Видеоблог Дмитрия Медведева

Дмитрий Анатольевич, здравствуйте.

Вопрос доступности образования - ключевой, и с этим вроде все согласны. Далее есть три точки зрения: 1 - бесплатная; 2 - платная; 3 - комбинированная платно-бесплатная. Образование - это многоцелевой процесс, который решает множество задач. Если рассмотреть одну из задач, а именно, воспитание профессиональных кадров, способных создавать инновационный продукт, то, на мой взгляд, ситуация видится так.

Необходимо обеспечить отбор наиболее талантливых молодых людей, и для этого принципиально соблюсти принцип равенства возможностей в образовании. Если этот процесс поставлен на коммерческие рельсы, то принцип равенства возможностей не соблюдается, при этом эффективность образования (если взять ее инновационную составляющую) со временем стремится к нулю, что наглядно видно на опыте "развитых" стран.

Сейчас в России пытаются реализовать комбинированный способ доступности в образовании. Соответственно, чем более платным становится образование, тем ниже будет его эффективность при решении задачи создания инновационной России.

В целом же, хочется отметить, что сейчас решения по образованию принимаются исходя из сиюминутных потребностей. Похоже никто не имеет представления какое образование будет нужно России через 10-20-30 лет. Ситуация в мире очень быстро меняется и нельзя принимать политические решения, основываясь на представлениях, принятых в мировом сообществе 20-30 лет назад. Хотя, может это наше историческое предназначение...

С уважением, Сергей Макаров.

Добрый день, уважаемый Дмитрий Анатольевич!

У меня в этом году дочь поступила в ВУЗ и я вместе с ней прошел все этапы выпускника школы. Первое, что хотелось бы отметить, ЕГЭ работает. Появилась возможность поступления достойного выпускника школы в престижные ВУЗы страны, причем в несколько. Есть еще много шероховатостей, но со временем, я думаю, все сгладится.

Все меньше остается бюджетных мест! На платной основе поступает молодежь с крайне низким уровнем подготовленности. Отсюда и неквалифицированные врачи, строители и т.д.

По направлениям от предприятий также идут с крайне низким уровнем образования и ЕГЭ.

На мой взгляд, высшее образование это продолжение успешного образования в школе, а не улучшение шансов по трудоустройству своих детишек! Слабоват - иди в техникум, повышай знания, а потом приходи в ВУЗ.

Нужно возвращать многолетний опыт старой школы. Должен быть большой процент бюджетных мест с обязательной отработкой по распределению в районах России. Говорят деревни умирают, малые города высыхают, а ведь главная причина отток молодежи. Когда специалисты начнут возвращаться в села, деревни и малые города, вернется туда и жизнь. Для молодых специалистов государству необходимо создавать все условия для жизни и работы. Студент вернет своим трудом затраты государства на его обучение. Сколько у нас сегодня юмористов, певцов с дипломами врача и всевозможных менеджеров с дипломами учителей и инженеров. Государство выучило, не получив взамен и дня работы студента.

Платное образование, на мой взгляд, выдавливание мозгов из ВУЗов.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Поздравляю Вас и Ваших помощников со справедливым решением суда по делу Р.Мирзаева. Я бы даже сказал красивым решением. Хотя и непонятны наложенные ограничения. Но, как говорят на Востоке, умный всегда найдёт выход из положения, в которое мудрый не попадёт. Надо сделать так, чтобы все народы России были мудрыми, т.к. у всех разные обычаи и привычки. У одних в состав национального костюма входит холодное оружие, другие привыкли в честь каждого значимого события палить из ружей. Не всем это нравится, возникают конфликты из-за несовпадения культур. Пора в школах (в младших классах) в рамках предмета "Этика" изучать истоки поведенческих обычаев и дополнять "домашнее" воспитание. В более старших классах изучение этого материала можно сделать факультативным или вообще перевести в раздел "Вопрос-Ответ" школьной электронной газеты. Зачастую сегодня ребятам некого спросить о том как лучше пригласить девушку/девочку на танец или в кино и т.д. Поэтесса Вера Инбер, выступая на 13-ом съезде ВЛКСМ в 1958 г сказала: "Мы вырастили три поколения неумех и нерях". Похоже, что с тех пор качество воспитания не улучшилось, и пора принимать конкретные меры.

Успехов Вам.