Видеоблог Дмитрия Медведева

Симпатичный фильм! Ну а у школьников будет выбор между разными видами спорта?

Уважаемый Дмитрий Анатольевич,

Не кажется ли Вам, что Президент страны должен заниматься более глобальными задачами, чем определением содержания уроков физкультуры в школах?

С уважением, Дмитрий Ермолаев

Хорошо! Стрельба из лука - тоже хорошее дело: концентрация воли, внимания, сосредоточенности.... На мой взгляд, полезное, благородное и увлекательное занятие.

Вы еще в школах прятки, догонялки, казаки-разбойники и прочую дребедень введите. Лучше бы образование действительно сделали бесплатным, как в СССР было.

Дополню проблемы.

Для бадминтона нужна ракетка. Нормальная, а не дырявая, в которой волан застревает. Понятно, что школа ракетки не обеспечит - а если обеспечит, то один день дети будут играть, а второй - физрук будет сидеть и ракетки раздолбанные перетягивать. Так что скорее всего ракетки придётся покупать родителям учеников. А тем - носить их с собой в школу. И в школе. А при их энергии и любви к различного рода розыгрышам - как долго протянет такая ракетка? Сколько их понадобится на учебный год? В какую сумму для родителей это выльется? Не забывайте - цены на ракетки мгновенно подскочат, в магазинах-то не дураки сидят. Я уж не говорю о том, что где-то магазин рядом, а где-то до него семь вёрст на собаках. Да и не каждую ракетку ребёнку можно - суставы-то у них слабые...

Кстати, и воланы нужны нормальные - чтобы и летели правильно, и детям руки не портить. А они вовсе не по пять рублей штучка...

В бадминтоне нет перегрузок, но в тоже время дается нагрузка на многие группы мышц, еще и аэробная нагрузка хорошая. Так что для детей это в самый раз, оптимальный вариант в плане нагрузки на организм. Мы и не то что в школе, в институте, помню, заигрывались так на физкультуре, что за уши не оторвешь, кто играл, тот знает.

Уважаемый Дмитрий Анатольевич

О каком бадминтоне может идти речь, если в школе вообще нет учителя физкультуры.

И это не где-нибудь в далекой глубинке, а в Московской области, город Климовск, 20 км от МКАД.

Развивая тему школьного бадминтона и реальность занятия им всем классом, а не всего несколькими парами за раз, следует отметить, что для подобных занятий в холодное время года достаточно и обычного спортивного школьного зала для того, чтобы обеспечить возможностью играть весь класс. В бытность мою советским школьником нас ставили в два круга, - мальчиков и девочек, - и мы в каждом своем круге перебрасывались друг другу двумя-тремя воланчиком. Или совмещали два смешанных круга с пересечением, но игра велась каждым кругом одним воланчиком, отличавшимся по цвету от другого, чтобы не ошибиться. Хорошо развивалось внимание. Главное было уследить, чтобы волан не улетел в какое-нибудь труднодоступное место и за ним не пришлось бы туда лезть всем классом. А в дальнейшем просто низко натягивали волейбольную сетку и учащиеся становились в несколько рядов с ракетками. Задачей было отбивать воланчик в строгой последовательности номеров от игрока к игроку через сетку. Если волан был пропущен, команде-сопернику засчитывалось очко и в ней делался переход. Как в пионер-боле. При правильной организации игра действительно была очень активная и именно всем классом.

А почему бадминтон? Потому что хорошая игра? Так и другие игры хороши и каждая по-своему. Потому, что нравится Президенту? А если следующему Президенту будет нравиться дартс, что тогда? Всех школьников в обязательном порядке заставим метать дротики? Но ведь нельзя же так. Принудительное, слепое подражание Президентам только отобьёт у школьников желание заниматься на уроках. Надо понимать разницу между спортом и физкультурой. В школе учащиеся должны заниматься физической культурой. Для этого существуют квалифицированные преподаватели, специальные образовательные программы, комплексы упражнений, развивающие игры и т. д. А любимым спортом школьники должны заниматься в специализированных спортивных секциях под руководством опытных специалистов. Неужели Вы даже этого не понимаете. А вот третий урок физкультуры – это правильно, даже мало. Сегодня желательно в каждый учебный день включить один урок физической культуры.

Да какая разница, бадминтон или что-то еще с точки зрения общего физического развития. С точки зрения военно-прикладной было бы полезнее заниматься тем, что входило в ГТО. С точки зрения развития коллективизма - командными видами спорта. А если общая физкультура, без разницы.