Для Юлия, Самарская область 11 ноября 2010 08:28
Уважаемая Юля! Навести порядок только с учебниками невозможно. Надо наводить порядок в образовании и попутно решать проблему учебников.
Все комментарии пользователя Крылов
-
Тема: Школьное образование
11 ноября 2010 17:00
-
Тема: Школьное образование
8 ноября 2010 22:17
Для Евгений, Красноярский край 5 ноября 2010 18:38
Вы плохо знаете ситуацию в частных школах. Надо жёстко отделить систему с государственным финансированием и частным. Основным должно быть государственное финансирование. В учреждениях с таким финансированием не должно быть частного заработка.
-
Тема: Профессиональное образование
3 ноября 2010 20:34
Для Виктор, Архангельская область 3 ноября 2010 18:34
Слабость учителя - реальность.
Но, главное не в этом.
Содержание и методики школы настолько искалечены, что и сильный учитель не справится.
-
Тема: Образование
3 ноября 2010 16:12
Во время "оно" золотую медаль получал один лучший ученик гимназии.
Смысл был.
-
Тема: Школьное образование
3 ноября 2010 14:40
Воронну, Доценту, Ревуцкому.
Уважаемые господа!
Полностью и без сомнений разделяю возмущение современными "митрофанушками". Мне скажут, что это было всегда, я соглашусь. Но именно в последние годы это приобрело уродливые формы и стало явлением.
Однако, господа, надо задаться вопросом истоков.
Полагаю существуют несколько истоков.
1. Развитие техники привело к тому, что индивидуум может поглощать, покупать и не думать.
2. Родители согласны баюкать своих митрофанушек до пенсии внуков.
Предыдущее нам не подвластно. Более интересно следующее:
3. Школьная методика принципиально неверна и создаёт навык отторжения, по сути воспитывает "митофанушек". Современное методическое направление на преждевременное развитие, преподнесение материала без доказательства, без понимания - один из источников провала в образовании.
-
Тема: Школьное образование
2 ноября 2010 13:51
Воронну, Доценту, Ревуцкому.
Уважаемые господа!
Полностью и без сомнений разделяю возмущение современными "митрофанушками". Мне скажут, что это было всегда, я соглашусь. Но именно в последние годы это приобрело уродливые формы и стало явлением.
Однако, господа, надо задаться вопросом истоков.
Полагаю существуют несколько истоков.
1. Развитие техники привело к тому, что индивидуум может поглощать, покупать и не думать.
2. Родители согласны баюкать своих митрофанушек до пенсии внуков.
Предыдущее нам не подвластно. Более интересно следующее:
3. Школьная методика принципиально неверна и создаёт навык отторжения, по сути воспитывает "митофанушек". Современное методическое направление на преждевременное развитие, преподнесение материала без доказательства, без понимания - один из источников провала в образовании.
-
Тема: Преподавание в школах основ религиозной культуры и светской этики
25 октября 2010 16:16
Для Алюкова, Тульская область 25 октября 2010 15:14
А против преподавания истории религий и религиозной культуры возражений у меня нет.
Это можно делать в рамках существующих курсов.
И не надо кампаний.
Надо делать там, где есть подготовленные учителя.
-
Тема: Профессиональное образование
23 октября 2010 20:35
Для NYG, Республика Саха (Якутия) 23 октября 2010 16:07
Хорошая мечта.
И сделать это не очень сложно.
Но нет простора для распиливания бабок.
-
Тема: Образование
22 октября 2010 13:50
Для Савкун Владимир 22 октября 2010 10:25
Предложение неплохое.
Только мало людей, способных делать такую работу.
У нас в городе среди учителей я насчитаю не больше пяти человек.
Правда, если ориентироваться не на школу, а на город, задача решаемая.
-
Тема: Преподавание в школах основ религиозной культуры и светской этики
22 октября 2010 13:45
Для Мартин Ф., Амурская область 22 октября 2010 05:33
По правде говоря, напрасны надежды на развёрнутый ответ.
Во-первых, я не силён в этой области;
во-вторых, я технарь и мне свойственен жёсткий стиль;
в-третьих мне много интереснее общие проблемы образования.
Я, в основном, выступаю в разделах образование, ЕГЭ, школьное образование.
К истории, особенно отечественной, отношусь с большим уважением, считаю одним из пяти базовых курсов.
Но, не считаю, что для изучения отечественной истории нужны дополнительные курсы.
Против курса религии выступаю исключительно из практически соображений: не удастся организовать, будет очередная кампания.
Воспитательная компонента не менее важна, чем обучительная.
Но, не думаю, что воспитывать способна только религия.
Сомнения - грех в религии, но в науке это необходимое качество.
Бояться и озираться не нужно, но уважать инакомыслящих необходимо.
С уважением.