Для Начальник Чукотки, Санкт-Петербург
Данные Юнеско. Добыты левым способом, возможны неточности.
1960г. Наше образование на втором месте в мире, США на 20-м.
2000г. Мы на 15-м, США на 20-м. Стремительно догоняем.
Сейчас мы в районе 100.
Все комментарии пользователя Крылов
-
Тема: ЕГЭ
24 декабря 2009 22:43
-
Тема: ЕГЭ
24 декабря 2009 22:28
Ларисе.
Возражений по документу не поступило, кроме одного пункта.
Я предлагаю формулировку:
"Восстановить единое всеобщее образование."
Если кто - то готов участвовать, надо выразить согласие здесь или по электронной почте.
Сообщить в каком виде проставить ссылку: полное имя, или как?
Для себя я ещё не решил, склоняюсь к полному. Это должен решить каждый сам.
Окончательный текст выдадим здесь и обменяемся по электронке.
К президенту у меня хода нет. Ищу подходы к Смолину.
Садовничему переслал.
Адреса я повторно обозначил на том же сайте.
С уважением.
-
Тема: ЕГЭ
24 декабря 2009 15:58
Для MaSoul, Московская область
Дело не в том, что мы другие, а в том, что ЕГЭ несёт массу системных недостатков.
И в США уже считают эту систему плохой. И в Европе существует массовое движение против тестов.
Ну а наша способность известна: "Любую дохлую идею мы развиваем до абсурда".
Это обеспечивает завтрак революционера.
-
Тема: ЕГЭ
24 декабря 2009 13:06
Комментарий к записи от 22 декабря 2009 CheKa_KGB
"напрасно забытое слово ДИВЕРСИЯ"
Поддерживаю, но не могу удержаться. Дам свою формулировку:
"Гениальная операция зарубежных спецслужб, ориентированная на развал российского образования".
Доказательств не имею.
-
Тема: Школьное образование
23 декабря 2009 18:24
Для barbarossax, Иркутская область
По моим данным зарплата директоров и завучей существенно возросла, зарплата среднего учителя уменьшилась приблизительно на 1000 рублей.
Если Вы войдёте в yandex.ru и зададите поиск "проблемах вузов обвинили школы", то в комметариях найдёте мой адрес. Напишите мне, я вышлю текст.
-
Тема: ЕГЭ
23 декабря 2009 16:35
На нас в очередной раз наплевали. Обидно, но не привыкать.
-
Тема: ЕГЭ
23 декабря 2009 16:21
Michael, Архангельская область
Главное возражение против ЕГИ : наличие системных недостатков, которые никакой коллектив не исправит.
Ещё более главное возражение: образование уже до ЕГИ было разрушено. И действия министерства направлены на бомбёжку дорогих развалин.
ЕГЭ не спасёт образование.
Для Волшебник Российской Федерации, Владимирская область
23 декабря 2009 01:11
Пора менять басни: "А васька жрёт и никого не слушает".
Для Начальник Чукотки, Санкт-Петербург
22 декабря 2009 23:16
Ерунду Вы пишете, уважаемый! Если на других сайтах Вы найдёте мой адрес и пришлёте мне свой, я вышлю литературные ссылки.
-
Тема: Школьное образование
22 декабря 2009 22:51
Для barbarossax, Иркутская область
Безусловно, школьная программа перегружена ненужной теоретической чепухой. Ученик не понимает содержания и возникает отторжение.
Попробуйте просидеть 6 часов, занимаясь непонятным делом.
Компьютер в школе сегодня приносит чистый вред. Во-первых он имеет чёткий наркотический привкус, особенно, интернет. Во - вторых изучение компьютера как самоцель отупляет.
Поскольку я программист, могу подробнее, но смысл, я думаю, понятен.
Источники перегрузки: бессмыслица, телевизор, компьютерные игры, малая подвижность. Учитель математики говорит: зто надо запомнить.
А я убеждён, что в математике ничего не надо искуственно запоминать, надо через себя пропускать. У нас школьная нагрузка была много выше.
