Видеоблог Дмитрия Медведева

Все комментарии пользователя Чупринин Михаил

• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 следующая ››
• Тема: Школьное образование
  14 февраля 2011 12:06

  Господин президент, остановите реформу школьного образования, хотя бы в части введения школьных стандартов, это прямой путь к платному образованию и следовательно к ограничению доступа к нему. Почему это так. Не обсуждаем 3 общих предмета. Далее 7 групп и предметы на выбор, совершенно очевидно, что при таком подходе некоторые предметы останутся без учеников или с очень малым количеством, это приведет к тому, что учителя предметники будут получать маленькую зарплату в связи с малой загрузкой, следовательно, по истечении времени эти предметы вымоются из школ хотя и останутся в стандарте образования, но будут невозможны для обучения. Получится, декларировано возможно разумно, но на деле как всегда. Следствием такой ситуации станет платное внешкольное преподавание данного предмета и снижение общего уровня преподавания. Мне кажется, что реформа образования для этого и задумана. Я отчасти согласен с доводами, что не все гуманитарии способны освоить реальный курс физики, но ведь ЕГЭ избавляет нас от общего бала аттестата, который раньше учитывался при поступлении в ВУЗ. Если же необходимо сохранить разделение на гуманитариев и естественников, то, на мой взгляд, стоит внедрить следующий стандарт.

  Общие предметы – русский язык, ОБЖ, физкультура, иностранный язык, история России.

  Свободный выбор, гуманитарного или естественно образования. В рамках выбранного направления существует жесткий набор предметов без всякого выбора в гуманитарном направлении - литература, история, философия и т.д. и к гуманитарному набору естествознание, у естественников математика, биология, география, физика, химия и т.д. и общий предмет Культура.
• Тема: Закон о полиции
  14 февраля 2011 16:15

  Господин президент, закон о полиции принят, я сожалею, что вы не прислушались к людям и переименовали милицию в полицию. Закон принят и его надо исполнять. Предлагаю всех сотрудников вывести за штат, и принимать в полицию не на основе аттестации, а добавить сдачу экзамена по основам культуры народов России и русского языка. Провести, анонимный конкурс, независимо от званий в милиции, на замещение вакантных должностей в полиции, с предоставлением письменных анонимных работ по методам, задачам и целям, которые кандидат на должность собирается решать, и в результате независимой экспертизы работ, назначать на руководящие должности в полицию, независимо от званий и должностей занимаемых в милиции. Возможно такой подход поможет изменить будущие кадры.
• Тема: Демография, материнство и детство
  16 февраля 2011 09:20

  К моему сообщению от 22 декабря 2010 по поводу выселения многодетной семьи. Не знаю, помогло ли обращение, опубликованное на данном сайте, вопрос решен и решен положительно. Решен с участием главы района, поэтому считаю свои резкие слова в его адрес и адрес ЕР по данному вопросу несправедливыми, излишне горячими и эмоциональными. Спасибо всем, кто помог решить проблему.
• Тема: ЕГЭ
  16 февраля 2011 09:53

  Читая закон об образовании и особенно предлагаемые стандарты, понял, что реформаторы не очень хорошо понимают цели и задачи того, что они берутся реформировать. У нас все как всегда, министр образования говорит об успехах ЕГЭ, все видят обратное. Основной аргумент министра – доступность поступления в ВУЗы. Вот тут он был бы прав, если бы не одно, но – экзамен, задуманный для решения вопросов коррупции и доступности образования, стал, по сути, убийцей школьного образования и вызвал всплеск коррупции. Что делать. Думаю, необходимо изменить суть ЕГЭ, сделать его действительно способом сдачи экзамена в ВУЗы, для этого необходимо сделать следующее:

  1. Сохранить выпускные и обычные экзамены в школе, как стимул учебы, в стандартной (советской) форме.

  2. Специалистам ВУЗов совместно со школьными учителями разработать ЕГЭ по профильным предметам поступления. ЕГЭ должен быть многоуровневый.

