Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя MMB

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 следующая ››
• Комментарий к записи от 8 ноября 2011
  8 ноября 2011 12:02

  Джобс говорил, что креативность - это просто создание связей между вещами. В этом контексте решения, озвученные в стенограмме, почему-то не касаются самых прямых и естественных связей.

  У "клопов такого возраста" есть родители, лица, несущие ответственность за воспитание, а у продавцов алкоголя нет даже обязанности уведомлять их, или кого еще, о факте покупки.

  Мне не понятно, почему ответственность воспитателей таким образом выгораживается, и роется яма под бизнес.

  Да, странно устроено в мире, особенно по официальной линии партии.
• Комментарий к записи от 31 октября 2011
  7 ноября 2011 13:35

  Считаю, что реальная борьба может вестись только вмешательством в процесс обучения и воспитания, в той самой среде, где терроризм и преступность непосредственно формируются.

  Государство и общество должны вместе отвечать на вопрос, как они возникают, и чего людям не хватает для социально ответственной жизни.

  Я уже говорил, методики образования, институциональные модели, возможности для людей, предоставляемые школами и университетами, и исторически сложившимися условиями, де-факто не конкурентоспособны "двору", не отвечают технологическим перспективам и не доступны там, где они должны предоставляться.

  Согласен, что охрана общественного порядка сегодня требует поддержки со стороны самого общества, но если не решать проблему фундаментально, не предоставить сегодняшнему криминалу платформы с новыми правилами игры, то методы силового давления быстро приведут к серьезной социальной нестабильности.
• Комментарий к записи от 17 октября 2011
  21 октября 2011 08:42

  Еще напомню, с чего я начал. Со слов Б.Гейтса, про неисповедимость и неповоротливость госмашины. А ведь стакан воды теперь ему получить будет трудно, Джобса нет, слабеет и ФРС. Много недовольных. Поэтому во вчерашнем опросе действительно не хватало одного ведомства, чисто из логических соображений. Его можно назвать, например, министерством гибких решений и классификаций. Вы совершенно правы, что некоторые вещи классифицировать сложно, лучше связывать их именно с целевым результатом. Это особенно уместно в век ИТ, когда общество устало от жестокости госмашины, и не догадывается, где скрыт потенциал решений.

  Чтобы флейта "электронного ассистента" пела, нужно, чтобы лучшие данные, возможности и решения находили прямую дорогу к экспертному центру, получая обратно на места план действий исполнителей. Исполнители могут перемещаться по областям интересов, или по профилям ведомств, добиваясь удобства в работе с тем, в чем лучше всего разбираются.

  Если общество начнет разработку такого инструмента достаточно динамично, результатом может стать хорошая система смягчения и общественных, и личных проблем.

  Но, повторяю, моей головы мало.
• Комментарий к записи от 17 октября 2011
  20 октября 2011 12:08

  Я уже говорил, путь усложнения госаппарата считаю тупиковым, а власть следует превращать в руководство, лишать это слово оттенков давления, развивать экспертное ядро.

  Видел соцопрос: "Дмитрий Медведев предложил создать «расширенное правительство». В каком министерстве такого правительства хотели бы работать вы?" Я бы выбрал МЧС, образование и связь, в качестве первых кандидатов на объединение в продукте массового пользования, к которому можно было бы по мере его развития подключать функционал и других министерств.
• Комментарий к записи от 17 октября 2011
  18 октября 2011 11:59

  Вопросы стратегии самые скользкие, как и далеко идущие планы. С обществом не поспоришь, ни с той частью, которая знает однозначно, как все должно быть (потому что так учили, или потому что данность), ни с отвернувшимися несогласными, ни тем более с теми, кто роет яму на двоих молча.

  На этом историческом этапе Интернет и программисты могут опрокидывать любые сложившиеся общественные институты, толком не создавая ничего взамен, и именно эту возможность следует стыковать с "рельсами" контролируемой модернизации, прилагая не силу, а голову.

  К вопросу формирования правительства мне не хотелось бы подходить с размахом, превышающим и мою ответственность, и интерес, меня интересует узкий вопрос - "рельсы", чтобы они именно у Вас лежали не на "шоколаде", и не на "свалке истории", а на плотном основании, которое трудно, перспективно, и безопасно "копать".
• Комментарий к записи от 11 октября 2011
  16 октября 2011 00:00

  Что меня всякий раз удивляет, когда я слышу о ЕГЭ, это самоотверженный самопиар минобра, в виде производства лекарства и головной боли одновременно и поровну, будто формализм и деньги это все, что всех должно интересовать, и чтобы этим наконец возмутился каждый.

  Настоящую школу закончить нельзя, а обучение является естественным процессом, форму которого определяют и традиции мультикультурного общества, и реалии сегодняшнего дня. Поэтому минобру следовало бы заботиться о выявлении фактического обучения, о его поддержке, о разнообразии способов обучения, о доступности, об оценке методик, об их конкуренции, о непрерывности обучения, а я видел вырождение учебы в палки, испорченные граммофоны и в снятие денег.

  Теперь приходится раз в полгода искать специалистов, приходят с реальными дипломами, но "сыпятся" на простых вопросах при собеседовании, или не выдерживают испытательного срока, и при этом вроде бы нормальные люди!

  Руми говорил, "голые сучья, кажущиеся зимой спящими, тайно работают, готовясь к своей весне", и был прав. О качестве образования должен говорить успех в самостоятельной работе, и в век ИТ становится бессмысленно и безответственно скрывать это простотой оценки.
• Комментарий к записи от 29 сентября 2011
  29 сентября 2011 15:43

  Да, такая реформа была бы очень кстати.

