поистине нами восхищались не только как нацией "оружия" но нацией "культуры и образования".

  С уважением Завалин-Ухорский Павел Дмитриевич.

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 31 августа 2012
  Сергей, Архангельская область
  1 сентября 2012 08:39

  Что касается летних каникул, то они не должны быть такими продолжительными, так как все каникулы должны быть равномерными, ведь длительный отрыв от учебного процесса, не очень хорошо влияет на весь процесс обучения. Что касается модернизации системы образования, то её надо было раньше начинать, когда такого запущения не было, конечно у государства было много других проблем, но к чему это привело. Это увеличение ВУЗов многократно, снижению качества образования. Многие сейчас получают только дипломы, которые никому не нужны, даже тем кто их получил. А сокращать ВУЗы необходимо, ведь количеством оных, качество не возьмешь, да и нужно ли в мире такое Российское дубовое образование, которое стало сейчас. Время настало кардинально всё менять. Наши специалисты всегда раньше были востребованы как внутри страны, так и за рубежом, а сейчас какие у нас специалисты? Да никаких по сути, их не хватает как внутри страны, так и такие специалисты не нужны в мире, а это уже говорит, о системной ошибке и направленности государства, которая сложилась в последние годы. Наконец задумались и стали что-то решать и менять в этом, думаю что всё получится, если всё действительно будут делать комплексно, начиная от дошкольных учреждений и заканчивая высшими учебными заведениями, но это должно быть в тесной связке с работодателями, чтобы страна знала какие специалисты в каких областях нужны на ближайшее будущее, вот об этом надо задуматься прежде всего, тогда всё и наладится в сфере устройства выпускников высших учебных заведений, да и не только их.

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 31 августа 2012
  Richmy-happy, Москва
  31 августа 2012 21:08

  В Англии, в элитных школах домашнее задание подопечному не задают вообще. У них другой подход. Психология лорда в массовом порабощении ребенка бесследно исчезнет, им важнее штучные персоны, делающие Англию Англией.

  Сенатор в формате пешки им не очень нужен. Может Россия на это обратить взор?

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 31 августа 2012
  Карлов Олег Вячеславович, Саратовская область
  31 августа 2012 17:58

  Желания детей остаются прежними – иметь больше времени для занятий полезными увлечениями и по субботам не ходить в школу. За воскресенье дети не успевают накопить сил, чтобы с понедельника взяться за «гранит науки». Таким образом, в существующей системе образования ребенку сложно развивать свой особенный талант. Ещё одна проблема это - ЕГЭ и ГИА, которые создают большую нервозность по причине нехватки времени для непосредственной подготовки к ним.

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 31 августа 2012
  А. Н. Чиж, Москва
  31 августа 2012 17:20

  Главная цель модернизации образования – создать условия для развития молодого поколения – так Вы сказали. То есть, если я правильно понимаю, будет развитие – будет и возможность (способность) трудоустроиться после вуза или техникума? «Деньги, товарищи, еще никто не отменял» (с). Если модернизация также предполагает в качестве производной главную цель самого образования – получение профессии для зарабатывания на жизнь – то это правильно, поддерживаю. Но если главная цель самого образования сместится на главную цель модернизации – развитие молодого человека – то это неправильно, по-моему. Творческое и интеллектуальное развитие, по-моему, должно быть главным только на начальных этапах образования (детский сад, начальная, средняя школа). А со старшей школы юноши и девушки уже должны начинать понимать, что их развитие – это все-таки не единственная цель обучения, что и на хлеб надо будет зарабатывать. Хотя, убежден, для молодых специалистов работа должна быть прежде всего интересна, а уже потом доходна. А чем старше человек, специалист – тем «центр тяжести» должен все больше смещаться в сторону заработка.

  С уважением А.Н.Чиж

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 31 августа 2012
  Александр, Нижегородская область
  31 августа 2012 16:35

  Если речь идет о детских садиках, то это скорее воспитание, а не образование. Не помню кто сказал, в моем вольном изложении звучит так: "Отдайте ваших детей нам на воспитание и нам не нужно будет оккупировать вашу страну, она и так будет принадлежать нам."

  Кто же воспитывает наших детей - смотрим, что показывают в телевизоре, что доступно в интернете - на этих примерах для подражания формируется маленький человечек. Надеюсь комментировать не нужно.

  Обсудить в Живом Журнале
• Комментарий к записи от 31 августа 2012
  Алан, Республика Северная Осетия - Алания
  31 августа 2012 14:13

  Дмитрий Анатольевич! Я думаю, прежде чем говорить о нововведениях стоит провести журналистское расследование и сделать репортаж, исследовать с научной точки зрения и показать, как было, в чем проблемы, и как будет все наглядно, подробно, с инфографикой, интерфейс власти должен начать манятся с обложки. К обучению нужно подойти с научной точки зрения, задействовать ученых в этой области.

  Консолидирующая фаза развития головного мозга продолжается примерно до 10 лет. К этому времени развитие мозга соответствует по сложности его развитию у взрослого человека. После этого межнейрональные связи, которые не используются или используются очень редко, начинают разрушаться. В результате резко сокращается способность освоения новых навыков, умений и знаний. Это происходит для того, чтобы в зрелом возрасте в мозге образовались новые связи между нейронами. Однако обучение уже никогда не будет даваться так легко, как в детстве.

  Обсудить в Живом Журнале
• Mitkin, Рязанская область
  29 августа 2012 17:07

  Татьяна, Удмуртская Республика, 29 августа 2012 15:53

  Возможно у нас, действительно аномальная зона. А может и не только у нас.

  Но о трудностях в работе, уверяю, говорят все. Только по разному.
• Татьяна, Удмуртская Республика
  29 августа 2012 15:53

  Mitkin

  Это наверно только у вас в преподаватели берут по блату. Я работаю в техникуме, и вот вчера озвучили предварительно нагрузку - по максимуму (в смысле столько, сколько уроков будет в году, с учетом того, что все учатся в одну смену, т.е. примерно 40 часов в неделю). И еще ищем людей. Не все часы пока закрыты. Наверно найдем совместителей, 2 крупных вуза с подобными специальностями есть в городе, но давно ищем преподавателя не совместителя, никто не идет. Люди уходят, т.к. трудозатраты очень большие.

  Зарплата небольшая, хлопот и бумажной работы столько, что непонятно когда спать. Заметьте - о самом преподавании я еще не сказала, учить - это нормальная работа, если нет дикого перегруза, но не на это уходит львиная доля сил.

  У вас там наверно аномальная зона, раз человек-специалист хочет работать в техникуме и его не берут.
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 65 66 67 68 69 70 71 72 ... 478 479 480 481 следующая ››