  3. ЕГЭ сдают, только желающие поступить в ВУЗ, ежегодно.

  4. Прием во все ВУЗы только на основании ЕГЭ.

  5. Министерство образования обязано обеспечить доступность и объективность сдачи ЕГЭ в каждом районном центре РФ. Обеспечить комфортную доставку, обеспечить помещением с видеоконтролем (запись хранится в течение года, для возможности оценить уровень проведения экзамена на сновании отчисления из ВУЗов), независимым персоналом, обязательно приезжими из других областей. Функция преподавателей должна быть сведена к роли технических работников обеспечивающих проведение ЕГЭ.

  6. Успешная сдача дополнительных ЕГЭ должна быть плюсом при выборе кандидатов для поступления в ВУЗ.

  Реализация подобных мер позволила бы говорить о реальном ЕГЭ.
• Комментарий к записи от 16 февраля 2011
  16 февраля 2011 16:19

  Господин президент, позвольте не согласиться с вами, культура межнационального общения начинается в семье, если в круг знакомых родителей входят люди разных национальностей, если семья многонациональная, вот первые шаги к культуре межнационального общения. Далее детсад, очень трудно представить сейчас себе мононациональную группу, здесь очередной урок межнационального общения. Школа это следующий этап, к которому стоит добавить улицу (двор) и внешкольные занятия. Если человек на всех этапах будет получать положительный опыт общения с людьми разных национальностей, если на начальных этапах его жизненного опыта, будет его личный опыт общения, то и в дальнейшем при определенном уровне общей культуры и приемлемого уровня жизни можно быть уверенным в нормальном восприятии межнационального общения.
• Тема: Система государственной власти
  17 февраля 2011 09:23

  Господин президент, господа власть держащие, давайте наведем порядок в нашей стране. Предлагаю принять за аксиому, чиновники выполняют поставленные обществом перед ними задачи, НЕ ЧИНОВНИК СТАВИТ ЗАДАЧУ И ТРЕБУЕТ ЕЕ ИСПОЛНЕНИЯ, А ОБЩЕСТВО СТАВИТ ЗАДАЧУ И ТРЕБУЕТ ОТ ЧИНОВНИКА ИСПОЛНЕНИЯ. Как это сделать, просто. По всем важным вопросам создать общественные комиссии с минимальным представительством чиновников с интернет ресурсом. На первой стадии, комиссия формирует проблемы, цели, методы, последствия, далее общество через интернет осуществляют общественное обсуждение, комиссия суммирует это все, формируется программа и перед чиновниками ставится задача по ее реализации с этапами, сроками и финансированием. Далее комиссия отслеживает через общественное обсуждение ход реформы и реагирует при необходимости. А у нас государство (чиновники) выделяют деньги на реформу, например образования, чиновники минобр. создают программу, якобы обсуждают, игнорируя любые замечания, и воплощают в жизнь, без согласия общества, стараясь как можно быстрее освоить бюджетные деньги. Яркий пример ЕГЭ. Аналогично осуществляются многие реформы в нашей стране. Отсюда и результат деньги потрачены, а результаты прямо противоположены заявленным целям, а у чиновника дом за границей. В очередной раз предлагаю лишить гражданства всех бизнесменов, имеющих личную собственность за границей. Чиновников, имеющих имущество или обучающих детей за границей, увольнять и лишать права на госслужбу с обязательным возвратом в казну суммы, равной стоимости имущества или обучения за границей. Госслужащие и их семьи должны демонстрировать ЛЮБОВЬ И ВЕРНОСТЬ РОДИНЕ.
• Тема: Образ жизни
  17 февраля 2011 16:27

  Поддерживаю и одобряю решение президента по переходу на летнее время и отказ от дальнейших переходов. Всех прошу вспомнить, что переход на зимнее время однажды был дважды, откуда разница в один час Москвы и Киева. Увеличение вечернего светлого времени полезно во многом, для вечернего активного отдыха, для водителей, утром легче переносится темнота, чем вечером (обычная усталость после рабочего дня), опять же когда светло менее страшно идти по улице, и опыт подсказывает темнота друг преступлений. Я за данное решение.
• Комментарий к записи от 18 февраля 2011
  18 февраля 2011 12:11

  «И опять же категорически недопустимо допускать к государственной службе тех, кто имеет судимость за преступления межэтнического характера или преступления просто экстремистского характера.»

