Видеоблог Дмитрия Медведева

Уважаемый Дмитрий Анатольевич! Слушаю выступление П.Астахова и во многом просто не могу согласиться с тем, что Вам говорят. Устанавливая интернет в школьных и общеобразовательных учреждениях, директором школы согласно ФЗ РФ (Конечно, чего в Законе точно нет) настройки всего оборудования должны быть настроены так, как это сделано во многих странах, где этот вопрос уже решается и весьма успешно. Ни одного сайта, страницы и иных сомнительных ресурсов компьютер не открывает, антивирус работает чётко и слажено. Это касается всех без исключения, в том числе и высшие учебные заведения. Это должно делаться так, как это сделал бы каждый ответственный родитель у себя в семье. Да, Закон приняли, но никто не удосужился на этот закон посмотреть глазами родительскими. Сеть интернет заполонена всякими мерзостями, но это не означает, что депутатам мешал кто-то сделать его максимально для детей, тем более, он для защиты их детского возраста и информации разрабатывался, если это можно назвать разработкой. Мы устанавливаем интернет, не для карт и иных портящих детское сознание программ и сайтов, а для того, чтобы расширить доступ ко необходимым ребёнку для развития ресурсам, возможности более полно получать информацию, которая развивает ребёнка, а не увлекает в мир безнравственности. Вы можете ещё внести поправки в статьи данного Закона, чтобы ограничить доступ к ненужным ресурсам. Не думаю, что нужно приходить к Вам с докладом о том, что чего-то не достаёт, а чего-то нет. Необходимо научиться так работать, чтобы не посещать Президента России с вопросами, которые должно решать самостоятельно. Я бы вообще попробовал бы поговорить с компаниям производителями лучшей техники в мире на тему блокировки всех скверных сайтов с ненормативной лексикой и сомнительными сайтами. Чтобы на этих "приборах" вообще невозможно было бы просматривать ничего дурного, даже через "юсб". Вот это будет прогресс. Стоимость данных приборов может быть меньше, как я думаю. Рич Ричмонд

"..А:Подготовленный, В:Умный..", как-то сразу навеяло, не так давно один из министров предложил поделить реки между предпринимателями, второй предложил взимать налоги с тех, кто на работе пользуется водой из кулеров, третий указывает, что читать и что смотреть, как-то не совмещается всё это с должной подготовкой и уж тем более с умом!

А по существу, так это только запрет, но мягкий и ненавязчивый, так сказать, поэтапный!

Запрет на программы, содержащие откровенный мат и разврат (Дом-2, Камеди-клаб и т.д.),фильмы, содержащие элементы эротики, пьянства, злоупотребления властью!

Шоу-программы, где исполнители песен и клипов выступают практически обнажёнными! Мягонько так, потихонечку, но запрещать!

Вот с интернетом, это посложней, и раз уж он вошёл в нашу жизнь, то только блокирование порносайтов, а также сайтов с откровенными призывами дестабилизации общества, равно как и сайты различных сект!

Уважаемый Дмитрий Анатольевич! В продолжение темы по защите детей и подростков к сомнительно характера сайтам и ресурсам. Я как-то уже писал, но скорее всего, пропустили мимо ушей моё предложение. Считаю возможным крупным производителям мобильных устройств в России тоже подумать над тем, что выпускать совместно с мировыми производителями нравственные устройства, не поддерживающие эротические и порно ресурсы, а также в момент обращения блокировать посредством бесплатных смс дурные сайты для мобильных телефонов и айфонов. Лучше будет, если это выпускающие компании вообще не поддерживали ряд ресурсов и сайтов, размещающие у себя продукцию, растлевающую детские головы. Ничего в этом сложного нет, уверен, что и Евтушенков будет не против этой идеи (за идею платить ничего не нужно). Цена может быть ниже данных устройств, что привлечёт внимание покупателей, я точно приобрету такое устройство для себя. Устройства должны быть кладезем всего интересного в мире, а не клоакой.

Рич Ричмонд

Это очень сложный вопрос, то, что детям будут разъяснять, какие сайты посещать не стоит, навряд ли что-то принесёт, потому что не в школе, так дома всё равно полезут. Дети очень любопытные, и тут, когда раскрылся интернет, тут открылся ящик пандоры. Запрещать будет бесполезно, разъяснять, всё равно будут ползать. Надо ставить какие-то ключи на компьютерах на ограничение посещения определённых сайтов.

Не возьму в толк, в чем проблема? В интернете полно программ, препятствующих переходу на определенные сайты. Достаточно директору школы бесплатно скачать и уставить их на компьютеры. Думать о каких-то более усложненных способах не стоит, т.к. кому очень надо на подобные сайты, все равно найдут способ на них попасть.

