Видеоблог Дмитрия Медведева

Комментарии по теме: Образование (4805)

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 363 364 365 366 367 368 369 370 ... 478 479 480 481 следующая ››
• Николай Беляев, Беларусь
  13 апреля 2009 16:12

  Николай Беляев, Барановичи.

  AlexE, Москва, 10 апреля 2009 г.

  Скажите, пожалуйста, величайший изобретатель Томас Эдисон по совместительству в скольких фирмах работал? Или Никола Тесла по случаю свободного времени занимался репетиторством? Сергей Павлович Королев между запусками тоже, возможно, был оформлен на полставки в соседнем КБ?

  Уважаемые посетители из числа физиков, химиков, биологов и «трудовиков», если не трудно, ответьте на мое утверждение: среднее образование в Белоруссии и России находится в глубочайшем кризисе.

  С уважением – Николай Беляев
• Александр Карпов, Алтайский край
  13 апреля 2009 04:51

  Дмитрий Анатольевич. Хочу обратить ваше внимание на проблему летнего отдыха школьников.

  И в лучшие времена работники, занятые в малом бизнесе, не могли позволить себе дать детям полноценный отдых. А теперь уж тем более. Предлагаю выделить средства на оздоровительный отдых всех школьников. И без делёжки на бедных и очень бедных. Богатые своих чад повезут за границу или к морю. Эти меры позволят дать детям оздоровительный отдых, было бы хорошо совместить его с диспансеризацией. Студентов и учителей на всё лето занять можно, дополнительная мера по борьбе с безработицей.
• Комментарий к записи от 2 февраля 2009
  Гаврилюк Максим, Челябинская область
  12 апреля 2009 23:01

  Здравствуйте, Дмитрий Анатольевич! Я учусь в одном из крупных ВУЗов России, в "ЮУрГУ". У нас в университете никто даже не думает переводить кого-либо на бюджетные места! Все ли университеты должны предоставлять бюджетные места на получение бесплатного образования? Так как в связи с финансовым кризисом очень тяжело оплачивать обучение.

  С глубоким уважением. Максим.
• Комментарий к записи от 2 февраля 2009
  Денис Комаров, Тульская область
  12 апреля 2009 16:31

  Господа! Я вот что думаю по поводу вопроса платного и бесплатного образования: студентов, учащихся на платном отделении и не получивших ни одной "3" и не имеющих ни одной задолженности надо переводить на бесплатную основу, так как они доказали свои способности и их следует поощрить. А вот студентов, которые обучаются на бесплатном отделении через пень-колоду, следует предупредить, что если так будет продолжаться и дальше, их переведут на платное отделение, так как они очень плохо учатся, а есть студенты на платном отделении, которые учатся гораздо лучше их. Я считаю, это справедливо - только способности и ничего более.

  С глубоким уважением. Денис.
• Комментарий к записи от 2 февраля 2009
  орлова, Санкт-Петербург
  12 апреля 2009 15:22

  Здравствуйте, Дмитрий Анатольевич.

  Я студенка СПбГТУРП, учусь на заочном отделение, оплата за год не очень большая - 33000 т.р. год, но в связи с кризисом не могу заплатить в установленный срок оплату за семестр. Скоро начинается сессия, но у меня есть только часть денег. Хочу у Вас спросить , есть ли какие-нибудь отсрочки оплаты, принятые в связи с кризисом, чтобы не отчисляли?

  С уважением, Алена.
• Альмир, Пермский край
  10 апреля 2009 21:47

  Конечно это хорошо что студентов стали переводить с платных мест на бюджетные. Некоторые Вузы, Колледжи и Техникумы и готовы перевести как можно большее число студентов на бюджет, но этому мешает Принцип финансирования системы, которая не учитывает возможность цикличности экономики, её спада. Образовательное учреждение должно Пятую часть или 20% расходов на коммунальные платежи и прочие расходы оплатить из внебюджетных источником. До кризиса им было платное обучение. Но в виду кризиса у многих нет денег на оплату обучения. И возникает ситуация, когда студент достоин того чтобы его перевели на бесплатное бюджетное место, но тогда Образовательному учреждению будет нечем платить эти 20% коммунальных и иных платежей. И происходит это не потому что "Образовательное" учреждение не хочет переводить студентов с платных мест на бесплатные для получения сверхприбылей, а по тому что это не возможно из-за особенностей экономики образовательного учреждения
• AlexE, Москва
  10 апреля 2009 18:10

  Денис, неужели Вам наука пирожки поставляет? Не нужно совсем уж перегибать палку!
• Михаил Юрьевич, Московская область
  10 апреля 2009 17:51

  У авторов сообщений такая "каша в головах" - спор напоминает спор трёх слепых, потрогавших слона за ногу, хобот и хвост о том, что же такое слон? Предлагаю определить и сформулировать цель и предмет обсуждения и пользоваться общепринятыми чёткими понятиями.
• Денис Комаров, Тульская область
  10 апреля 2009 17:28

  Уважаемый AlexE. Я Вам приведу пример - в Швеции, Норвегии, Финляндии образование бесплатное и хорошие стипендии. Так что, не надо здесь детский сад устраивать. По поводу заумников, Вы бы почитали "Государство" Платона и все поняли. Конечно, можно было бы просто штамповать инженеров, но я считаю, необходимо воспитывать интеллектуалов. И по поводу "мазохизма"- я выступаю за ужесточение правил поступления в ВУЗ, чтобы люди понимали, что благо дается не просто так - за него надо бороться и потеть. И по поводу "наказаний"- по-вашему, хулиганам в школах нужно раздавать деньги или золотые медали??? Что-то у Вас не система образования складывается, а непонятно что. Учить решениям интегралов Коши не нужно, фундаментальная наука не нужна, НИИ и ВНИИ ничего не делали и не делают, обучение должно быть платным, ученые не нужны. Нужны менеджеры, управленцы... И чем же управлять, если науки-то не будет??? Что есть-то будете, Сударь??

  С уважением.
• AlexE, Москва
  10 апреля 2009 16:43

  Денис, я в недоумении. "Я вообще считаю, что стыдно не поступить на бесплатное отделение" - а кто-то считает стыдным сидеть на шее и учиться нахаляву.

  Зарплаты ученых будут больше чем в США и Японии, когда наука будет эффективной как в США и Японии, пока этого не видно.

  Государству кто нужен - эффективный специалист и инженер, или заумник, не способный ничего внедрить, зато кроссворды способный отгадывать?

  Высококлассных сотрудников НИИ и ВНИИ выращивали в огромном количестве в советское время, результат налицо - гонялись за западной электроникой, западные машины были чем-то запредельным, а страна развалилась, т.к. способна была производить сырье и какие-то голые идеи. Нам не столько ученый нужен, сколько инженер и менеджер, которые будут создавать не голые теории, а ПОЛЕЗНЫЕ вещи и внедрять их производство!

  Ваш тезис "Самоцель - ужесточение требований поступления и учебы в ВУЗе" показывает абсурдность ваших идей, т.к. цель системы образования - это подготовка СПЕЦИАЛИСТОВ, которые будут способны принести в будущем доходы государству и заниматься общественно полезным трудом. А по Вашему получается, что система образования нужна для каких-то интеллектуальных мазохистов, учитывая Ваши предложения о физических наказаниях. Возможно, для отдельных желающих можно было бы организовать где-нибудь платный ВУЗ с такой системой. Т.к. государство не должно финансировать какие-то мазохистские клубы. Во всем мире они платные и частные!
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 ... 363 364 365 366 367 368 369 370 ... 478 479 480 481 следующая ››