Рациональное содержание комментария господина Жукова сводится к тому, что, видимо, уровень коррупции в вузах Краснодарского края действительно высок. Но: никогда посредственность не станет качественным специалистом. Президент в Кремле и награждал "гиков", а не тех, кто "крутится-вертится".
Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Огромное спасибо Вам за то, что вы не остаетесь безучастным к проблемам студентов. Ваши предложения о поддержке и поощрении студентов (в особенности касаемые перевода отличников с внебюджетного отделения на бюджетное) меня очень порадовали. Я учусь в одном из крупнейших вузов Петербурга, сдала три сессии подряд только на "отлично" и написала заявление о переводе на бюджетное отделение. Теперь ожидаю решения по этому вопросу и очень надеюсь на успех. То, что подобные вопросы поднимаются на столь высоком государственном уровне, безусловно, не может не радовать. Спасибо Вам за внимание.
С уважением, Анна.
Зюзину Алексею: о РУДН. Полагаю, что данный студент все-таки не собирается в магистратуру раз так бестолково и недоказанно "обкладывает" свой ВУЗ, где он учится по бюджету. Это типичное поведение обиженного на окружающую среду человека, который мечтает "жениться" и этого не в состоянии совершить. У него всегда и все будут виноваты.
Скорее всего, мои комментарии не пройдут. Однако ситуация в стратегическом плане с образованием еще хуже, чем кажется. Во-первых, демографическая яма, когда выбирать по конкурсу в вуз, собственно, некого. Во-вторых, крайне низкая школьная подготовка. С чем это связано, думаю, ясно. В-третьих, нашествие посредственностей. В принципе преподаватель всегда готов пожалеть студента, "войти в его положение". К чему же это ведет? Со временем такой человек начинает "двигать науку", диссертационные советы также "входят в его положение". Получается имитация науки, от которой все стонут. Особенно, в таких отраслях, как "социальная философия (региональный аспект)", "социология и политология" ( концептуальное обслуживание региональных властителей). Таким образом, господин Жуков (Краснодарский край) отчасти прав: где учился, там и "защитился". В результате получается, как колония микроорганизмов, которая самовоспроизводится. Причем, каждое поколение хуже предыдущего. Да, еще "платные публикации". Ведь неоднократно доказано, что за деньги в любом "научном журнале" опубликуют все, что угодно.
Мне очень нравится Ваша позиция!!!! Мы идём по правильному пути! Нет никаких сомнений!!!)))
Уважаемый, Дмитрий Анатольевич!
Очень хотелось бы поинтересоваться о будущем бакалавров.
Во-первых, многие работодатели считают, что бакалавриат является неполным высшим образованием. В связи с этим они не хотят брать студентов либо выпускников на рабочие места, так как считают данную степень неполным высшим образованием.
Во-вторых, существует следующая проблема: если студенты в ВУЗе выпускаются первый раз по системе бакалавриата - магистратура откроется лишь через год после первого выпуска. Первый поток студентов-бакалавров должен аттестовать ее открытие. Получается, что первый выпуск обходят стороной. Им следует либо оплачивать обучение 5 курса, чтобы получить степень специалиста, либо стараться поступить в магистратуру по другой специальности.
С уважением, О.Ю.
Доброго времени суток !
Уважаемый Дмитрий Анатольевич , а как быть тем кто получает второе высшее , возможна ли фиксация стоимости в данной ситуации?
Здравствуйте! Учусь я в Ульяновском Авиационном Колледже. Меня сильно волнует вопрос стипендии. Так получается, что она очень сильно «скачет» - то пол года ним платят 450 рублей в месяц, а то по 900 рублей в месяц (это без надбавок за общественные мероприятия). Вот опять, стипендия упала в 2 раза... Странно... Официально это объясняется что у колледжа «нет денег». Разве стипендия не должна устанавливаться законом?
Тут у voyager промелькнула мысль о негативном влиянии ЕГЭ на нашу систему образования. А я как раз считаю, что единый экзамен должен свести на нет такие отрицательные факторы образования в наших школах, как натяжку оценок, золотые медали детям учителей, необъективность проверки знаний, высокую роль личностных отношений между учеником и учителем… Я думаю, что не стоит требовать от ЕГЭ всего и сейчас, многое он уже сделал: у учеников появился стимул к учебе, они действительно стали заниматься. Думаю, в ближайшие годы ажиотаж вокруг введения ЕГЭ снизиться и все могут объективно заметить его преимущества.
Уважаемый Дмитрий Анатольевич!
Я уже закончил ВУЗ, до этого я закончил колледж (бывший техникум). Такая цепочка не удобна только отсутствием глубоко изучения высшей математики. Нужно
1) Законодательно запретить повышение цен на обучение в государственных учебных заведениях, а увеличивающиеся расходы на обучение компенсировать из федеральных средств на прямую без участия схем кредитования.
2) Отказаться от 10-11 классов в пользу средне специальных и профессиональных учебных заведений. Желающие получить высшее образование – зачислять в ВУЗ на старших курсах ССУЗов.
С уважением, Олег из Нижнего Новгорода.