  Очень насторожила эта фраза, а что, с судимостью за бытовое убийство можно?

  Господин президент, вы подняли вопрос, который практически не разрешим, преодолеть субъективное в национальном вопросе возможно только подъемом общего культурного уровня руководителей, а у нас до этого ой как далеко. Поинтересуйтесь, сколько музеев, спектаклей посетили руководители местной власти, узнайте их любимые фильмы, музыку, узнайте, какие и сколько книг они прочитали, думаю, станет страшно. Отсюда и негласное, т.е. не подзаконное, недоверие к руководителям других национальностей. Поставленная проблема решится только с ростом общего культурного уровня населения и руководителей в частности.
• Комментарий к записи от 1 марта 2011
  2 марта 2011 10:17

  Мне кажется идея, как минимум, преждевременна и обречена на провал в нынешнем Российском обществе, следовательно, за нее обязательно возьмутся, очередное бюджетное вливание без конкретного учета. Господин президент, большая просьба, займитесь страной, а не ИТ проектами, о пользе и недостатках подобных идей написано множество фантастических книг, когда-то на заре строительства коммунистического общества писатели фантасты упрекали строящееся государство в тотальном контроле жителей, а что есть данная карточка как не средство построения тоталитарного государства, через тотальный учет, где одной кнопкой можно уничтожить человека. Господин президент, вы видели скрюченные руки старушек, отработавших всю жизнь в деревне, как они будут брать в руки эти карточки, направьте средства на освоение территорий, сделайте как в Европе привлекательной жизнь в деревне, чтобы деревня перестала быть синонимом убогости, непролазной грязи. В Европе люди живут в деревне, работают на заводах в 20-30 км от дома и не хотят в многоэтажки.
• Комментарий к записи от 14 марта 2011
  15 марта 2011 09:18

  Большое спасибо, господин президент, несмотря на хотя и завуалированный, но однозначный ответ, в нашей стране качественное образование будет платным. По крайней мере, почти честно. Я не слышал всей встречи, но опубликованный фрагмент дает однозначный ответ. Ваши слова «... именно поэтому никаких специальных решений о том, что всё это будет платным, государство не принимало и принимать не будет. В этом вы можете быть уверены. Я абсолютно уверен, что мы создадим льготные, гибкие подходы к этому» и «это вообще-то должно быть отдано на откуп региональным властям. Они сами должны определять категории льготников, и это будет справедливо» полностью доказывают, что в стране в ближайшее время будет введено кастовое платное образование. Примером могут служить заявления президента и правительства при проведении реформы ОМС, найдите где-нибудь в поликлинике или больнице перечень бесплатных услуг, а вот бесконечный перечень платных услуг на самом видном месте. Господин президент, как жить в малых городах и деревнях, когда власть делаете все для их вымирания. Создание крупного перинатального центра, это, с одной стороны, помощь, но с другой стороны - убийство районных роддомов, для заполнения центра их закрывают и роженицы теперь наблюдаются в десятках, а то и в сотнях километрах от дома. Вот и получается благо во зло. С образованием будет то же, хорошие учителя сконцентрируются, где больше платят, т.е. в областных центрах в платных школах, а всем остальным что? И будут в России снижаться рождаемость, вымирать деревни и малые города, зарастать бурьяном поля. Дмитрий Анатольевич, предлагаю вам завершить гражданскую войну реформаторов с народом России, остановив "экономически" обоснованные реформы образования, медицины, АПК и т.д. Господин президент, в России сейчас разрушенных и разрушающихся домов больше, чем в годы ВОВ. Не верите? Предлагаю путешествие. Запросите данные об умерших за последние 20 лет населенных пунктах.
• ‹‹ предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 следующая ››