  Но если посмотреть шире, безработные это люди с большим ресурсом времени, которое может быть посвящено образованию и организации труда, если решить проблему доступности обучения и предложить им самоорганизовываться на инновационной платформе, несовместимой с криминальной деятельностью.

  Процесс обучения не должен застревать раз и навсегда на формальных оценках, полученных десятилетия назад, а продолжаться вместе с трудовой деятельностью в направлении, выбранном самостоятельно.

  Плох тот социальный лифт, в котором застревают на первых этажах, без возможности даже пробовать свои силы в учебе.

  Другим показателем работы вуза я бы хотел видеть конкретный продукт в виде лекций и семинаров (вебинаров), представленных в разнообразном электронном виде. Самые талантливые преподаватели, которых я знал, были уже немолоды, увы.

  Шедевры образовательных методик следует сохранять, и делать доступными.
• Тема: Другие темы
  23 сентября 2011 19:12

  Есть мнение по поводу "смысла власти в том, чтобы слышать людей". Слово это очень точный инструмент, и это одна из причин, почему я предпочитаю письменное общение и всегда перепроверяю слова.

  Политикам хорошо известно, что такое двойные стандарты, но почти не известно, что такое контекстная среда.

  Произнося каждое слово, мы самопрограммируемся, поэтому акцент произнесенного слова получает свое развитие, и как правило не там, где надо, или не так, как надо.

  Я различаю понятия Власть и Руководство.

  Слово "Власть" содержит в себе элементы недоверия, подавления, и деградации контроля.

  Слово "Руководство" содержит предложение, аналитику, и развитие управляемости.

  Весь смысл развития ИТ состоит в том, чтобы улучшать Понимание и Управляемость Владельцем собственной электронной среды, поэтому термин "Власть" я однозначно меняю на Руководство.

  Руководить должен самый лучший алгоритм для данной ситуации. Задача общества состоит в том, чтобы помочь разобраться в ситуации с выявлением самого лучшего решения, а задача Руководителя - обеспечить его мастерское воплощение.

  Если наоборот, то получается общественный троллинг с обвинением властей в непонимании ситуации. Это та инверсия, которую нам с вами подарили ИТ, в которых "случайно" допустили, что Владелец это то же самое, что Создатель.

  ИТ учит массы, что можно дарить и копировать черный ящик, и не иметь проблем, и посмотрите как контекстно воспитывается молодежь.

  Каждый человек должен быть на том месте, которое он лучше всего знает, понимает и контролирует. Он должен выявить его проблематику, на которую будут опираться вышестоящие инстанции, и получить информацию о роли, которую ему необходимо выполнить на этом месте, сообразно его уникальной компетенции.

  А когда дело сделано, идти туда, где он больше всего востребован.

  Должен совершенствоваться процесс управления, с продуктом в виде довольства сторон друг другом, через осмысленное развитие культуры, методик и инструментария.

  Я думаю над всеми тремя.
• Комментарий к записи от 12 сентября 2011
  12 сентября 2011 13:57

  Должно быть четкое направление развития, по которому человеческий фактор принципиально возможно уменьшать до исключения.

  Ответственных видов деятельности много, с прогрессом степень ответственности только увеличивается, и растет роль мелочей. Поэтому игнорировать психофизиологию, пренебрегать развитием мониторинга, анализом процессов управления и осмысленным развитием культуры (культуры конкретных видов деятельности и вообще), как и искажать ответственность - безответственно.

  Я уже предлагал направление, на котором, на мой взгляд, многое решаемо, а в таких случаях мне останется сопереживать жертвам катастроф, и надеяться на небесполезность слов.

  Считаю, если идея действительно верна, она не должна нуждаться в пропаганде.

  Ее можно просто доработать.
• Комментарий к записи от 5 сентября 2011
  7 сентября 2011 10:14

  Простите за оффтопик, но главное суть. Меня достали все, кто только гундят, или требуют руля, а это мои собеседники и ваша "оппозиция". Маленькая личная институциональная трудность: программист, если хочет четкой отлаженной работы своего компа, почему-то должен выбирать из меню, предложенного теми, кто даже слушать его не собирался! Такой порядок в особенности распространяется на долгосрочные планы настоящих властей в отношении народа, а все животы болят одинаково, и демонизировать кого-то глупо. Мое предложение:

  Природа придумала универсальный способ справляться с кризисами, это идея передающегося генотипа. Каждый ген это символ (что-то вроде объекта культуры!), на основе которого организм развивает биологические и функциональные структуры, испытывающиеся средой. Хочу, чтобы у государства был подобный механизм моделирования, тестирования и отказа от устаревших систем. Например, ваша система ЕР/ОНФ действительно рабочая, но Эйнштейн однажды сказал: "серьезные проблемы, с которыми мы сталкиваемся, не могут быть решены на том же уровне мышления, на котором мы их создали". А вы опираетесь на старую и нестабильную, благодаря в т.ч. программистам, институциональную основу, альтернатив которой просто не представляете. Именно эту проблему программисты могут решить для Вас.

  Я представляю себе одноранговую беспроводную сеть, когда при каждом человеке есть устройство, и для этой сети можно моделировать любые социальные структуры. Участвовать в разработке на любом уровне: символически основывать проект, рассказывать о нем в подробностях, предлагать алгоритмы и решения, осаждать суть дела в программный код, тестировать на свой страх и риск, подсчитывать результаты и предлагать к масштабированию.

  Когда решения станут достаточно продуманными и пригодными к апгрейду существующих систем, их можно масштабировать на всю страну, только с согласия властей.

  Спасибо!
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 следующая ››