Сегодня уже есть серьёзные опасения, что наносящий вред здоровью и нравственно-духовному развитию наших детей процесс окончательно вышел из-под контроля. Ведь информационной безопасности детей угрожает не только Интернет. Вся окружающая современная действительность - телевидение, кино, печатная продукция несёт в себе не меньшую угрозу. Но даже здесь государство ничего не может сделать. Мы по-прежнему не хотим понять разницу между свободой и вседозволенностью. Нужно не ограждать и контролировать детей, а строго наказывать взрослых, производящих и распространяющих вредоносную информацию.

1) Доступ к Интернету в образовательных учреждениях. В рамках организации оного были закуплены и техника, и каналы, и пакеты программного обеспечения. Те, кто занимался его организацией, обязаны были проработать и обсуждаемый момент. Должны были быть приобретены необходимые программные средства (антивирусы, файрволы) с необходимым количеством лицензий и финансированием их пролонгации. Должны были быть подготовлены файлы стандартных настроек этих программных продуктов, включающие в т.ч. и обширнейший список блокируемых адресов и сайтов, организованы регулярное обновление этих настроек и распространение их по стандартным каналам обновления программных продуктов. Должны были быть написаны и распространены подробнейшие инструкции по установке и настройке этих средств, организованы линии горячей поддержки.

Если это сделано - то почему собственно вопрос возникает?

А если не сделано - то почему виновные в этом до сих пор сидят на своих местах? Гнать, гнать в шею с насиженных тёпленьких мест этих чиновников от образования, с печатью "непрофессионализм" в трудовую книжку, с пожизненным запретом работы в госструктурах. И принять на их место реальных IT-профессионалов, которые могут в кратчайшие сроки и с высоким качеством закрыть эту брешь.

Доступ к Интернету за пределами образовательных учреждений. Это, именно это, а не п. 1 - главное. Сами знаете - "чернуха" познаётся на улице. Интернет не исключение. И тут все предлагаемые выше (не только мной, вообще) меры по фильтрации и блокированию контента и закрытию сайтов не просто неэффективны - вообще бесполезны. Единственный эффективный способ противодействия негативному контенту - это образование. Смотреть всё равно будут - смиритесь. Всё зависит от того, как они будут относиться к тому, что увидят и прочитают. А это, в свою очередь, зависит от образования и воспитания. А вот с этим у нас тяжело. Но именно в этом направлении и надо работать. Тому, в ком выработано правильное отношение к предосудительному контенту, просмотр такого контента не страшен. Да, сложно. Да, пока не умеем. Но учиться надо. Иного пути нет.

Проблема шире, и решение серьезнее.

Качество работы даже взрослых сейчас весьма страдает от несоответствия получаемой информации и текущей деятельности, т.е. сотрудники, сидящие параллельно в социальных сетях, на новостных лентах, в КИС, анекдотах, и которые все время прерываются на аську и смс, просто становятся неэффективными, чем бы они ни занимались. Дипломы - это не показатель намерения работать, а о качестве подхода к деятельности говорит только ее результат. Эта же хаотичность информации делает своенравными и детей.

Поэтому суть задачи состоит в способности самостоятельно и коллективно регулировать допуск той информации, которая способствует текущей работе, и ограничивать остальную. Это современный высокий уровень ответственности, и эту проблему придется решать и нормативами, и психологически, и самостоятельно каждому, и на уровне образования, и технологически, и даже на уровне культуры, потому что культура - это естественная контекстная среда, в которой каждый элемент осмыслен и целесообразен.

Законодательство со сплошными запретами вообще не способствует ни эффективности управления, ни росту качества жизни, следовательно разумная позиция государства и гражданина - развитие какого-то общего инструментария на условиях самоанализа и четкой взаимной ответственности.

Наверное, особенно перспективны в социальном плане Системы Поддержки Принятия Решений (DSS), потенциалы которых могли бы превзойти многие реформы, тем более что их возможное начало, как порталы госуслуг и электронный учебник, уже было положено.

При этом лучше предоставлять государству решения, из которых можно выбирать, а не требовать от окончательного решения чего-то несовместимого.

То, как люди справляются с информатизацией, следует сначала понять, и только тогда решение может быть адекватным.

Здравствуйте, Дмитрий Анатольевич!

Слава богу, дошли руки до этой темы.

Не надо изобретать велосипед, как с ТО автотранспортных средств. Разговора было много, а поменялась только цена.

Ребята, когда ребенок задаёт в строке поиска слово «бомба», должно вылететь 25 тысяч сайтов, в которых рассказывается о плохих сторонах данного изделия и об ответственности, которая последует за её хранение, изготовление и распространение и т.п.

Список таких слов существует, наверно, с появления оборудования, позволяющего записывать телефонные разговоры, в которых возможно распознать ключевые слова.

Пуля дура, штык молодец! Чем меньше элементов в чем либо, тем оно надежнее.

Поэтому обернитесь назад, посмотрите на свои ошибки и больше их не делайте (не надо наступать на грабли дважды).

Кстати, за ТО ставлю законодателям -200 в копилочку «Молодцы»! Наберут 1000 - можно их менять.