Я только в школе сдал 40 экзаменов. Но перегрузка не ощущалась, т.к. это была осмысленная нагрузка. Должно быть интересно.
-
Тема: Школьное образование
22 декабря 2009 22:40
Пожалуйте,"миморандум".
Следующий текст выполнен вместе с Фоминым А. П.
Можно сделать следующие выводы:
• Образование России целенаправленно разрушается более сорока лет;
• Основным виновником развала является министерство образования;
• Это попахивает теорией заговора, внешнего управления и т.д. Полным ходом идёт развал высшего образования с помощью «инновационного» насоса откачивания бюджетных средств.
• Образовательная компонента политики президента позитивного смысла не имеет, т.к. заново перечисляет элементы дурной министерской программы.
• Так называемая новая система оплаты учителя и вузовского преподавателя является принципиально порочной.
• Сильнейшим ударом по образованию является ЕГЭ.
Подъём образования может быть осуществлён только через учителя, медленным и настойчивым повышением качества учительского корпуса.
Что нужно сделать в первую очередь:
• Остановить революцию в образовании.
• Отменить закон об обязательном ЕГЭ.
• Восстановить единое всеобщее образование.
• Обеспечить учителей служебным жильём.
Одновременно заняться стратегическим развитием.
• Образование является фундаментом стратегической безопасности страны. В связи с катастрофичностью ситуации подчинить образование прямому президентскому управлению.
• Вменить в обязанности министерства и правительства в целом жесткий контроль за посещением школы всеми детьми, повысив ответственность за это государства и родителей. Объявить учение и получение среднего образования не правом, а долгом, гарантирующим сохранение страны и государства.
• Для определения стратегии развития создать экспертные ассоциации.
• По составу образования вернуться к образовательной парадигме шестидесятых-семидесятых годов. Вернуться к старым, качественным учебникам.
• Разработать меры по реальному, а не фиктивному улучшению качества жизни учителя.
-
Тема: ЕГЭ
22 декабря 2009 22:36
Ларисе.
Снижение качества образования объясняется не только процентоманией. Громадный вклад даёт отвратительный состав обучения.
Даже сверхгений не напишет хорошего учебника одновременно по элементарной и высшей математике. В Обнинске в некоторых детских садах изучают отрицательные числа. Издевательство над здравым смыслом.
Компьютеризация, о которой постоянно толкует президент. Но у компьютера есть чёткий наркотический привкус. В существующей постановке компьютер принесёт существенный вред.
И т. д.
Но тенденция, которую Вы отмечаете, существует и опасна. Похоже, расставляют своих людей на ключевые позиции.
У нас в Обнинске в качестве директоров стали появляться бывшие военные. Не зная дела, они ломают дрова и учителя разбегаются.
Зато директора послушны.
paramonu. Разными словами мы говорим об одном. Ситуация почти безнадёжная. Этот материал президент читать, конечно, не будет.
Но, если мы сформулируем общий документ, наше слово станет весомее. По крайней мере, это могут использовать те, кто ещё сражается.
Орлову.
Менталитет не причём. Работают общие законы и на западе существует мощьное движение противников тестирования.
Однако пора переходить к результату.
Иерею. Сходство безусловно, т.к. падает духовность всего общества. Но надо делать "что должно". Возьмёмся за руки друзья.
Я, программист, учу на первом курсе разговаривать по русски и писать сочинение. Невозможно иначе, они лекцию не понимают.
Воронину.
У нас платники, как гири на ногах, тянут книзу. Начальство запрещает их выгонять.
Таниме. Перегрузка объясняется не ЕГой.
Источники перегрузки: бессмыслица, телевизор, компьютерные игры, малая подвижность. Учитель математики говорит: зто надо запомнить.
А я убеждён, что в математике ничего не надо искуственно запоминать, надо через себя пропускать. Унас школьная нагрузка была много выше.
Я только в школе сдал 40 экзаменов. Но перегрузка не ощущалась, т.к. это была осмысленная нагрузка. Должно быть интересно.